| 1. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活
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| 2. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸．由此可推断该种动物属于（ ） A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
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| 3. 难度：中等 | |
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（2014•蓬江区二模）下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ） A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
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| 4. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）家里制作甜酒和做馒头，一般少不了（ ） A．青霉菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．醋酸菌
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| 5. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列不属于哺乳动物的特征的是（ ） A．哺乳 B．一般体表被毛 C．胎生 D．卵生
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| 6. 难度：中等 | |
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（2011•滨州）豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，其基因用A表示，绿色是隐性，其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是（ ） A．aa B．AA或Aa C．Aa D．Aa或aa
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| 7. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列不属于完全变态的是（ ） A．家蚕 B．蝗虫 C．蜜蜂 D．苍蝇
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| 8. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ） A．蜘蛛织网 B．蜜蜂采蜜 C．孔雀开屏 D．蚯蚓走迷宫
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| 9. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列动物中用气囊辅助呼吸的是（ ） A．家鸽 B．家兔 C．扬子鳄 D．青蛙
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| 10. 难度：中等 | |
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（2013•长清区模拟）父母的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等性状会在后代身上出现，是因为父母通过生殖细胞传给了后代（ ） A．为生命活动提供能量的糖类 B．表现性状的蛋白质 C．控制性状的基因 D．进行生命活动的体细胞
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| 11. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列哪一组性状不属于相对性状？（ ） A．豌豆的圆粒和皱粒 B．茉莉花的红色和白色 C．鸡的玫瑰冠和单冠 D．人的身高和体重
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| 12. 难度：简单 | |
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（2012•昭通模拟）生物分类的基本单位是（ ） A．纲 B．目 C．属 D．种
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| 13. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）被称为“微生物之父”的科学家是（ ） A．巴斯德 B．弗莱明 C．列文虎克 D．林奈
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| 14. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）地衣是哪两种生物的共生体（ ） A．真菌和藻类 B．真菌和苔藓 C．细菌和苔藓 D．细菌和藻类
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| 15. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）人类的精子里含的性染色体是（ ） A．XX B．XY C．X或Y D．YY
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| 16. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）用基因组成是BB的水蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为bb的水蜜桃砧木上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成为（ ） A．BB B．Bb C．bb D．BB 和bb
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| 17. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出了多个高产而优质的杂交水稻新品种．这一事例主要是利用了（ ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．水稻数量的多样性
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| 18. 难度：中等 | |
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（2013•金昌）当我们做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（ ） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
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| 19. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的孩子（基因组成为aa），该夫妇的基因组成为（ ） A．AA，Aa B．Aa，Aa C．AA，aa D．Aa，aa
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| 20. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列关于H7N9型禽流感病毒的说法正确的是（ ） A．可独立生活 B．没有细胞结构 C．它属于细菌病毒 D．细胞中没有成形的细胞核
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| 21. 难度：简单 | |
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（2013•明溪县模拟）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为（ ） A．育雏 B．筑巢 C．求偶 D．交配
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| 22. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）有一女性已经生了一个男孩，她想生一个女孩，则第二胎生女孩的几率是（ ） A．
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| 23. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列变异属于不遗传的变异的是（ ） A．玉米地中的幼苗出现个别白化苗 B．肤色正常夫妇生下白化病的儿子 C．色觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 D．某女子经美容手术后，单眼皮变双眼皮
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| 24. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列现象中，属于有性生殖的是（ ） A．酵母菌进行出芽生殖 B．马铃薯靠块茎生殖 C．植物的组织培养 D．玉米靠种子繁殖
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| 25. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）下列不属于变态发育的是（ ） A．受精卵发育成蝌蚪再发育成青蛙 B．蟋蟀的发育过程经过卵、若虫、成虫 C．家兔的胚胎在子宫里发育 D．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫
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| 26. 难度：中等 | |
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（2015•福安市模拟）在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的主要依据． ．（判断对错）
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| 27. 难度：简单 | |
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（2015秋•厦门期末）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领” ．（判断对错）
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| 28. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区． ．（判断对错）
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| 29. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）生男还是生女的责任全在女性． ．
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| 30. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）霉菌、蘑菇等真菌都属于真核生物． ．（判断对错）
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| 31. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合． ．（判断对错）
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| 32. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）家庭制作甜酒时，需要将蒸好的糯米冷却后加入酒曲（内含酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封．若天气寒冷，还需采取保温措施．制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁、切记油腻．据此回答： （1）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成 ，然后在酵母菌的作用下，将其分解成 和 ． （2）天气寒冷时，保温的目的是 （3）酿酒过程中，需要将器皿密封的原因是 ．
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| 33. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：
（1）一个鸟卵的卵细胞由卵黄、[4] 和[7] 三部分组成．其中 里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部分 （2）鸟卵发育所需要的营养物质主要是[3] 和[5] 供给的； （3）保护鸟卵的内部结构的是[1] 和[2]卵壳膜． （4）王燕每天都吃一个鸡蛋，总是从较钝的一端下手，因为这端有6 ．
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| 34. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）根据细菌模式图回答下列回答
（1）请写出细菌的下列结构名称： [1] 、[4] 、[5] 、[6] ． （2）细菌的细胞与动植物细胞的主要不同是细菌的细胞没有 ． （3）一些细菌遇到不良环境或在生长发育后期，细菌个体缩小，[2] 增厚，形成 ，它小而轻，可随风飘散，环境适宜时，又能萌发成细菌．细菌的繁殖速度很快，有的细菌可以20分钟繁殖一代，如果保持这样的繁殖速率和满足生活所需条件，只需几周地球就会被它们全部占领，细菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是 ．上述特点使细菌几乎无处不在．
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| 35. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）图A、B表示人类体细胞的染色体组成．请回答下列问题
（1）从图中可以看出，人类体细胞中的染色体是 （填“成单”或“成对”）存在的，有 对，其中性染色体是哪一对？ （2）从染色体形态和组成可以判断，图 表示女性体细胞中染色体的组成． （3）染色体的组成成分是 和 ．其中 是主要的遗传物质． （4）某男子X染色体上的某致病基因传给他孙女的几率是 ．
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| 36. 难度：简单 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）利用所学的生物学知识回答下列问题：． （1）在“观察蚯蚓”的实验中，用手抚摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感觉．这是因为蚯蚓的大多数体节都有一些小突起，这些突起就是 ． （2）鱼的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用 呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及 的协调作用游泳． （3）鸟类在吸气和呼气时都能在 里进行气体交换． （4）在培养细菌和真菌的一般方法中，将少量细菌或真菌转移到培养基的过程叫做 ． （5）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口．这样做的目的是保证 环境，利用蔬菜中的有机物生成乳酸． （6）在农业生产中，人们常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，原因是 ． （7）我国法律规定，禁止近亲结婚．其原因是 ． （8）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫 ．如果他们再生一个肤色正常的男孩，机率是 ．
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| 37. 难度：中等 | |
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（2015秋•衡阳校级期末）春季，人们常用扦插的方式对柳树进行繁殖．扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验．探究腋芽的有无与成活率之间的关系． （1）做出来假设： ． （2）该实验的变量是 ． （3）实验步骤： ①材料准备：取数支生长状况基本相同的柳树枝条．将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是 ． ②分组：A组取10支柳树枝条，枝条均保留3个腋芽．B组取 支柳树枝条，枝条均去掉腋芽．分别挂上标签． ③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜的 （填“相同”或“不同”）的环境条件下培育． （4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段生叶和生根的数量．并做好记录． （5）实验结果．A组成活率高于B组． 实验结论： ．
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