| 1. 难度：简单 | |
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下列植物中，有根、茎和叶分化的是： A、衣藻 B、海带 C、肾蕨 D、葫芦藓
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| 2. 难度：简单 | |
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与苹果树相比，松树最主要的不同之处是： A、高大乔木 B、不形成果实，种子裸露 C、不形成果实和种子 D、果实内没有种子
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| 3. 难度：中等 | |
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自然界中的植物与人类的生活关系十分密切。下列说法错误的是： A、苔藓植物可作为检测空气污染的指示植物 B、煤主要是由古代蕨类植物的遗体经过漫长的时间和复杂的变化形成的 C、藻类植物短时间内可在污染水域大量繁殖，从而引起赤潮 D、我国的一级保护植物有桫椤、珙桐、荷叶铁线蕨等
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| 4. 难度：简单 | |
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孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是：
A、其分类标准是胎生还是卵生 B、其分类标准是体温是否恒定 C、应该将鲫鱼划分到类别1中 D、应该将鲫鱼划分到类别2中
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| 5. 难度：中等 | |
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以下对节肢动物的叙述中，正确的是： A、所有的节肢动物都能飞行 B、绝大多数节肢动物身体内部有骨骼 C、节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群 D、节肢动物的身体和附肢都分节
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| 6. 难度：简单 | |
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青蛙是庄稼的卫士，它是一种两栖动物，其幼体生活在 ，用 呼吸。 A、水中 肺 B、水中 鳃 C、陆地上 肺 D、水陆两栖 鳃
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| 7. 难度：简单 | |
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人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了： A、寄生虫 B、真菌 C、细菌 D、病毒
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| 8. 难度：简单 | |
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老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是： A、有无细胞壁 B、有无细胞膜 C、有无细胞质 D、有无成形的细胞核
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| 9. 难度：中等 | |
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有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中错误的是： A、甲说：“扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法” B、乙说：“生物种类的灭绝对人类最大的危害是生物资源的潜在价值永远消失” C、丙说：“要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用” D、丁说：“当今生物多样性面临威胁的根本原因是人类活动的日益增多”
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| 10. 难度：简单 | |
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米勒首创了化学进化的模拟实验，米勒的实验说明了： A、原始大气成分能够转变为有机小分子 B、有机小分子能够转变为有机大分子 C、有机大分子能够转变为原始生命 D、原始大气成分能够转变为原始生命
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是： ①保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹就是化石 ②原始生命起源于原始大气 ③化石为生物进化提供了最直接的证据 ④越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层中 A、①② B、①③ C、①③④ D、②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于生物进化历程的叙述中，错误的是： A、某些原始单细胞藻类进化为原始苔藓植物 B、原始鱼类进化为原始两栖类 C、原始单细胞动物进化为原始无脊椎动物 D、原始鸟类进化为原始哺乳类
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| 13. 难度：中等 | |
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根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是： A、由于经常使用而逐渐积累的结果 B、自然选择的结果 C、由长颈鹿的意志所决定的 D、长颈鹿随世代的延续，颈必然变长
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| 14. 难度：简单 | |
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人类和类人猿的共同祖先是： A、长臂猿 B、北京猿人 C、类人猿 D、森林古猿
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| 15. 难度：中等 | |
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人类进化发展的大致历程是： A、南方古猿→直立人→能人→智人 B、南方古猿→能人→直立人→智人 C、南方古猿→能人→智人→直立人 D、南方古猿→直立人→智人→能人
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| 16. 难度：简单 | |
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在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：在空中盘旋的白鹭、在水中穿梭的鱼、在泥滩上“横行”的螃蟹，上面所描述的几种动物的主要运动方式是： A、飞行、游泳、爬行 B、飞行、跳跃、游泳 C、奔跑、游泳、爬行 D、飞行、游泳、行走
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| 17. 难度：简单 | |
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下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是：
A、① B、② C、③ D、④
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| 18. 难度：中等 | |
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小明在某次大笑中用力过猛，出现上、下颌不能合拢的现象，这是由于： A、关节头从关节囊中滑脱 B、关节头从关节窝中滑脱 C、关节软骨发生病变 D、关节腔内有滑液
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| 19. 难度：简单 | |
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具有社会行为的一组动物是：①蚂蚁 ②黑猩猩 ③蜻蜓 ④蜜蜂 A、①② B、②④ C、①③④ D、①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于： A、先天性行为、攻击行为 B、先天性行为、防御行为 C、学习行为、防御行为 D、学习行为、攻击行为
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关动物的先天性行为和学习行为的叙述中，正确的是： A、前者是在后者的基础上建立起来的 B、哺乳动物所具有的行为都是学习行为 C、蚯蚓走“迷宫”是学习行为 D、无脊椎动物比较低等，没有学习行为
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| 22. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统组成成分的是： A、生态系统的自我调节能力 B、非生物的物质和能量 C、人类 D、各种生物，包括植物、动物和微生物等
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| 23. 难度：中等 | |
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下列能正确表示食物链的是： A、草←食草昆虫←青蛙 B、草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌 C、阳光→草→食草昆虫→青蛙 D、草→食草昆虫→青蛙
