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2015-2016江西临川第一中学七年级上期中考试生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学角度分析,在落叶化作“春泥”的过程中,起决定作用的是  

A生产者   B分解者       C阳光     D消费者

 

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2. 难度:中等

请指出下列四条食物链中,正确的是  

A阳光→草→兔→狼

B草→昆虫→青蛙→蛇

C蛇→青蛙→昆虫→草

D草→蝗虫→细菌和真菌

 

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3. 难度:简单

在一个阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物,这些生物与他们生活的环境共同构成一个  

A生态系统        B消费者        C食物链        D食物网

 

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4. 难度:简单

含羞草受到刺激后叶片会合拢,这与下列哪一种生理现象相似  

A植物的光合作用

B人手被针刺后缩手

C植物秋天落叶

D母鸡下蛋

 

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5. 难度:简单

下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是  

A人间四月芳菲尽

B南橘北枳    

C雨露滋润禾苗壮

D草盛豆苗稀[来

 

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6. 难度:简单

生态系统的自动调节能力越强则  

①生态系统中生物的种类越多

②生态系统中生物的种类越少

③食物链和食物网越复杂

④食物链和食物网越简单

⑤生态平衡容易被破坏

⑥生态平衡不容易被破坏

A①③⑤      B②④⑥      C②④⑤     D①③⑥

 

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7. 难度:简单

下面显微镜的结构中,具有放大作用的是  

A物镜        B反光镜         C细准焦螺旋       D遮光器

 

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8. 难度:中等

用显微镜观察玻片标本时,若环境光线较暗,则应使用  

A大光圈、平面镜        B大光圈、凹面镜

C小光圈、平面镜        D小光圈、凹面镜

 

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9. 难度:简单

沼泽属于下列哪一类生态系统   

A淡水生态系统    B海洋生态系统

C农田生态系统    D湿地生态系统

 

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10. 难度:简单

拿取装有镜头的显微镜时,如果只用一只手握住镜臂,将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏  

A目镜      B物镜      C标本      D反光镜

 

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11. 难度:中等

使用显微镜时,要把视野中的物像 “P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态,其正确的操作步骤是  

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A先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜

B先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜

C先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜

D先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜

 

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12. 难度:中等

小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点,移动载玻片和物镜,小黑点不动,由此可判断小黑点可能在  

A目镜上       B物镜上

C载玻片上      D反光镜上

 

二、综合题
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13. 难度:中等

下图是某生态系统中食物网简图,图中甲至庚分别代表不同的生物。请根据图分析回答:

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1此生态系统中各种生物生命活动所需的能量最终来源于_______

2此生态系统中甲生物和己生物的关系是________________

3此生态系统中共有_______条食物链。

4若此生态系统遭到重金属污染,体内积累重金属污染物最多的生物是_______

5若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少非生物部分和_______

 

三、填空题
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14. 难度:中等

有一台显微镜中有目镜三个分别是5×、10×、125×,物镜两个10×、40×,则这台显微镜的最大放大倍数为_______倍,最小放大倍数为_______倍。使用显微镜时一般先选用_______填高倍镜、低倍镜,然后再使用________填高倍镜、低倍镜。在从低倍镜换用高倍镜时视野将_______变亮、变暗,细胞数目变_______,细胞个体变_______。

 

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15. 难度:中等

一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间,蝗虫、蚜虫在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获、

1阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于_______ 因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着______________关系。

2青蛙能将害虫消灭,从而保护农田,那么青蛙与农田害虫之间存在着_____________关系。

 

四、选择题
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16. 难度:简单

下列各项属于生物的一组是  

①能弹奏出声的钢琴 ②玉米 ③细菌 ④石头 ⑤珊瑚虫 ⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒

A①②⑤       B②③⑤

C①③⑤        D②③⑤⑦

 

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17. 难度:简单

俗语“千里之堤,溃于蚁穴”可以充分说明  

A生物能适应一定的环境

B生物与环境可相互影响

C生物能对环境产生影响

D环境能影响生物的生存

 

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18. 难度:简单

表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是   

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A左右两侧黄粉虫的数量可以不同

B左右两侧都应保持30

C左右两侧都应保持在阴暗环境中

D左右两侧可以湿度不同

 

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