| 1. 难度：简单 | |
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下列哪一位科学家被称为“杂交水稻之父”（ ） A、达尔文 B、虎克 C、袁隆平 D、恩吉尔曼
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| 2. 难度：简单 | |
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淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（ ） A、淀粉、脂肪、蛋白质 B、淀粉、蛋白质、脂肪 C、脂肪、淀粉、蛋白质 D、蛋白质、淀粉、脂肪
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| 3. 难度：简单 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这描述的是哪一种非生物因素对生物分布的影响（ ） A、空气 B、阳光 C、温度 D、水
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| 4. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A、生物圈 B、海洋生态系统 B、森林生态系统 D、草原生态系统
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| 5. 难度：简单 | |
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下列属于生产者和消费者之间的关系的是（ ） A、青蛙捕食昆虫 B、羊吃草 C、黄鼠狼吃鸡 D、青蛙捕食蚊子
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各条食物链中，正确的是 （ ） A、狐狸→狼→兔→草 B、草→昆虫→青蛙→蛇 C、阳光→草→兔→狼 D、草→蛇→青蛙→昆虫
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| 7. 难度：简单 | |
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有些同学 只爱吃肉，不爱吃水果蔬菜，长此以往会造成身体缺乏 （ ） A、蛋白质和维生素 B、脂肪和无机盐 C、蛋白质和脂肪 D、维生素和无机盐
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| 8. 难度：简单 | |
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淀粉、蛋白质和脂肪依次被分解的终产物是（ ） A、氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸 B、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 C、甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸 D、甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
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| 9. 难度：中等 | |
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从能量转变的角度分析，光合作用的实质是（ ） A、把污染物转变为对人类有益的物质 B、把无机物变成有机物储存起来 C、把气体变为固体 D、是光能转变为有机物中的化学能
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| 10. 难度：简单 | |
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植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ） A、碳、氢、氧的无机盐 B、氮、磷、钾的无机盐 C、钙、铁、锌的无机盐 D、磷、硫、镁的无机盐
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| 11. 难度：简单 | |
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下列式子中能正确表示呼吸作用的是（ ） A、水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量 B、有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量 C、有机物＋氧气→水＋能量＋二氧化碳 D、有机物＋氧气→二氧化碳＋能量
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| 12. 难度：简单 | |
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关于营养卫生和饮食卫生的做法不合理的是〔 〕 A、合理膳食，按时用餐 B、饭后应立即进行体育锻炼，以帮助消化 C、食物多样，营养均衡 D、霉变粮食应反复冲洗干净再食用以节约粮食
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| 13. 难度：简单 | |
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生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（ ） A、生物都能呼吸 B、生物都能进行运动 C、生物都能适应一定的环境 D、生物都能繁殖后代
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| 14. 难度：简单 | |
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下列生态系统中属于森林生态系统的是 （ ） A、西双版纳热带雨林 B、呼伦贝尔 C、太湖 D、腾格里沙漠
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| 15. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是膳食纤维对人体的作用（ ） A、促进肠道的蠕动 B、多食，会增加体重 C、可以消除饥饿感 D、能促进体内胆固醇的代谢
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| 16. 难度：中等 | |
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肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（ ） A、气体在血液中的运输 B、肺泡与血液间的气体交换 C、血液与组织细胞间的气体交换 D、肺与外界的气体交换
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| 17. 难度：简单 | |
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一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（ ）
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| 18. 难度：简单 | |
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狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。 （ ）
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| 19. 难度：简单 | |
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每种生物都能永远适应环境。（ ）
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| 20. 难度：简单 | |
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绿色植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用（ ）
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| 21. 难度：简单 | |
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农民在早春播种后，用塑料膜覆盖地面，能提早出苗，原因是提高土壤温度。（ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。（ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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给庄稼施肥主要是给植物的生长提供无机盐。（ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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使用显微镜边画图边观察时，应用左眼注视目镜内，右眼睁开。（ ）
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| 25. 难度：简单 | |
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在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统。（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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麻雀会啄食粮食，所以它是有害无益的鸟。（ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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将下列消化器官与其具有的相应功能用线连起来
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| 28. 难度：中等 | |
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请将下列显微镜的结构与其功能用线段连起来。
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| 29. 难度：简单 | |
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生态系统是指在________________________内，__________与___________所形成的统一整体。其中非生物因素有____________、____________、____________、____________等。
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| 30. 难度：简单 | |
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科学实验探究的基本过程有____________、____________、____________、____________、____________。
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| 31. 难度：中等 | |
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鉴定食物中有淀粉，通常可以利用淀粉滴加____________试剂会变成____________色的特性进行试验。利用蛋白质遇到高温会____________的特性，可以鉴定食物中含有蛋白质。而脂肪往往能在纸张、布匹等上面留下“____________”。
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| 32. 难度：中等 | |
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从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程，把简单的___________，制造成复杂的___________并且释放出_____________；另一方面是能量转化过程，在物质转化的同时，把_________转变成储存在有机物中的___________。
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| 33. 难度：简单 | |
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显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用______面镜，光线弱时用______面镜。
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| 34. 难度：简单 | |
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食物中的三大供能物质是__________、__________、__________。其中主要的供能物质是__________，重要的储能物质是__________。
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| 35. 难度：简单 | |
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____________是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
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| 36. 难度：中等 | |
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下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：
（1）图中【A】__________是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈绿色。 （2）光合作用的原料是图中【③】________和【④】_________。 （3）光合作用的条件是 （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是______________.
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| 37. 难度：中等 | |
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下图为根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）图中1是根尖的 ，上面有 ，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）当该区细胞中细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。当该区细胞溶液 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水。 （3）土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后，是通过 运输到茎、叶等其它器官中的。
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| 38. 难度：中等 | |||||||||
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选择生长状况相似的1~3号三盆青菜幼苗，以探究水分对植物生存的影响。现设置如下表所示的探究实验，请据表回答问题：
（1）在该实验中，1号幼苗起 作用。 （2）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是1号幼苗，不能正常生长的是2号和3号幼苗。由此得出结论： 是影响植物生长的生存因素之一。 （3）如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗。该盆青菜幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为 和 。
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| 39. 难度：中等 | |
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某同学做了如下图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象。回答有关问题：
（1）2支试管内出现的现象是：1号试管 ；2号试管 。 （2）上图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在 的温水中，效果最好。 （3）该实验证明：唾液淀粉酶对 有消化作用。
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