1. 难度:简单 | |
裸子植物最丰富的国家是 A.中国 B.美国 C.加拿大 D.瑞士
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2. 难度:简单 | |
没有细胞结构的生物是 A.大肠杆菌 B.SARS病毒 C.青霉 D.银耳
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3. 难度:中等 | |
下列属于社会行为的是 A.狼群合作捕食 B.乌贼喷出墨汁 C.狗为争夺骨头而争斗 D.母袋鼠哺育幼袋鼠
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4. 难度:简单 | |
制作酸奶、泡菜常用的生物是 A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.乳酸菌
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5. 难度:简单 | |
俗话说:“人有人言,鸟有鸟语”,蜜蜂是用哪种“语言”交流 A.舞蹈 B.声音 C.细菌 D.表情
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6. 难度:中等 | |
母鸡的孵卵行为属于 A.学习行为 B.社会行为 C.先天性行为 D.捕食行为
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7. 难度:中等 | |
“天高云淡,望断南飞雁”,有关大雁的叙述,错误的是 A.身体呈流线型 B.有些骨骼内含气 C.被覆羽毛 D.胎生
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8. 难度:简单 | |
下列属于两栖动物的是 A.鲤鱼 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鲸
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9. 难度:简单 | |
下列属于昆虫的是 A.苍蝇 B.蚯蚓 C.蛇 D.对虾
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10. 难度:中等 | |
当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态 A、肱二头肌和肱三头肌都收缩 B、肱二头肌和肱三头肌都舒张 C、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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11. 难度:简单 | |
从生物分类的角度分析,下列动物中,亲缘关系较近的一组是 A.青蛙和蝗虫 B.鲨鱼和绵羊 C.蛇和蜈蚣 D.狼和狗
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12. 难度:简单 | |
雷达是模拟 的功能而制成的 A人脑 B.蝙蝠 C.猫头鹰 D.萤火虫
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13. 难度:简单 | |
下列不属于动物在自然界中的作用是 A.通过食物网来维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.用于观赏 D.帮助植物传粉、传播种子
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14. 难度:简单 | |
下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因 A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀
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15. 难度:简单 | |
青霉素是由下列哪种真菌产生的 A.曲霉 B.青霉 C.地衣 D.酵母菌
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16. 难度:简单 | |
细菌、真菌和病毒的共同特征中叙述正确的是 A.都是单细胞生物 B.都不能进行光合作用 C.都用孢子繁殖后代 D.都对人类有利
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17. 难度:简单 | |
蘑菇和细菌的生殖方式分别是 A、孢子生殖、出芽生殖 B、营养生殖、分裂生殖 C、孢子生殖、分裂生殖 D、出芽生殖、分裂生
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18. 难度:中等 | |
生物分类主要依据的是哪方面的特征 A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小
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19. 难度:简单 | |
具有社会行为的动物,其特征有 A.一定的组织 B.明确的分工 C.有的还形成等级 D.以上都是
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20. 难度:中等 | |
保护生物多样性最有效的措施是 A、迁地保护 B、建立自然保护区 C、法制管理 D、科学研究
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21. 难度:中等 | |
如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答 : (1)图__________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是__________生殖。 (2)制作馒头时,__________(填图中标号)产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。 (3)病毒结构简单,由 和 组成,没有细胞结构,只能寄生在活细胞中。
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22. 难度:中等 | |
根据如图(关节结构模式图)回答问题: (1)写出上图结构名称1 2 3 4 5 (2)关节能灵活运动是因为 内有少量滑液和 表面光滑,从而减小骨与骨之间的摩擦。 (3)关节牢固是因为 把相邻两骨联系起来。 (4)我们通常说的脱臼是指 从 中脱落出来的现象。
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23. 难度:简单 | |
填空题: (1)生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物 多样性, 多样性和 多样性。 (2)生物分类的等级从高到低依次是 、 、 、 、 、 、 。 (3)哺乳动物的运动系统是由 、 和 组成。 (4)动物分类的主要依据: 和 。
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24. 难度:中等 | |
探究题: 为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案: 方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。 方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案,回答下列问题: (1)该探究实验提出的假设是_____________________。 (2)方案一中的实验变量是___________,你认为实验的对照组是____________。 (3)方案二中的实验变量是___________,最终可能获得的实验结果是________组的被分解。 (4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案_______,原因是该方案符合_____________原则。 (5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_______条件。
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