| 1. 难度：中等 | |
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腔肠动物和扁形动物共同特征是（ ） A、辐射对称 B、两侧对称 C、有口无肛门 D、寄生生活
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| 2. 难度：中等 | |
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鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的 （ ） A、海豚 B、海狮 C、海豹 D、海马
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| 3. 难度：中等 | |
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我国特产的珍稀爬行动物，有“活化石”之称的是（ ） A、大鲵 B、巨蜥 C、扬子鳄 D、恐龙
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| 4. 难度：简单 | |
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河蚌的贝壳是由下列哪一结构分泌形成的（ ） A、外套膜 B、斧足 C、鳃 D、唾液腺
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| 5. 难度：困难 | |
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蛔虫感染人体的途径是通过 （ ） A、呼吸道 B、皮肤 C、消化道 D、蚊虫叮咬
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| 6. 难度：简单 | |
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在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，其原因是（ ） A、鱼需要到水面觅食 B、鱼喜欢阳光的刺激 C、池水中含氧量降低 D、池塘表层水较温暖
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| 7. 难度：困难 | |
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下列与狼的肉食习性有关的特征是（ ） A、体表被毛 B、胎生、哺乳 C、犬齿发达 D、体温恒定
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| 8. 难度：简单 | |
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下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（ ）
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| 9. 难度：中等 | |
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在研究“蚯蚓的运动”活动中，正确的对照实验设计应为（ ） A、玻璃和糙纸同样水平放置 B、斜置的糙纸和水平放置的玻璃 C、水平放置的糙纸和斜置的玻璃 D、潮湿的玻璃和干燥的糙纸
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| 10. 难度：简单 | |
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下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是 （ ） A、蜈蚣 B、蚂蚁 C、蜘蛛 D、蜗牛
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| 11. 难度：中等 | |
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下列动物中，体内有脊柱的是（ ） A、海葵 B、梭子蟹 C、蜻蜓 D、大熊猫
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| 12. 难度：中等 | |
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以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（ ） A．蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸 B．凡是在水中生活的，都是鱼类 C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸 D．所有鸟类都能飞行
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| 13. 难度：中等 | |
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近几年来，大棚农作物种殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ） A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
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| 14. 难度：中等 | |
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有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（ ） A、体表覆羽，前肢变成翼 B、气体交换的部位是肺和气囊 C、胸肌发达能有力地扇动两翼 D、食量大，为飞行提供大量的能量
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| 15. 难度：中等 | |
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当铅球掷出时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ） A、同时收缩 B、舒张、收缩 C、同时舒张 D、收缩、舒张
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| 16. 难度：简单 | |
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杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
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| 17. 难度：中等 | |
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在许多已经死亡的鱼中，挑出新鲜鱼的方法是挑选（ ） A．鳞片完整的 B．体表湿润的 C．体表无伤的 D．鳃丝颜色鲜红的
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| 18. 难度：中等 | |||||||||
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某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据回答问题。
分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（ ） A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
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| 19. 难度：困难 | |
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老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ） A、[蛛]丝[马]迹 B、[鸡][犬]不宁 C、[鹬][蚌]相争 D、[虎]头[蛇]尾
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| 20. 难度：中等 | |
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社会行为有利于动物群体的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ） A、森林中的一群狒狒 B、池塘中的一群青蛙 C、花盆下的一群鼠妇 D、果盘上的一群苍蝇
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| 21. 难度：中等 | |
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下列行为中，不属于传递信息行为的是（ ） A、雌蛾分泌性外激素 B、工蜂跳圆形舞 C、蚯蚓昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫
