| 1. 难度：简单 | |
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（2015•广东）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ） A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗 C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液
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| 2. 难度：简单 | |
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（2015•淄博模拟）“叶落归根”是一种自然现象，是符合生物学原理的．下列判断或解释不正确的是（ ） A．根和叶是绿色植物的营养器官，但苔藓植物有叶无根 B．落叶须经过微生物的分解才能产生根能够吸收的物质 C．落叶现象是植物在一定生长阶段不适应环境的表现 D．叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环
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| 3. 难度：中等 | |
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（2015•宜宾）科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ） A．制定出恰当的科学探究计划 B．提出有研究价值的问题 C．应作出符合科学事实的假设 D．购买所需要的材料用具
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| 4. 难度：简单 | |
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（2015•鄂州）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ） A．生物的生活环境是指生物的生存空间 B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 C．同种生物的个体之间只有竞争关系 D．生物必须适应环境才能生存
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| 5. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计．以下修改意见正确的（ ）
A．左右两侧的温度都应设置为25℃ B．左右两侧都应设置为黑暗环境 C．左右两侧的湿度可以不同 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
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| 6. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）如图是某一草原生态系统中的食物链示意图，下列分析错误的是（ ）
A．草是这一草原生态系统中的生产者 B．图中共有五种消费者，五条食物链 C．图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水一起构成了完整的草原生态系统 D．草原生态系统具有一定限度的自动调节能力
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| 7. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）下列关于显微镜的使用，正确的是（ ） A．为看清物像，先调节细准焦螺旋再调节粗准焦螺旋 B．发现目镜上有污点，用自带的餐巾纸擦拭镜头 C．用左眼观察物像时，闭上右眼以防止干扰 D．使用显微镜的一般步骤是：取镜和安放、对光、观察
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| 8. 难度：简单 | |
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（2010•呼和浩特）如图为动植物细胞比较图，下列说法正确的是（ ）
A．A为细胞壁，植物细胞特有，除了保护作用外，还可以控制物质的进出 B．C是遗传信息库 C．E内为溶解着许多物质的细胞液 D．图中的植物细胞可以是分生组织细胞
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| 9. 难度：简单 | |
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（2012•昆明）如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ） A． C．
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| 10. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成 B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的 C．③的功能是消化食物和吸收营养成分 D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）香烟中的尼古丁等有毒物质对吸烟者的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害，而且还会对周围的人造成危害，可谓“害己又害人”．尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中（ ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核
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| 12. 难度：简单 | |
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（2010秋•渭源县期末）汗腺和大脑分别主要由哪种组织构成（ ） A．神经组织和结缔组织 B．神经组织和上皮组织 C．神经组织和肌肉组织 D．上皮组织和神经组织
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| 13. 难度：简单 | |
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（2015•莱芜）图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．该过程表示动物细胞的分化过程 B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分 C．该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显 D．该生物体的所有细胞都能进行此过程
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| 14. 难度：中等 | |
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（2015秋•安达市期末）为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫（ ）
A．从左到右运动 B．从右到左运动 C．来来回回运动 D．不运动
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| 15. 难度：简单 | |
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（2015•永州）观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）
A．由细胞组成 B．能进行光合作用 C．有根、茎、叶的分化 D．不能用种子繁殖后代
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| 16. 难度：中等 | |
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（2015•菏泽）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ） A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 B．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活 C．种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群 D．油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
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| 17. 难度：中等 | |
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（2015秋•东莞市期末）如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．④具有保护作用，且生长最快 B．②处的细胞具有较强的分裂能力 C．③处的细胞没有细胞壁 D．①是吸收水分和无机盐的主要部位
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| 18. 难度：简单 | |
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（2011•东莞）若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（ ） A．雌蕊 B．雄蕊 C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣
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| 19. 难度：中等 | |
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（2015•沈河区二模）如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（ ）
A．③、④和⑤构成雌蕊 B．①内的花粉落到④柱头上为自花传粉 C．受精后能发育成果实的是③子房壁 D．从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程
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| 20. 难度：简单 | |
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（2013•绥化）W小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（ ） A．水分不足 B．光照不足 C．传粉不足 D．无机盐不足
