| 1. 难度：中等 | |
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生物的结构总是总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础．如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是（ ）
A．关节由图乙中的⑥⑦⑨构成 B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活 C．每块完整的骨骼肌是一个器官 D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩
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| 2. 难度：简单 | |
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引体向上”是一项体育运动．下列关于人完成该项动作的描述错误的是（ ） A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与 C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
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| 3. 难度：简单 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（ ）行为． A．求偶 B．迁徙 C．取食 D．防御
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| 4. 难度：中等 | |
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“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B．C和D比较，D中的动物学习能力较强 C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
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| 5. 难度：中等 | |
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比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是（ ） A．三者体积大小是：酵母菌＞大肠杆菌＞病毒 B．三者中只有病毒没有细胞壁 C．三者中病毒只能寄生在活细胞中 D．三者中细菌和酵母菌都有细胞核
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关微生物的叙述不正确的是（ ） A．芽孢是细菌的休眠体 B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
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| 7. 难度：中等 | |
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乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切．以下有关乳酸菌的叙述正确的是（ ） A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物 B．用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧 C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
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| 8. 难度：中等 | |
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观察图①～④，下列说法错误的是（ ）
A．图①与图②的主要区别是图①有细胞壁、液泡和叶绿体 B．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核 C．图①②③的遗传物质都是DNA D．图④中生物营寄生生活，它没有细胞结构，也没有遗传物质
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| 9. 难度：中等 | |
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依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（ ）
A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 C．类群1，2，3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物 D．类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
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| 10. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ） A．有无根、茎、叶 B．能否进行光合作用 C．能否产生种子 D．是否生活在水里
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| 11. 难度：中等 | |
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被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想．请回答下列有关油菜的问题：
（1）“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图一所示花的 上，受精完成后， 发育成种子， 将发育成果实． （2）图一所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是 ，[b]是 ．构成一株油菜的结构层次依次是 ． （3）在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿．可推测，图二叶肉细胞中的 会明显增多，请用表达式写出发生在该处的生理过程： ． （4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图二中的 ．
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| 12. 难度：困难 | |
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在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）将甲图植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 氧气（气体）． （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 蒸腾作用散失的水分凝聚而成． （3）将乙图植物罩上塑料袋，放在暗处3﹣4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸呼吸作用，释放出 二氧化碳（气体）． （4）针对以上实验，你还能提出什么问题？ ． （5）叶肉细胞和根尖细胞都有的能量转换器是： ． （6）植物体的结构层次是： ． [来源:学.
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| 13. 难度：中等 | |
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在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了一下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，木条复燃，该实验可以验证：植物光合作用产生 ，其反应式可表示为 ． （2）如甲实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用．该实验的变量是 ． （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物叶片进行 ，散失水分聚集而成的，这些水分是通过茎的 自下往上运输而来的． （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是植物进行 作用，释放出 ．
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| 14. 难度：中等 | |
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如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶； ②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在暗处（图一）； ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）； ④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色； ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题： （1）步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的 运走耗尽． （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是 ． （3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行 作用产生的；伸入B瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的． （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的 ． （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片 ，摘自B瓶的叶片 ，这不仅说明光合作用的产生是 ，还说明光合作用需要 ．
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| 15. 难度：中等 | |
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微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为 ．除丙、戊外，其余都有 细胞构成，它们共有的细胞结构为 ． （2）图中甲能够通过 快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在营养丰富的环境中，生物丁常通过 快速繁殖新个体． （3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[ ]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的 和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒． （4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[ ] ，该生物属于多细胞真菌．
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