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| 22. 难度：中等 | |
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一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（ ） A、迅速上升 B、缓慢上升 C、保持不变 D、上升后下降
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| 23. 难度：中等 | |
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下列图中动物的行为属于学习行为的是：（ ）
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
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| 24. 难度：中等 | |
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利用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ） A．昆虫的趋光性 B．昆虫的学习行为 C．昆虫的取食行为 D．昆虫之间的通讯
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| 25. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系．下列有关说法正确的是（ ） A．三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀 B．在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有 C．蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成 D．黄雀体内的气囊能进行气体交换
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| 26. 难度：简单 | |
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具有社会行为的动物群体中，往往年长者为“首领”。（ ）
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| 27. 难度：中等 | |
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线形动物都是寄生的。（ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。（ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（ ）
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| 31. 难度：简单 | |
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请把下列动物与人类的关系连起来：
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| 32. 难度：中等 | |
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下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题： ①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。 ②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。 （1）三个谜语的谜底所指的动物分别是__________ 、___________ 、___________ 。 （2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的 行为，个体之间靠 进行信息交流。 （3）①号谜语所指动物终生生活在海里，却不属于鱼类，它属于 动物，是用 进行呼吸的。 （4）科学家通过对 号谜语所指动物的认真观察和研究，运用仿生学原理，从而制造出了雷达。
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| 33. 难度：中等 | |
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钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示。请据图回答：
（1）海芙蓉是钓鱼岛上盛产的一种被子植物，它能防治风湿病与高血压,是名贵的中药材．它与图中其它动物很明显的一个区别是能进行 作用,制造有机物。 （2）根据身体内有无脊柱,可将上面的动物分为两类，分别是：无脊椎动物： ；脊椎动物： 。（填数字），根据体温是否恒定,也可将上面动物分为两类,与钓鱼台鼹鼠属于同一类的是: 。（填数字） （3）钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是 ，这有利于提高后代的成活率。这种动物适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这从动物行为的获得途径来看,属于动物的 行为，由其体内的 所决定的。 （4） （填数字）所在的类群是包含动物种类最多的类群，其体表有坚韧 的 ，具有保护和支持内部柔软器官、 等作用。 （5）巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是 和 。
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| 34. 难度：中等 | |
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2014年5月23日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请联系有关知识回答下列问题： （1）运动系统的组成包括 、 和 。 （2）做引体向上动作时，受到 传来的刺激，肱二头肌和肱三头肌______，牵引身体向上运动。 （3）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起________作用。 （填杠杆或支点） （4）1000米跑时，需要大量的氧气，氧气经呼吸系统和血液循环系统,最终在骨骼肌细胞的________ 中,参与分解有机物,释放能量,供生命活动需要。 （5）由此可见，任何一个动作的完成并不是仅靠运动系统来完成，还需要________系统的调节和其他系统的配合。
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| 35. 难度：中等 | |
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福州西湖公园里，一些大树上挂着一个个小袋子，每袋里装有约l500个捕食螨的卵 （捕食螨是一种节肢动物）．卵孵化出来后，可以捕食树上的红蜘蛛等害虫（红蜘蛛体型微小,喜欢从植物茎叶中吸收养分,对植物危害较大），达到减少农药使用．“以虫治虫”的目的．捕食螨对温度敏感，如果气温在7℃以下，捕食螨就不能正常发育，甚至会死亡．
（1）捕食螨以捕食红蜘蛛为主．请写出该食物链：__ ． （2）图中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是____________．（注：﹣表示红蜘蛛，…表示捕食螨） （3）若要设计一个夏季气温条件下，低温是否会影响捕食螨生存的实验，你需要选择以下哪些选项？____________（填写序号）①一定数量的捕食螨；②一株长有大量红蜘蛛的植物；③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛的同种植物；④7℃以下低温环境 （4）“以虫治虫”与喷洒农药的化学防治法相比，优势在于_________ ___．
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| 36. 难度：中等 | |
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通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与． （1）你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在 的环境中． （2）根据李辉同学的假设，你认为他应选择 作为变量，其他条件都要保持相同． （3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是 ． A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾．然后在中央放20条蚯蚓，30分钟后观察 B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放20条蚯蚓，30分钟后观察 C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察 （4）上述方案需经 （填“一次”或“多次”）实验，原因是 （5）你预测实验结果是：蚯蚓在潮湿的环境中的数量 （填“较多”或“较少”）．
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