| 1. 难度：中等 | |
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水螅是腔肠动物，涡虫是扁形动物，但他们有共同的物征（ ） A、无脊柱 B、有刺细胞 C、身体呈两侧对称 D、身体呈辐射对称
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| 2. 难度：简单 | |
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“鱼儿离不开水”。导致鱼离开水后很快会死亡最主要的原因是( ) A、不能游泳 B、不能取食 C、不能呼吸 D、不能保温
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| 3. 难度：中等 | |
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下动物中，属于线形动物的是（ ） A、蚯蚓 B、蛔虫 C、沙蚕 D、蛇
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| 4. 难度：中等 | |
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体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。这种动物是（ ） A、腔肠动物 B、节肢动物 C、环节动物 D、软体动物
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| 5. 难度：简单 | |
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下列节肢动物中,属于昆虫的是( )
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| 6. 难度：简单 | |
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下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
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| 7. 难度：简单 | |
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“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于( ) A、鱼类 B、软体动物 C、哺乳动物 D、两栖类
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| 8. 难度：简单 | |
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老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是( ) A、[蛛]丝[马]迹 B、[鸡][犬]不宁 C、[鹬][蚌]相争 D、[虎]头[蛇]尾
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| 9. 难度：中等 | |
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下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ） A、刚出生的小袋鼠就懂得爬进母袋鼠的育儿袋。 B、马戏团的猴子表演走钢丝。 C、英格兰的大山雀学会了偷喝牛奶。 D、仓鼠经过几次偿试后很快从迷宫中找到食物。
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| 10. 难度：中等 | |
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动物通过呼吸作用，将体内的一部分有机物分解成无机物并排出体外，这体现了动物在自然界中的何种作用（ ） A、帮助植物传粉 B、促进生物圈的物质循环 C、帮助植物传播种子 D、维持生态平衡
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| 11. 难度：中等 | |
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在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制害虫数量的目的，这种做法实际是干扰害虫的雌雄个体间的（ ） A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵
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| 12. 难度：简单 | |
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鱼在水中快速游泳的动力来自于（ ） A、各种鳍的摆动 B、尾鳍的摆动 C、躯干和尾部的摆动 D、躯干和头部的摆动
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| 13. 难度：中等 | |
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在每个蚁穴内，都有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，它们分工合作，共同生活。这些行为属于（ ） A、繁殖行为 B、攻击行为 C、防御行为 D、社会行为
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| 14. 难度：简单 | |
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动物越高级，学习能力越强。下列动物中，学习能力最强的是（ ） A、老鼠 B、菜青虫 C、蚯蚓 D、公鸡
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| 15. 难度：简单 | |
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家鸽最发达的肌肉是（ ） A、两翼的肌肉 B、胸肌 C、腹肌 D、腿部肌肉
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| 16. 难度：简单 | |
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为了提高大棚农作物的结果率，农民在棚内放养蜜蜂。这主要利用动物（ ）。 A、帮助农作物传粉 B、维持生态平衡 C、帮助农作物传播种子 C、促进生态系统的物质循环
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| 17. 难度：中等 | |
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昆虫的外骨骼、爬行动物体表的鳞片或甲都有利于（ ） A、保持体温恒定 B、辅助呼吸 C、减少体内水分蒸发 D、自由运动
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| 18. 难度：中等 | |
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骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠 （ ） A、关节的变化 B、关节的牵拉 C、骨骼肌的牵拉 D、躯体位置的变化
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| 19. 难度：中等 | |
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家兔适应其植食性生活牙齿分化成 （ ） A、门齿和犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿
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| 20. 难度：简单 | |
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家鸽体内进行气体交换的场所是（ ） A、肺 B、气管 C、气囊 D、气囊和肺
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| 21. 难度：中等 | |
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下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( ) A．身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片 B．胎生、哺乳,体表多被毛 C．身体呈流线型,体表覆盖羽毛 D．卵生,靠湿润体表呼吸
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| 22. 难度：中等 | |
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下列关于两栖动和爬行动物说法正确的是（ ） A、既能在水中生活也能在陆地上生活的动物是两栖动物。 B、青蛙和乌龟都是两栖动物。 C、蛇虽然没有四肢，但它属于爬行动物。 D、两栖动物用鳃呼吸，爬行动物用肺呼吸。
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| 23. 难度：简单 | |
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人体运动系统组成不包括 （ ） A、骨 B、关节 C、神经 D、肌肉
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| 24. 难度：简单 | |
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下列各项叙述中，不属于社会行为的特征的是（ ） A、群体内部形成一定的组织。 B、同一群体中个体之间的相互识别。 C、群体中形成等级 D、群体中各成员这间有明确的分工。
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| 25. 难度：中等 | |
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伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的活动情况是（ ） A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、同时收缩 C、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D、同时舒张
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于动物在生物圈中的作用的说法中，不正确的是（ ） A、没有动物，生态系统中的物质和能量循环将无法进行。 B、动物是消费者，直接或间接的以植物为食。 C、人类将狼灭杀，野兔可以无限制的增长。 D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助松树传播种子。
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| 27. 难度：中等 | |
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“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是燕子的（ ） A、取食行为 B、攻击行为 C、防御行为 D、繁殖行为
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| 28. 难度：简单 | |
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下列成群飞行的昆虫中,具有社群(社会)行为的是（ ） A、蚊子 B、苍蝇 C、蜜蜂 D、蜻蜓
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| 29. 难度：简单 | |
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在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（ ） A、维持蚯蚓正常的呼吸 B、因为蚯蚓通过体表吸收水分 C、有利于蚯蚓自由蠕动 D、维持蚯蚓体内的水分平衡
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| 30. 难度：中等 | |
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下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ） A、体表被覆羽毛，前肢变成翼 B、消化能力强，飞行时可随时排出粪便 C、鸟的翅膀上肌肉最发达，适于产生飞行的动力 D、有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
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| 31. 难度：中等 | |
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下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ） A、寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 B、腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 C、软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D、节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
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| 32. 难度：中等 | |
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骨骼肌在运动过程中所起的作用是（ ） A、支点作用 B、动力作用 C、杠杆作用 D、协调作用
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| 33. 难度：简单 | |
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小明用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ） A、观察法 B、实验法 C、观察法和实验法相结合 D、调查法
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| 34. 难度：中等 | |
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下列描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ） A．小鸟喂金鱼 B．蚯蚓走迷宫 C．蜘蛛结网 D．孔雀开屏
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| 35. 难度：简单 | |
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下列关于动物与人类生活的关系说法不正确的是（ ） A、鱼类不仅为人类提供丰富的蛋白质，还深深的融入人类的文化。 B、鸟是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责。 C、两栖动物是很多农田害虫的天敌。保护稻田的青蛙能减少农药使用。 D、蛇、鳄鱼等爬行动物对人类的威胁很大，越少越好。
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