| 1. 难度：中等 | |
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科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ） A．制定出恰当的科学探究计划 B．提出有研究价值的问题 C．应作出符合科学事实的假设 D．购买所需要的材料用具
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| 2. 难度：中等 | |
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有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降 B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜 C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜 D．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数
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| 3. 难度：简单 | |
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用显微镜观察时，应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（ ） A．易于染色 B．能让光线透过 C．防止污染物镜 D．便于放置在载物台上
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| 4. 难度：中等 | |
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植物细胞具有但是动物细胞不具有的结构是（ ） A．液泡、叶绿体、细胞膜 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．叶绿体、细胞壁、液泡 D．细胞核、液泡、叶绿体
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| 5. 难度：中等 | |
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学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（ ） A．棉花具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代 B．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
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| 6. 难度：简单 | |
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农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ） A．水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用 B．幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用 C．合理密植一提高光合作用的效率 D．春季早播覆盖地膜一提高地表温度，保持土壤湿度
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| 7. 难度：简单 | |
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将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿．这主要是因为（ ） A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B．谷物光合作用释放了热量和水分 C．谷物呼吸作用释放了热量和水分 D．细菌真菌分解谷物释放了热量和水分
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| 8. 难度：中等 | |
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下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（ ） A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B．水蛭、海蜇、涡虫 C．水母、涡虫、水螅 D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
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| 9. 难度：中等 | |
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襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ） A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B．都有三对足，两对翅 C．身体都分为头、胸、腹三部分 D．都有相同的生活环境
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（ ） A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．猎豹体表被毛，体内有膈
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| 11. 难度：简单 | |
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有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ） A．幼体和成体都能水陆两栖 B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上 C．青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上 D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
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| 12. 难度：简单 | |
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下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ） A． B． C． D．
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（ ） A．运动有利于动物获取食物 B．运动有利于动物逃避敌害 C．运动有利于动物物种的进化 D．运动有利于动物适应复杂多变的环境
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| 14. 难度：简单 | |
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马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（ ） A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为 C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ） A．先天性行为是由遗传物质决定的 B．学习行为能遗传给后代 C．动物越高等，学习行为越复杂 D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ） A．能制造有机物 B．维持生态平衡 C．促进物质循环 D．帮助植物传粉
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| 17. 难度：简单 | |
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艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（ ） A．只能寄生在活细胞里 B．一些病毒能使人、动物致病 C．细胞微小，结构简单 D．能够利用病毒来研制疫苗
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| 18. 难度：简单 | |
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老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是（ ） A．有无细胞壁 B．有无细胞膜 C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
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| 19. 难度：简单 | |
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许多细菌和真菌对人类是有益的．下列属于合理利用细菌的是（ ） A．养殖蘑菇 B．制作面包 C．提取青霉素 D．制作酸奶
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于生物分类的说法，正确的是（ ） A．生物分类的依据是生物个体大小 B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．生物分类的基本单位是种
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| 21. 难度：中等 | |
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如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答：
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水 ②生理盐水 ③碘液 ④亚甲基蓝溶液，制作洋葱表皮细胞临时装片过程中，需要用到的试剂有 （填序号） （2）图E的操作方法可避免 ． （3）图G所示的步骤可以将 染成深色，便于观察 （4）临时装片制好后，应先置于 （高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向 移动． （5）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则D图所示的液体应为 ．
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| 22. 难度：简单 | |
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如图1是植物细胞内进行生命活动的示意图，图2是绿色植株的一个探究实验装置图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：
（1）若图1a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是 ，此时细胞内生在进行的生命活动为 作用，该项生命活动能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的 平衡． （2）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图1表示细胞内正在进行 作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供 ． （3）将一植株幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图2所示）将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 ，这是因为植株幼苗 ．
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是同学们非常熟悉的四种动物，它们与我们的生活关系密切，多数种类是人类的好朋友．请认真识图并回答下列问题：
（1）A幼体生活在水中，用 呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用 呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸 （2）B类是真正的陆生动物，在它们的身体表面覆盖着 ． （3）C类多数能飞翔，既要克服地心引力，又要维持高体温，故它们拥有一种独特的呼吸方式，叫做 ． （4）D类所特有的生殖发育特点是 ，体内特有的结构是 ． （5）这四种动物有一个共同的结构特点，即在它们的背部都有 ．
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| 24. 难度：简单 | |
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从图形、数据上提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘和屈肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）在图A和图B的动作中，[①]的状态先后分别是 ． （2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．我们生活中所说的脱臼是指关节中的 从 脱出来． （3）[①]和[②]能相互配合，共同完成动作是在 的支配下． （4）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是 ． A、都收缩 B、都舒张 C、前者收缩、后者舒张 D、前者舒张、后者收缩．
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| 25. 难度：中等 | |
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小明爸爸说“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了．”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？
（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计 和 的土壤为单一变量的对照实验． （2）蚯蚓的身体呈 ，由许多 构成；辨别蚯蚓前后端的明显标志是 ． （3）蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为 ，蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是 ． （4）蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室．这是蚯蚓的 （填：先天性行为或学习行为）．
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