| 1. 难度：简单 | |
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春游的路上，看到大树下长有许多蘑菇，它们在生态系统担当哪一角色？（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
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| 2. 难度：简单 | |
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下列哪种生物在地球上出现最早（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于蛔虫的说法哪一项是不正确的（ ） A．身体细长 B．体表有角质层 C．是环节动物 D． 生殖器官发达
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| 4. 难度：中等 | |
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下列哪一种行为与其他的不是同一类型（ ） A．小狗算算术 B．公鸡打鸣 C．大雁南飞 D．小鸟喂鱼
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| 5. 难度：简单 | |
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下列哪种不是人体健康的生活方式（ ） A．按时作息 B．废寝忘食地学习 C．远离烟酒 D．积极锻炼身体
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于细菌的说法哪一项不正确（ ） A．有成形的细胞核 B．分裂生殖 C．能形成芽孢度过不良环境 D．很小，高倍显微镜下才可见
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| 7. 难度：中等 | |
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在流感流行季节，下列哪一做法是通过控制传染源来防治（ ） A．教室常开窗通风 B．外出带口罩 C．让生病学生回家休养 D．提前接种疫苗
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| 8. 难度：中等 | |
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在鸡卵中，将来发育胚胎的部位是（ ） A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．气室
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| 9. 难度：简单 | |
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生物分类的最基本单位是 （ ） A．界 B．纲 C．种 D．属
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| 10. 难度：中等 | |
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下列哪一项与鸟类适于飞行无关（ ） A．胸骨发达，有龙骨突 B．气囊辅助呼吸 C．身体呈流线形 D．体温恒定
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| 11. 难度：简单 | |
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下列哪一特点与狼是食肉动物的特性相符合（ ） A．体表被毛 B．有尖利的犬齿 C．胎生哺乳 D．体温恒定
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| 12. 难度：中等 | |
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家蚕和蝗虫的发育过程最大的不同就是后者的发育过程中没有下列哪一阶段（ ） A．卵期 B．蛹期 C．幼虫期 D．成虫期
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| 13. 难度：简单 | |
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俗话说：无心插柳柳成荫，你认为这实际上运用了植物的哪种生殖方式：（ ） A．植物的有性生殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
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| 14. 难度：简单 | |
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生物的体细胞中的每一对染色体（ ） A．都来自父方 B．一条来自父方，一条来自母方 C．都来自母方 D．有的来自父方，有的来自母方
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| 15. 难度：简单 | |
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原始大气中不含（ ） A 氢气 B 二氧化碳 C 硫化氢 D 氧气
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| 16. 难度：简单 | |
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下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ） A．给儿童接种卡介苗 B．清扫居民楼内的垃圾 C．给医疗仪器消毒 D．给儿童注射青霉素
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| 17. 难度：简单 | |
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狗在受伤后用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有（ ） A.抗体 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生长素
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| 18. 难度：简单 | |
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下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ ） A．接触过麻疹病人的不会再患麻疹 B．接种过卡介苗的人不得肺结核 C．患过一次天花的人不会再患第二次 D．眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
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| 19. 难度：简单 | |
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关于自然保护区的说法哪一个不正确（ ） A．活的自然博物馆 B．天然基因库 C．天然实验室 D．优良狩猎场所
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| 20. 难度：简单 | |
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玉米体细胞中的染色体是20条，其产生的精子和卵细胞中的染色体分别是（ ） A．20条、20条 B．10条、20条 C．20条、10条 D．10条、10条
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| 21. 难度：简单 | |
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某人大腿受伤出血，血色鲜红，血流成喷射状，则损伤的血管以及止血的部位分别是 （ ） A．静脉，远心端 B．静脉，近心端 C．动脉，远心端 D．动脉，近心端
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| 22. 难度：简单 | |
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假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿的数量（ ） A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降
