| 1. 难度：简单 | |
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下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ） A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅 C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
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| 2. 难度：简单 | |
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家兔的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ） A．行走 B．爬行 C．奔跑 D．跳跃
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| 3. 难度：简单 | |
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通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现：鱼的尾鳍没有以下哪项功能（ ） A．产生前进的动力，控制前进的方向 B．使鱼体直立 C．维持鱼体的平衡 D．帮助鱼体转换方向
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| 4. 难度：简单 | |
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动物的运动对自身有十分重要的意义，下列对动物运动的意义叙述错误的是（ ） A．能使动物适应任何生活环境 B．能有效躲避天敌的危害 C．迁移到适宜的栖息场所 D．有利于动物寻找和摄取食物
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| 5. 难度：中等 | |
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以下几个研究动物行为的案例，主要采用观察法的是 （ ） A．弗里施对蜜蜂色觉的研究 B．劳伦兹对小野雁学习行为的研究 C．法布尔对昆虫的研究 D．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ） A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 B．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 C．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 D．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
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| 7. 难度：简单 | |
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下列成语中，不属于动物行为的是（ ） A．黔驴技穷 B．狡兔三窟 C．井底之蛙 D．老马识途
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| 8. 难度：中等 | |
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下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ） A．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅 B．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫 C．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄 D．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴
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| 9. 难度：简单 | |
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在四川省建立了卧龙、王朗自然保护区是为了保护（ ） A．大熊猫、金丝猴 B．斑头雁、棕头鸥 C．朱鹮 D．扬子鳄
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| 10. 难度：简单 | |
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家庭制作甜酒时，常需往煮好的糯米中加入的菌种是（ ） A．酵母菌 B．醋酸菌 C．乳酸菌 D．霉菌
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于细菌和真菌的叙述中错误的是（ ） A．二者都是单细胞的生物 B．对人类都既有有益的方面也有有害的方面 C．繁殖速度快 D．对自然界的物质循环有重要作用
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| 12. 难度：简单 | |
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人体的一块骨就是（ ） A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．一个系统
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| 13. 难度：简单 | |
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人和脊椎动物的运动系统不包括下列哪一项（ ） A．骨 B．骨连结 C．骨骼肌 D．神经
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| 14. 难度：中等 | |
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我市各校积极开展阳光体育大课间活动，有利于增强学生体质，促进骨骼的生长．下列关于青少年骨骼生长特性的说法正确的是（ ） A．骨具有弹性大，易变形的特点 B．骨具有硬度大，易骨折的特点 C．骨中有机物含量多于 D．骨中无机物含量多于
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| 15. 难度：中等 | |
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反射是在中枢神经参与下，机体对内、外环境刺激产生的规律性反应．下列例举的现象中，你认为哪一项属于反射（ ） A．葵花向太阳 B．石灰水遇二氧化碳变浑浊 C．草履虫游向食物 D．学生听到铃声走进教室
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| 16. 难度：中等 | |
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下列各种动物的行为方式中，与其他行为方式不属于同一类型的是（ ） A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 C．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 D．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内
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| 17. 难度：简单 | |
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下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ ） A．占区、筑巢 B．孵卵和育雏 C．胎生、哺乳 D．求偶、交配
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| 18. 难度：简单 | |
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近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ） A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
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| 19. 难度：简单 | |
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细菌进行生殖时的方式通常是（ ） A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．分裂生殖 D．有性生殖
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| 20. 难度：中等 | |
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乳酸菌和酵母菌在结构方面的主要区别是（ ） A．有无细胞结构 B．细胞内有无成形的细胞核 C．细胞有无细胞壁 D．细胞内有无叶绿体
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| 21. 难度：简单 | |
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下列说法中，正确的是（ ） A．骨本身是不能运动的 B．所有动物的体内都有骨骼 C．人体有206块骨骼 D．动物的运动只靠运动系统来完成
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| 22. 难度：中等 | |
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下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是…（ ） A．体表被覆羽毛，前肢变成翼 B．气体交换部位是肺和气囊，可进行双重呼吸 C．用喙取食，食量大 D．有发达的胸肌，能有力扇动两翼
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（ ） A．骨骼肌两端的肌腱往往附着在同一块骨上 B．骨骼肌包括肌腱与肌腹两部分 C．骨骼肌具有受刺激而收缩的特性 D．骨骼肌的活动受神经支配
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| 24. 难度：中等 | |||||||||
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对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是（ ）
A．动物的绕道取食是一种学习行为 B．乙的学习能力最强 C．动物的行为都受遗传物质控制 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
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| 25. 难度：中等 | |
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俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（ ） A．昆虫分泌性外激素吸引异性 B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声 D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
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| 26. 难度：简单 | |
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病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒（ ） A．不能独立生活 B．没有叶绿体，不能制造有机物 C．没有细胞质和细胞核 D．十分微小，不具备细胞结构
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| 27. 难度：简单 | |
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如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得 C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
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| 28. 难度：简单 | |
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造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ） A．物种退化 B．温室效应 C．人类的开发和利用 D．栖息地的丧失
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| 29. 难度：简单 | |
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大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（ ） A．细菌很少 B．细菌繁殖很慢 C．没有细菌 D．细菌都冻死了
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| 30. 难度：中等 | |
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某同学在已经长有多种颜色菌斑的不同食品上采集菌类标本做实验，可不小心把下面几种菌的装片编号搞乱了．他把其中一装片置于显微镜下观察，看见到直立菌丝的顶端有呈扫帚状的孢子串，他可确定这是（ ）的装片． A．青霉 B．根霉 C．曲霉 D．酵母菌
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| 31. 难度：中等 | |
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躯体运动的形成是由 为杠杆、 为支点、 为动力形成的．
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| 32. 难度：简单 | |
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幼年时，人的骨能够长长和长粗．骨膜内层的成骨细胞，与骨的 和骨折后的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的 有关；也就是这一时期，人的骨髓呈 色，具有 功能．
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| 33. 难度：简单 | |
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保护动物的多样性要在遗传物质、 和 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是 ．
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| 34. 难度：中等 | |
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一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中属于 ；一些微生物以寄生方式生活，属于 ；还有一些微生物能自己制造有机物，属于 ．
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| 35. 难度：简单 | |
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如图是草原生态示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 关系，这就形成了 ． （2）此图中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为 ． （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ． （4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样影响？ ．
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| 36. 难度：简单 | |
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观察图，回答问题：
（1）甲图中的[5]主要是由 组织构成的，它把两骨牢固地联系在一起； （2）结构[2]叫 ，它是骨之间相接触的部位，运动时能减少两骨之间的摩擦． （3）结构[6]叫 ，内有 ，有润滑作用． （4）乙图中，结构[①]叫 肌，[②]是 肌． （5）乙图表示的人体 动作．进行该动作时，必须在 系统的支配下才能完成．这时，结构①处于 状态，结构②处于 状态．
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| 37. 难度：简单 | |
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请根据下列描述的有关信息回答问题： ①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只． （1）从上述信息（特别是①的描述）可看出蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物； （2）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为． （3）从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制； （4）⑤的描述表现的是蜜蜂的 行为． （5）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是 行为． （6）哪些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例．答：如 ．
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| 38. 难度：简单 | |
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如图，是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是 A 瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 细菌 进入瓶内． （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 B ． A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是 高温灭菌 ． （4）这个实验证实了细菌 B ． A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的．
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