| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于人类特有的特征是（ ） A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走 D．大脑发达
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| 2. 难度：简单 | |
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有关人类的起源，下列说法正确的是（ ） A．人类是由上帝创造的 B．人是女娲用泥捏出来的 C．人是自然产生的 D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
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| 3. 难度：中等 | |
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产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A．卵巢、输卵管、子宫 B．卵巢、阴道、子宫 C．输卵管、子宫、子宫 D．输卵管、阴道、子宫
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| 4. 难度：简单 | |
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新生命的产生从下列哪一项开始的（ ） A．婴儿出生 B．受精卵形成 C．卵细胞产生 D．精子产生
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| 5. 难度：中等 | |
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既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（ ）？ A．唾液和胃液 B．唾液和肠液 C．肠液和胆汁 D．肠液和胰液
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| 6. 难度：中等 | |
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各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是（ ） ①蛋白质 ②无机盐 ③淀粉 ④脂肪 ⑤维生素． A．①②③ B．③①④ C．①②④ D．①④⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是人体消化系统的局部示意图，以下说法正确的是（ ）
A．①是胰腺，它能分泌胰液 B．②是肝脏，它能分泌胆汁 C．③是胃，它能分泌胃液 D．④是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所
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| 8. 难度：简单 | |
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人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是（ ） A．容积缩小、气压升高 B．容积缩小、气压下降 C．容积增大、气压升高 D．容积增大、气压下降
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| 9. 难度：中等 | |
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合理膳食是指（ ） A．蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃 B．糖类是主要的供能物质，应多吃 C．应以肉类、蔬菜、水果为主 D．各种营养物质比例合适，互相搭配
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| 10. 难度：中等 | |
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质量相当的下列哪种物质，在体内被分解时，释放能量最多的是（ ） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
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| 11. 难度：中等 | |
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牛奶中含有丰富的钙，但李大妈的宝贝孙子只喝牛奶体内也出现缺钙现象，则最有可能的原因是体内缺少（ ） A．含铁的无机盐 B．蛋白质 C．维生素A D．维生素D
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| 12. 难度：简单 | |
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与淀粉的消化无关的是（ ） A．牙齿的咀嚼作用 B．肝脏分泌胆汁 C．小肠分泌肠液 D．唾液腺分泌唾液
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| 13. 难度：简单 | |
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在消化道内，消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是（ ） A．口腔、胃、小肠 B．口腔、小肠、胃 C．胃、小肠、大肠 D．口腔、胃、大肠
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| 14. 难度：简单 | |
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小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐．这个食谱营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理？（ ） A．排骨汤 B．牛奶 C．素炒豆角 D．小米粥
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| 15. 难度：简单 | |
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下列做法，正确的是（ ） A．早餐可以不吃，但晚餐一定要吃好吃饱 B．饭后要立即进行体育运动，以帮助食物的消化 C．发霉变质的残羹剩饭可以用来喂养家禽家畜 D．超过了保持期的食品，即使看起来正常也不要吃
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| 16. 难度：简单 | |
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为了比较蔬菜中维生素C的含量，黎明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液退色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入2ml相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，观察结果如下据表可知，四种蔬菜的维生素C含量不同，那么由多到少依次是（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．③①④② D．④③②①
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| 17. 难度：简单 | |
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下列营养物质中可以通过细胞膜的是（ ） ①淀粉；②葡萄糖；③蛋白质；④脂肪；⑤氧气；⑥水． A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．②⑤⑥ D．⑤⑥
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关食物的消化和吸收的表述不正确的是（ ） A．肠炎患者通过消化道排出过多水分，和小肠吸收功能减弱有关 B．脂肪的消化和肝脏分泌的胆汁有关系 C．口腔和大肠都不具有吸收作用 D．营养物质被吸收后，进入人体的循环系统
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| 19. 难度：简单 | |
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某同学胸围长度在平静的状态是80cm，尽力吸气时达到95cm，尽力呼气时是76cm，他的胸围差应是（ ） A．15 cm B．19 cm C．4 cm D．23 cm
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| 20. 难度：简单 | |
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人体的呼吸系统包括（ ） A．鼻、喉、气管、支气管、肺 B．鼻、咽、喉、气管、支气管 C．呼吸道、肺 D．鼻、气管、支气管、肺
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| 21. 难度：简单 | |
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人体呼吸道具有净化空气的作用．下列能使吸入的气体变清洁的结构有（ ） ①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨． A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤
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| 22. 难度：简单 | |
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呼吸系统的主要器官是（ ） A．鼻腔 B．肺 C．喉 D．气管
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| 23. 难度：简单 | |
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人在进食吞咽的食物，一般不会进入气管的原因是（ ） A．悬雍垂的阻当 B．会厌软骨盖住了喉 C．声门裂缩小 D．环状软骨缩小
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| 24. 难度：中等 | |
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下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（ ） A．肺泡虽小，数目很多 B．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 C．肺泡壁由一层细胞构成 D．支气管入肺后反复分支
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| 25. 难度：中等 | |
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肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（ ） A．1层 B．2层 C．3层 D．4层
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| 26. 难度：中等 | |
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如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．养料 D．废物
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| 27. 难度：中等 | |
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你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ） A．氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C．氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D．氧气含量减少，二氧化碳含量减少
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线．请分析曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌所处的状态是（ ）
A．肋间肌舒张，膈肌收缩 B．肋间肌收缩，膈肌舒张 C．肋间肌和膈肌都舒张 D．肋间肌和膈肌都收缩
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| 29. 难度：中等 | |
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通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换．下列关于平静呼吸的表示，正确的是（ ） A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺
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| 30. 难度：简单 | |
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下列是关于人体的呼吸方面的论述，其中错误的是（ ） A．鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用 B．气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质 C．吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 D．人平静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大
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| 31. 难度：中等 | |
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解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
①据图推断各字母表示的器官： B 、C 、D ，其中消化吸收的主要场所是 （填序号），它适于吸收的特点是 ． ②据图分析： 曲线 X 代表 的消化过程； 曲线 Y 代表 的消化过程． ③由图可知：淀粉被消化的起始部位是 ，蛋白质被消化的起始部位是 ，脂肪被消化的起始部位是 ． 三种物质均在 被彻底消化，这是因为其内含有 、 、 多种消化液．
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是呼吸系统模式图，据图回答：
（1）填写图中下列番号名称2、 5、 （2）呼吸系统中呼吸的通道叫做： ．呼吸系统的主要器官是[ ] （填序号）． 它是 的场所．
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| 33. 难度：中等 | |
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下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：
（1）实验中1号试管的实验现象是 ；2号试管的实验现象是 ． （2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成 ． （3）在本实验中，设计2号试管的作用是 ．
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| 34. 难度：中等 | |
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为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：
（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊． （2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌． （3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答： ①刘明提出的问题是 ？ ②他作出的假设是 ． ③其中设计的实验变量是 ，设计的对照组是 试管． ④观察到的现象是 试管中没有变蓝． ⑤人体分解淀粉的主要场所是 ，淀粉分解成 后才能被人体小肠吸收．
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