| 1. 难度：简单 | |
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（2010•城区校级模拟）下列哪项不是所有生物共有的特征（ ） A．呼吸 B．需要营养 C．由细胞构成 D．生长和繁殖
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| 2. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）植物细胞与动物细胞都具有的结构是（ ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞壁 D．线粒体
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| 3. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（ ） A．10×10 B．10×40 C．16×10 D．16×40
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| 4. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）不属于保护组织的是（ ） A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮 D．叶脉
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| 5. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）在细胞核中遗传物质的载体是（ ） A．蛋白质 B．细胞液 C．染色体 D．叶绿体
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| 6. 难度：简单 | |
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（2012•哈尔滨模拟）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ） A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞
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| 7. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）南瓜的花有些不结果是因为缺少花的那种结构（ ） A．花瓣 B．花萼 C．雌蕊 D．雄蕊
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| 8. 难度：中等 | |
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（2011•峨山县模拟）通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是（ ） A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度 C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
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| 9. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）在显微镜的各部分结构中，用来调节光线强弱的结构是 ，使光线反射到镜筒的结构是 ．用显微镜观察标本时，先双手缓慢转动 ．
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| 10. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）植物细胞的生命活动与动物细胞略有差别，这是因为植物绿色部分的细胞中含有 ，它能够利用 把和 合成有机物并释放氧气．
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| 11. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）植物细胞分裂时，当细胞核分裂成两个新细胞核后，在两个新的细胞核之间的细胞质中央形成 ，并产生新的 ，从而使一个植物细胞分裂成两新细胞．
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| 12. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）凡是有生命活动的都要进行呼吸作用，呼吸作用主要是在 中进行的，呼吸作用时从外界吸收 ，消耗储存的 产生 和水．
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| 13. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）根尖的 区生有大量根毛，是根吸收 和 的主要部位．
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| 14. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）所有的植物种子都包括 和 两部分，其中起保护作用的是 ；能发育成新的植物体的是 它是种子的主要组成部分．
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| 15. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能． ．（判断对错）
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| 16. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系． ．（判断对错）
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| 17. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应． ．（判断对错）
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| 18. 难度：中等 | |
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（2013•黄山）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释． ．（判断对错）
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| 19. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的．细胞是生命活动的基本单位． ．（判断对错）
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| 20. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官． ．（判断对错）
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| 21. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）导管分子和筛管分子都是死细胞．（ ）（判断对错）
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| 22. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）每一朵花都有雄蕊和雌蕊． ．（判断对错）
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| 23. 难度：简单 | |
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（2015秋•南江县期末）植物的叶片主要属于营养组织． ．（判断对错）
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| 24. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）植物果实中有的只有一粒种子，有的有多粒种子，果实中种子数目的多少是由子房的数量决定的． ．
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| 25. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）如图是蚕豆叶片横切面图，请根图中的标号所示各部分名称回答问题：
（1）如图所指的是 ，其中细胞特点是 ． （2）叶子与外界进行气体交换是通过[ ] 来实现的，其两侧的细胞叫 ． （3）叶片表皮细胞的外壁上有透明的不易透水的角质，它的主要功能是 ．
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| 26. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）如图是一朵花雌蕊的一部分，该图表示雌蕊受精的过程，请据图回答相关问题：
（1）写出图中下列字母新代表的结构名称A F ． （2）分别写出C和D将来发育成的结构：C D ，F与精子结合成 ，将来发育成 ．
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| 27. 难度：中等 | |
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（2015秋•南江县期末）如图是演示种子呼吸的示意图．
（1）澄清石灰水遇到 变 ．在这个试验中会观察到这一现象的是 组． （2）这个实验证明种子呼吸作用释放 ． （3）这个实验设置两组的目的是 ．
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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（2015秋•南江县期末）如表给出探究“种子萌发的外部条件”的实验结果，请根据表格分析回答下列问题：
（1）本实验中，对照设置的方法是什么？ （2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？ （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述实验的基础上，如何设计探究方案？探究的结论是什么？
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