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| 23. 难度：简单 | |
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白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是 （ ） A．HH和Hh B．HH和hh C．Hh和Hh D．hh和hh
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| 24. 难度：中等 | |
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香蕉苹果的枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是：（ ） A．香蕉苹果 B．香蕉和红富士两种 C．红富士苹果 D．具有两种苹果味道
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| 25. 难度：中等 | |
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下列哪一个生殖方式不是无性生殖产生后代（ ） A．克隆生物 B．组织培养无菌苗 C．试管婴儿 D．嫁接茶花
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是关于生殖细胞形成过程的示意图
（1）写出图中受精卵的基因组成 。 （2）从此图可以看出亲子间传递基因的桥梁是 。 （3）由图中可知，体细胞和精子、卵细胞相比，前者的染色体数是后者的 。 （4）若A控制双眼皮，a控制的是单眼皮，则这个受精卵发育成孩子的眼皮性状是 。 （5）图中C过程发生在母体的 处。
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| 27. 难度：中等 | |
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下图是植物的两种常见的生殖方式
甲 乙 （1）甲这种生殖方式叫 ，为了让 A比较容易成活，要让A和B 。 （2）乙的生殖方式是 生殖（有性或无性） （3）如果南瓜的体细胞中染色体是32条，那么2中的卵细胞有 条染色体 。 （4）3是南瓜的果实，它是由花中的 发育而来的。
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| 28. 难度：中等 | |
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为了研究免疫的产生，同学们做了以下的实验 步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲乙两组。 步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内。 步骤三：观察实验结果：甲组全部死亡，乙组的全部存活 （1）这个实验中所用的小白鼠健康状况要一样吗？ 为什么： （2）乙组的小白鼠不死亡，是因为它们的体内产生了 ，这种免疫方式属于性免疫。 （3）如果将流感疫苗注射到乙组小白鼠的体内，小白鼠会患病吗？为什么？。（两问全对才得分）
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| 29. 难度：中等 | |
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在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣。请回答以下问题：
（１）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对 。 （２）晓刚提出的处理数据的方法是 。如果晓刚是各取４０颗花生来取得实验数据的话，他挑取大、小花生的原则是 。 （３）若照乙的假设，小花生长成大花生，这是 （可遗传或不可遗传）的变异，因为这改变是 引起的。
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：甲袋中装入l00粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合，l粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：
（1）如果两颗围棋组合为白色白色，则此受精卵的基因组成为 ，它将发育成 （男孩或女孩） （2）每完成1次组含后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内?____________。 （3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理? _ ______。用这种处理方法得到的实验结果是：白与白结合的机会与白与黑结合的机会相等。 （4）根据该实验结果得出的结论是 。
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| 31. 难度：简单 | |
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20世纪50年代在婆罗门洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种最简单的也是最直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制，可是没多久，大范围的后遗症也出现了，由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫给吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少，导致了老鼠的大量繁殖，在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗门洲空降14000只活猫，英国皇家空军被迫执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。 （1）文中提到的壁虎和猫的体内都有由 构成的脊柱。壁虎是一种 动物，它适于陆地生活的特点 （任写一条） （2）预测一下：随着猫的降临，老鼠的数量会 ，猫的数量会怎样变化 。
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| 32. 难度：中等 | |
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2015年3月22日，中央电视台新闻：由于水域环境的改变，我国科研人员将生活在江西鄱阳湖的11只江豚捕获后转移到湖南洞庭湖区域，科学家们表示，此举是为了加强江豚种群间的基因交流，尽量减少近亲繁殖，提高种群质量，避免白鳍豚的悲剧重演。 （1）江豚和白鳍豚都是生活在长江流域的水生 动物。它们都是以水中鱼类或软体动物为食，位于食物链的顶端，对环境破坏很是敏感。 （2）关于江豚的这种保护方式是 （迁地保护或就地保护）。要保护水生生态系统的生物多样性，最有效的措施是 。 （3）你觉得江豚数量锐减的可能原因是 ，如果你是决策者，你怎样改善江豚的生存状况。 。
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| 33. 难度：中等 | |
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在学习了染色体和DNA以及基因后，请你回答以下问题：
（1）从图中可以看出这是一个 细胞（体细胞或生殖细胞） （2）描述这个细胞中两条染色体的来源 （3）如果这个细胞形成精子，会有 两种。 （4）请你将染色体、DNA和基因用“﹥”符号排列 。 （5）孩子或多或少地与自己的父母有些性状相似，这说明了基因和性状之间有什么关系。 。
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| 34. 难度：中等 | |
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艾滋病（AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播。 （1）HIV是艾滋病的____________，它首先攻击破坏人的 系统。它是一种没有 的生物。政府加强对血液和血制品的管理来有效防止艾滋病的扩散属于 。 （2）与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病？答______________。
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