| 1. 难度：简单 | |
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“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
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| 2. 难度：中等 | |
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用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，能观察到多个清晰的细胞，在不移动装片位置的情况下，视野中细胞数量最多的镜头组合是（ ） A．10×，10× B．5×，10× C．15×，10× D．5×，40×
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| 3. 难度：中等 | |
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观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在（ ）上． A．物镜 B．目镜 C．装片 D．反光镜
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| 4. 难度：简单 | |
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济南奥体中心在设计理念上，吸收市树“柳树”，市花“荷花”的视觉元素，形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观．组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是（ ） A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统
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| 5. 难度：简单 | |
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植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞．在这一生理活动中起重要作用的是细胞的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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| 6. 难度：简单 | |
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切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（ ） A．细胞质 B．液泡 C．细胞液 D．细胞核
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| 7. 难度：简单 | |
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生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞的分裂、生长和分化
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| 8. 难度：简单 | |
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神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”．而把它移植到其他地方，就会失去香味．这一现象说明了（ ） A．生物能够影响环境 B．环境能够影响生物 C．生物能够适应环境 D．环境能够适应生物
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| 9. 难度：简单 | |
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藻类植物和蕨类植物的共同特征是（ ） A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化 C．全部生活在阴湿环境中的 D．依靠孢子繁殖后代
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| 10. 难度：简单 | |
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我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动．高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（ ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
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| 11. 难度：简单 | |
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气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（ ）控制． A．表皮细胞 B．叶肉细胞 C．保卫细胞 D．保护细胞
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| 12. 难度：简单 | |
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如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（ ）
A．氧气、氧气 B．二氧化碳、氧气 C． 氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、二氧化碳
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| 13. 难度：简单 | |
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在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（ ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强 C．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱 D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱
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| 14. 难度：中等 | |
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对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ） A．增加大棚内二氧化碳浓度 B．降低光照强度 C．合理密植 D．延长光照时间
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| 15. 难度：简单 | |
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下面能正确反应呼吸作用的公式是（ ） A．有机物→二氧化碳+水 B．有机物+氧气→二氧化碳+水 C．有机物→二氧化碳+水+能量 D．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ） A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
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| 17. 难度：中等 | |
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植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②
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| 18. 难度：中等 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几个星期．下列有关这一事例的说法中，正确的是（ ） ①是先天性行为；②是学习行为；③是繁殖行为；④是由遗传物质决定的；⑤是由环境因素决定的． A．②③⑤ B．①③④ C．②③④ D．①③⑤
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| 19. 难度：简单 | |
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下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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| 20. 难度：中等 | |
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下列属于先天性行为的一组是（ ） A．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
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| 21. 难度：简单 | |
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根据如图回答问题：
（1）如图中属于植物细胞的是 图．你的判断依据是该细胞有 （任写两项结构名称）． （2）细胞分裂时，最重要的变化发生在[ ] 内． （3）图中将光能转化为化学能的是[ ] ． （4）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的 中． （5）图乙中起保护和支持作用的结构为[ ] ．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是家鸽的肺和气囊示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，气囊与肺相通，鸟类飞行时，每呼吸一次，空气就 次经过[ ] ．在其内进行两次气体交换．这种特殊的呼吸方式称作 ，它大大提高了鸟类气体交换的效率． （2）生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点，请回答下列动物是用身体的那一部分与外界进行气体交换的，蚯蚓： 鲫鱼： 海豚： ．
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| 23. 难度：中等 | |
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如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的 气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 ． （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是 ． （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ，说明光合作用的产物是 ． （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的 作用，植物体失水的门户是 ．
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| 24. 难度：中等 | |
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下面是屈肘和和伸肘示意图，据图回答问题：
（1）观察上肢的两种状态体验一下，你认为在动作中肘关节起到 的作用。 （2）在A状态时，①处于 状态，②处于 状态。 （3）人体的结构层次相比较植物体的结构层次多了 。
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为探究“种子萌发的环境条件”所设置的实验，请据表中的内容回答问题：
（1）只要一个条件不相同，其他条件都相同的，就可以构成一组对照实验，如1号瓶和2号瓶只有水分不同，因此1号瓶和2号瓶能构成一组对照实验，再如2号瓶和4号瓶只有空气的量不同（2号瓶水少量，能获得足够的空气，而4号瓶，由于被水浸没没有足够的空气），因此也可组成一组对照实验。那么在本实验中可构成________组对照实验。 （2）如果要探究温度对种子萌发的影响，应选择_______号瓶和_______号瓶进行对照试验。 （3）1号瓶和3号瓶能不能组成一组对照实验？_____。为什么？____________ （4）观察1号瓶和2号瓶的设计过程，你可提出什么问题？______，你能得出什么结论？______。
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