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| 24. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统中物质循环的说法中，不正确的是： A、动物对生态系统中物质循环起促进作用 B、生产者、分解者也参与物质循环 C、物质循环只在同种生物之间进行 D、光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用
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| 25. 难度：简单 | |
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下列措施不利于保持生态平衡的是： A、围海造田 B、封山育林 C、海洋捕捞实行休渔期制度 D、植树造林
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| 26. 难度：简单 | |
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在生物分类等级单位中，最高和最低的分类单位分别是 ， 。
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| 27. 难度：简单 | |
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鸟类的飞行需要消耗能量，这些能量由细胞的 （填结构）进行 作用所提供。
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| 28. 难度：简单 | |
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生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。
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| 29. 难度：简单 | |
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动物的学习行为主要由 调节，大脑皮层越发达，动物的学习能力就 。
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| 30. 难度：中等 | |
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生物富集常常伴随 而发生。
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| 31. 难度：简单 | |
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蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁和蜈蚣都是自然界中常见的昆虫。
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| 32. 难度：简单 | |
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细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的。
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| 33. 难度：中等 | |
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净化环境、保持水土、改良土壤属于生物多样性的间接价值。
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| 34. 难度：简单 | |
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原始地球大气与现代地球大气的成分主要区别是原始地球大气中没有氧气。
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| 35. 难度：简单 | |
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凡是对人类有利的变异就是有利变异，对人类不利的变异就是不利变异。
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| 36. 难度：简单 | |
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在人类进化过程中发生的最显著变化是脑容量增加。
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| 37. 难度：中等 | |
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单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的运动器官。如变形虫依靠伪足运动。
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| 38. 难度：简单 | |
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雄园丁鸟收集显眼的物品“装饰”其鸟巢，属于生殖行为。
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| 39. 难度：简单 | |
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自然界中的植物都是生产者，动物都是消费者。
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| 40. 难度：简单 | |
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生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）。
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| 41. 难度：中等 | |
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据图回答问题：
（1）图A表示 动作。 （2）图中1和2分别表示两组肌肉，1是 。 （3）人在伸肘时，1等肌群处于 状态。 （4）骨骼肌中间较粗的部分称为 ，两端较细的部分称为 。 （5）受到刺激时，骨骼肌会产生收缩和舒张反应，牵动相应的骨绕着 活动。
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| 42. 难度：中等 | |
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生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，右图是生态农业模式图之一，据图完成下列各题。
（1）作为人工生态系统，在此生态系统中，起决定作用的因素是 。 （2）该生态系统的生产者是 ，图中的食用菌属于 。 （3）从食物关系看，在此生态系统中具有 条食物链。 （4） 。能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点，图中获得总能量最少的生物是 ，该生态系统能量最终来源是 （5）该生态系统的自我 能力较小，原因是该生态系统中生物 较少，营养结构简单。
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| 43. 难度：中等 | |
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据有关媒体报道，近年来，湖南洞庭湖内江豚大量死亡已触目惊心，引起了社会广泛关注。请根据所学知识回答与江豚有关的问题。 （1）在生物分类学上，江豚与海豹同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲。请说出这两组生物哪一组的共同特征多 。 （2）江豚主要以小型鱼类为食。鱼类为了逃避江豚的追捕，常用其身体上的 来感知水流的方向。 （3）在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这条食物链中，有毒物质汞在 体内积累最多。 （4）江豚虽然外形像鱼并生活在水中，但是它进行繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有 的特征，因此它属于哺乳动物，体温 （填“恒定”或者“不恒定”）。 （5）请你向有关部门提出两条保护江豚的具体措施： ① ； ② 。
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| 44. 难度：中等 | |
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生活经验告诉我们，病毒和细菌都可以引起疾病，但是病毒性疾病往往更难治愈，这是什么原因呢？请你结合所学知识完成下列问题。 （1）细菌和病毒相比，个体较大，结构复杂，具有 结构。病毒个体 ，结构十分简单，没有 结构，只由 外壳和内部 组成，所以要通过药物破坏其结构就困难多了。 （2）细菌一般在寄主的器脏表面进行繁殖，只要所以只要药物能够破坏细菌的一定结构，就能够治疗细菌性疾病。但是病毒的个体能够改变细菌的生存条件，细菌性疾病往往就能够得到控制。但病毒只有寄生在寄主的活细胞中才表现出生命现象，药物要杀死病毒，就有可能同时杀死寄主的 ，导致治病的同时，也危害了寄主的身体。除非使用一种药物，能够识别正常的细胞和被病毒感染的细胞。可惜，现在的合成药物和治疗方法还不具有这种功能，具有这种功能的只有人体自身的免疫系统，所以如果人体免疫力低下，病毒性疾病就会变得很难治愈。 （3）通过上述回答，请你写出两条能够提高人体自身免疫力，有效抵抗病毒性疾病的方法： ① ； ② 。
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