| 1. 难度：简单 | |
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动物细胞中都有的能量转换器是： A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞核
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| 2. 难度：简单 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因素对鸭生活产生的影响（ ） A、竹子 B、桃花 C、温度 D、土壤
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| 3. 难度：简单 | |
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蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明 A、环境影响生物 B、环境适应生物和影响生物 C、生物影响环境 D、生物适应环境和影响环境
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| 4. 难度：简单 | |
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玻片上的“9＞6”，在显微镜下观察到的物像是 A 、9＞6 B、6＜9 C、6＞9 D、9＜6
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| 5. 难度：简单 | |
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以下组合都是生物的是 A、汽车和石头 B、水稻和珊瑚 C、皮球和珊瑚虫 D、病毒和细菌
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| 6. 难度：中等 | |
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水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 A、藻类 B、小虾 C、小鱼 D、大鱼
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| 7. 难度：简单 | |
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猫头鹰和老鼠的关系属于 A、竞争关系 B、合作关系 C、捕食关系 D、寄生关系
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各项中，不能称为生态系统的是 A、一块农田中的所有生物； B、一个养有金鱼和水草的小鱼缸； C、一条河流； D、一个植物园
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| 9. 难度：中等 | |
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下列四项中，正确表示了一条食物链的是 A、阳光→草→牛→虎； B、草→兔→鹰； C、鹰→蛇→青蛙→昆虫； D、阳光→玉米→鼠
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| 10. 难度：简单 | |
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在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于 A、生产者； B、消费者； C、分解者； D、非生物成分
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| 11. 难度：简单 | |
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鱼、家兔、柳树的结构和功能的基本单位是（ ） A、细胞群 B、组织 C、器官 D、细胞
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| 12. 难度：中等 | |
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植物细胞分裂的顺序是 ①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二，成为两个细胞核 ③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜④产生新的细胞壁 A、①②③④ B、②①③④ C、①②④③ D、④②①③
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| 13. 难度：简单 | |
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玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成的玉米细胞的染色体数是 A 、20条 B、40条 C、80条 D、5条
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| 14. 难度：简单 | |
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按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是： A、细胞→组织→器官→系统→个体 B、细胞→器官→个体 C、细胞→器官→组织→个体 D、细胞→组织→系统→器官→个体
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| 15. 难度：简单 | |
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用下列哪一台显微镜观察植物细胞，视野中细胞数目最多。 A、目镜5X，物镜10X B、目镜15X，物镜40X C、目镜25X，物镜10X D、目镜20X，物镜10X
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| 16. 难度：简单 | |
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木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是： A、太阳光能； B、光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量； C、电灯光能； D、呼吸作用分解有机物时释放的能量。
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| 17. 难度：简单 | |
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动物细胞不具备下列哪一个结构？ A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
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| 18. 难度：中等 | |
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人体的皮肤细胞、肌肉细胞都来源于： A 、红细胞 B、神经细胞 C 、受精卵 D、白细胞
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| 19. 难度：简单 | |
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在观察临时装片发现视野有一污点，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点在 A、目镜 B、载玻片 C、物镜 D、反光镜
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| 20. 难度：中等 | |
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在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光， 蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？
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| 21. 难度：简单 | |
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在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的实验变量 （ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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要把显微镜视野中位于左上方的物像移到视野中央，应将玻片往右下方移。 （ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。（ ）
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| 25. 难度：简单 | |
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多莉与为它提供细胞核的母羊非常像。（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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细胞生长是生物体能够由小长大的唯一原因。（ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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将下列组织与其相对应的功能用线连接起来
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| 28. 难度：简单 | |
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下图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：
（1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构【 】 。 （2）能将光能转变为化学能的是【 】 ；能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是【 】 。 （3）种下西瓜的种子, 最后又结出了西瓜, 那么决定这种现象的物质存在于细胞的【 】 中， 里面的染色体是由_____________和____________两种物质组成的 （4）动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有图中编号为【 】、【 】和【 A 】 三种结构。
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| 29. 难度：简单 | |
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森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你用 “→”补充画完整。 （2）图中属于生产者的是 ；属于消费者的是 （3）该食物网中有 条食物链。 （4）写出其中最长的一条食物链
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| 30. 难度：简单 | |
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请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消署的首选水果。 请你运用所学的知识，解答下列问题： （1）、夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的 ， 要想观察到它必须制作成 ，借助显微镜才能完成。 （2）、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的 中含有大量的糖分。 （3）、吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于 组织吃剩下的瓜皮属于 组织， 瓜瓤内的“筋络”属于 组织。 （4）、从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 。
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| 31. 难度：中等 | |
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韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字，你有什么问题需要探究？ （1）、提出问题：_______________________________ （2）、作出假设：__________________________________ （3）、制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在 的环境中培养，B组放在___________的环境中培养，定时浇水，管理。 （4）、实验结果预测：____________________________________
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| 32. 难度：中等 | |
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完善下面的概念图
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