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| 21. 难度：中等 | |
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（2014•福建）如图是玉米种子纵切示意图，能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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| 22. 难度：简单 | |
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（2011•阳江）导管输送的物质和输送的方向是（ ） A．有机物，从上向下 B．有机物，由下向上 C．无机盐和水，从上向下 D．无机盐和水，从下向上
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| 23. 难度：简单 | |
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（2014•大兴安岭）移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（ ） A．叶片 B．幼茎 C．根毛 D．花
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| 24. 难度：中等 | |
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（2014•广东模拟）可通过植物体的气孔进出的物质有（ ） ①水 ②氧气 ③二氧化碳 ④无机盐． A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③
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| 25. 难度：简单 | |
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（2014•新会区模拟）如图所示为叶片的横切面，下列说法不正确的是（ ）
A．①表示的是叶脉，含有导管与筛管 B．②、④表示的是上下表皮，起保护作用 C．叶片中含叶绿体的细胞全部集中在③处 D．与蒸腾作用有关的是⑤
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| 26. 难度：简单 | |
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（2015•广东）图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用 B．bd段植物只进行光合作用 C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多
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| 27. 难度：简单 | |
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（2015•东营模拟）若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．水和光 B．叶绿体和光 C．水和二氧化碳 D．水和叶绿体
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| 28. 难度：简单 | |
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（2009•贵阳）现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子，两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等，按如图所示进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．乙瓶中装的是萌发的种子 B．甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧 C．将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中，结果同样具有说服力 D．实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧
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| 29. 难度：简单 | |
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（2015•新泰市校级模拟）夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（ ） A．温度低，光合作用增强，有机物积累多 B．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失 C．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 D．温度低，可以减少细菌对有机物的分解
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| 30. 难度：简单 | |
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（2014•抚州）下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ）
A．甲﹣﹣收集光合作用产生的氧气 B．乙﹣﹣验证蒸腾作用散失水分 C．丙﹣﹣验证呼吸作用产生二氧化碳 D．丁﹣﹣验证呼吸作用释放能量
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| 31. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）如图所示，甲为显微镜的基本结构示意图，乙图为某同学利用显微镜观察洋葱片叶表皮装片的部分视野，丙图为动、植物的结构示意图．请据图回答：
（1）显微镜中，起放大作用的结构包括[ ] （只填一种结构）． （2）若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰． （3）对光成功后，某同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．视野中出现的⑧很可能是 ；出现的原因可能是 ；若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向 移动． （4）丙图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[ ] ． （5）丙图中，甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[ ] 中榨取出来的． （6）比较丙图中的两种细胞，相同结构有[ ] （只填一种结构）． （7）将制作好的洋葱片叶表皮装片放在显微镜下观察，会发现细胞核部位染色最 （填“深”/“浅”）．
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| 32. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）如图，甲图为某农田生态系统的食物网；乙图为细胞分裂分化的过程；丙图为花的结构和果实的结构及来源示意图；请据图分析回答：
（1）甲图中，在此生态系统中，田鼠与水稻之间是 的关系． （2）若甲图中只表示了该农田生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括 ． （3）乙图中，能代表水稻结构的基本单位是图 ． （4）乙图中，人体的生命开始于 （填字母）通过图乙中的A．B．C的 过程后进行D的 形成组织、器官和系统． （5）丙图中，从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是 和 ． （6）丙图中，图示的结构中，能够产生花粉粒的是[ ] ． （7）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由 发育而成的．
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| 33. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市校级期末）下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：
（1）根据问题做出你的假设 ． （2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 ． （3）此实验中变量是 ；除此之外，你认为影响实验的 等条件都应相同． （4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 ．
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| 34. 难度：简单 | |
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（2014秋•中山期末）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料．他的实验装置如图所示，请分析回答：
（1）实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜，主要目的是消耗叶片中原有的 ，避免对实验结果产生影响． （2）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 ． （3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理；然后滴加碘液，用于验证 的存在． （4）若脱色、滴碘液后，叶片A绿色部分变蓝色，而非绿色部分不变蓝，则证明光合作用进行的场所是 ． （5）设置叶片A与叶片B进行对照，是为了验证光合作用所需的条件之一是需要 ．
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| 35. 难度：简单 | |
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（2015秋•东莞市期末）如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：
（1）若A表示二氧化碳，则C表示 ，合成的物质B是 ，这可以用 进行检验；该过程表示的是 作用，这对维持生物圈的 平衡起重要作用． （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行 作用．请写出它的表达式 ． （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行 作用． （4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的 区吸收来的．
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