| 1. 难度：中等 | |
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土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水分运输到叶的？（ ）
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| 2. 难度：中等 | |
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植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ）
①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②
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| 3. 难度：简单 | |
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当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ） A．能够运动 B．需要呼吸 C．能对刺激作出反应D．能产生反射
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| 4. 难度：简单 | |
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下列哪种动物属于鱼类 A．章鱼 B．鲸鱼 C．海豚 D．海马
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| 5. 难度：中等 | |
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鸟类与其他动物最主要的区别是 ①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助完成双重呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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蝗虫能适应陆地生活，其形态结构特点是（ ）①用气管呼吸②胸部有足和翅③有外骨髂、防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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冬虫夏草”，通称虫草．冬天在感染的昆虫体内形成菌核，次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，似棵野草，故名“冬虫夏草”．据此可知“冬虫夏草”是（ ） A．植物B．动物C．细菌D．真菌
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（ ） A．生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代 B．适于生活在水中或阴湿的环境中 C．包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等 D．都没有根、茎、叶的分化
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| 9. 难度：中等 | |
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利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于（ ） A．降低呼吸强度 B．降低水分吸收 C．促进果实成熟 D．促进光合作用
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| 10. 难度：中等 | |
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家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ） A、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B、降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C、降低了环境的温度，加快呼吸作用 D、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活
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| 12. 难度：简单 | |
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下列对动物特征的描述,不正确的（ ） A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳 B．蝗虫身体分节，用气门呼吸 C．金蝉脱壳中的壳指外骨骼 D．家兔牙齿有分化，体内有膈
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| 13. 难度：中等 | |
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人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ） ①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A．②①③ B．②③① C．①②③ D．③①②
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| 14. 难度：中等 | |
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有经验的农民，往往采用给农作物施“气肥”的方法提高大棚种植作物的产量。你认为，这里所说的“气肥”通常是指下列哪种气体? （ ） A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
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| 15. 难度：简单 | |
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下列说法错误的是（ ） A．藻类植物没有根茎叶的分化 B．苔藓植物有真正的根，可作为监测空气污染程度的指示植物 C．蕨类植物有真正的根茎叶 D．藻类、苔藓、蕨类植物都是孢子植物
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| 16. 难度：中等 | |
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肾蕨叶态优美，常被人们作为观赏植物来栽培，盆栽肾蕨应如何管理？（ ） A．放在向阳处，少浇水 B．放在向阳处，多浇水 C．放在阴湿处，少浇水 D．放在阴湿处，多浇水
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| 17. 难度：中等 | |
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如图下列植物中，结构最简单的生物是（ ）
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| 18. 难度：中等 | |
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如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（ ）
A．氧气、氧气 B．二氧化碳、氧气 C．氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、二氧化碳
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| 19. 难度：中等 | |
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在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜的主要原因是（ ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱 C．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强 D．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱
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| 20. 难度：中等 | |
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分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。对温室大棚里的农作物，采取适当的措施能提高光合作用的效率增加产量。以下不起到这种作用是（ ） A增加内二氧化碳浓度 B．增加内氧气浓度 C．合理密植 D．延长光照时间
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| 21. 难度：简单 | |
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在进行实验方案设计时,为了排除其他因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来,一般只考虑（ ） A、一个变量因素 B、两个变量因素 C、多个变量因素 D、综合因素
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| 22. 难度：简单 | |
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橘在淮南则为橘，橘在淮北则为枳反映了什么样的生物学道理（ ） A．生物对环境的适应 B．生物对环境的影响 C．环境对生物的影响 D．环境对生物的适应
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| 23. 难度：中等 | |
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下列属于先天性行为的是（ ） A．育雏期间美国红雀喂养金鱼 B．蚯蚓走迷宫 C．小黑猩猩跟着母亲学用小木棍取食蚁穴中的蚂蚁 D．家犬见到陌生人狂吠不已
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| 24. 难度：简单 | |
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下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
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| 25. 难度：中等 | |
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小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是（ ） A．自来水B．酒精C．肥皂水D．沸水
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| 26. 难度：简单 | |
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猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（ ） A．有叶绿体 B．没有成形细胞核 C．没有细胞膜 D．没有细胞质
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| 27. 难度：中等 | |
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你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用；那么，今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（ ） A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上 B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖 C．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上 D．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
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| 28. 难度：中等 | |
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小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如下图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的：（ ）
A．二氧化碳 B．水 C．叶绿素 D．光
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| 29. 难度：中等 | |
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把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（ ） A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
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| 30. 难度：中等 | |
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在观察口腔上皮细胞临时装片时，某同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物象效果，如图所示，请回答：
（1）显微镜结构中，B的名称是 ，D的名称是 。 （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是： 。 A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下。 B．在载破片中央滴一滴生理盐水 C．把牙签放在载破片的液滴中均匀的涂抹几下 D．滴加碘液染色 E盖上盖破片 （3）该同学在实验中，观察到的效果由变成他应该将装片向 移动。 （4）要使观察效果由变成，他应转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜，但换成高倍物镜后，发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择 光圈，同事转动反光镜选择凹面镜，观察效果由到，他应该调节显微镜的【 】（填字母序号）
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| 31. 难度：简单 | |
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细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，如图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图中的 是动物细胞结构模式图，它与植物细胞相比不含 （填结构名称） （2）能够将光能转化为化学能的结构是【 】 能为细胞生命活动提供能量的结构是【 】 。 （3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于【 】 。 （4）将菠菜浸泡在凉水中，，水不会变绿，而将菠菜浸泡在开水中，水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的【 】 。
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| 32. 难度：中等 | |
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如下图是五种动物的图，请据图回答：
（1）具有辐射对称体型的动物是 。 （2）鱼儿离不开水，鱼与水生生活相适应的特点是 （至少答出两条） （3）C在水中用 呼吸，E的生殖发育的特点是 。 （4）D外骨骼的功能是 。 （5）将图中的动物分为A D 与B C E 两组的依据是 。
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| 33. 难度：中等 | |
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如下图是五种微生物图，请根据图回答下列问题：
（1）图中 是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和 组成。 （2）图中B与C D E在细胞结构上的区别是 。 （3）图E中的a是 ，图中的C D E都通过产生a来繁殖后代。 （4）图中的 （填序号）可将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 （5）图中的C能产生 ，它是一种著名的抗生素，可治疗多种细菌性疾病
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| 34. 难度：中等 | |
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如下图为某树叶的形态图，图中的1、2、3、4分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答：
（1）若此图表示植物的光合作用，则1、2、4分别代表 、 、 （2）若此图表示植物的呼吸作用则1、2分别代表 、 。 （3）若此图代表植物的蒸腾作用则2代表 。 （4） 以上三种生理活动植物在白天进行的有 种。
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| 35. 难度：中等 | |
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认真观察下图所示的装置，回答下列问题：（8分）
（1）可用来探究光合作用原料的实验装置： ，该装置能说明光合作用需要 ，探究实验需要对照实验来增强说服力，则你设计的对照实验装置的水槽里应装有 。 （2）乙装置用来验证 ，则此装置必须放在 环境中。 （3）丙装置可用来验证 ，如果实验成功丙装置试管中会出现 现象。 （4）丁装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？，把改进方案画在丁图中。
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