| 1. 难度：简单 | |
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同学们已会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是（ ） A．目镜和物镜 B．反光镜和目镜 C．反光镜和物镜 D．遮光器和反光镜
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| 2. 难度：中等 | |
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观察临时装片时，视野里出现污点，移动装片和目镜时，污点不动，则污点在（ ） A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
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| 3. 难度：中等 | |
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小明在观察某动物细胞结构时，看到右上方有一个正在分裂的细胞大部分图象，他想将此细胞移到视野中央，该将玻片移向（ ） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方
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| 4. 难度：中等 | |
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如图是张明同学在10倍物镜下观察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，应该怎么办（ ）
A．用40倍物镜 B．将标本向上移 C．用4倍物镜 D．将标本向下移
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| 5. 难度：简单 | |
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如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是（ ） A． C．
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| 6. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对其进行染色．通常使用的染液是（ ） A．蒸馏水 B．清水 C．生理盐水 D．碘酒
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| 7. 难度：简单 | |
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生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．细胞群 D．器官
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| 8. 难度：简单 | |
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下列除哪一结构外，其余结构在层次上是一致的（ ） A．心脏 B．血液 C．肺 D．肝脏
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| 9. 难度：简单 | |
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下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ） A． C．
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各图中，表示肌肉组织示意图的是（ ） A． C．
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| 11. 难度：简单 | |
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某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如表所示，你认为她进行分类的依据是（ ） 类群1 蜗牛、虾、蝗虫 类群2 眼镜蛇、青蛙、麻雀 A．生殖方式的不同 B．有无脊椎骨 C．体温是否恒定 D．呼吸方式的不同
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| 12. 难度：中等 | |
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下列对植物的描述不正确的是（ ） A．植物的主干是茎，侧枝不是茎 B．植物叶片上的叶脉是平行脉或网状脉 C．茎的基本特征是具有节和节间 D．白菜的根系主根和侧根区别明显，是直根系
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针连接，在培养液左侧放少许食盐（如图）．用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）
A．停止运动 B．从左向右运动 C．无规律运动 D．从右向左运动
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25℃ C．草履虫数量改为20只 D．可设置用清水作培养液的对照组
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| 15. 难度：中等 | |
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观察某种植物的枝条、萼片、花瓣、花蕊及花粉粒时（ ） A．可以随意观察不受限制 B．直接用显微镜观察 C．先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜观察 D．先用放大镜，再用肉眼观察
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| 16. 难度：中等 | |
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如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁
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| 17. 难度：简单 | |
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植物体由小长大的主要原因是（ ） A．细胞分裂、细胞生长 B．细胞分化、细胞分裂 C．细胞分化、液泡长大 D．细胞分裂、液泡长大
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| 18. 难度：简单 | |
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从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ） A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙
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| 19. 难度：简单 | |
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“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的植物类群分别是（ ） A．藻类植物和蕨类植物 B．藻类植物和苔藓植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．藻类植物和被子植物
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于海带的叙述中，不正确的是（ ） A．可食用部分是它的叶 B．靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 C．经常食用，可预防大脖子病 D．它生活在海水中
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| 21. 难度：简单 | |
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小明在伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他不可能得到哪种植物的种子（ ） A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．花生
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| 22. 难度：简单 | |
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倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识．绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物
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| 23. 难度：中等 | |
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下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是（ ） A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代 B．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织 C．与桃树相比，松树最主要的不同之处是种子外面有果皮包被 D．种子植物包括裸子植物和被子植物
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| 24. 难度：简单 | |
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被称为“裸子植物的故乡”的国家是（ ） A．美国 B．俄罗斯 C．中国 D．巴西
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| 25. 难度：简单 | |
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如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A．有种子 B．有根茎叶的分化 C．种皮没有果皮包被 D．种子有果皮包被
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| 26. 难度：简单 | |
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在自然界中，种类最多，分布最广的植物是（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
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| 27. 难度：简单 | |
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在污染严重的火力发电厂的周围一般不容易找到的植物类群是（ ） A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物
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| 28. 难度：简单 | |
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某同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物．它们属于被子植物的主要依据是（ ） A．能进行光合作用 B．营养方式为自养 C．有根、茎、叶的分化 D．种子外面有果皮
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| 29. 难度：简单 | |
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在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面抓鱼．鱼会聚集在冰孔周围的原因是（ ） A．鱼具有向光性 B．冰口处氧气较多 C．冰口处水温较高 D．冰口处食物较多
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| 30. 难度：简单 | |
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海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们（ ） A．用腮呼吸 B．用肺呼吸 C．用气囊呼吸 D．用皮肤呼吸
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| 31. 难度：中等 | |
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生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ） A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 B．鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活 C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
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| 32. 难度：中等 | |
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与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是（ ） A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官
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| 33. 难度：简单 | |
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老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ） A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁 C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
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| 34. 难度：中等 | |
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蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于哪类动物（ ） A．节肢动物、环节动物、线形动物、扁形动物 B．线形动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物 C．腔肠动物、节肢动物、线形动物、扁形动物 D．环节动物、腔肠动物、软体动物、线形动物
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| 35. 难度：简单 | |
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以下对动物特征的描述不正确的是（ ） A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳
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| 36. 难度：简单 | |
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你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔、辰龙巳蛇、戊马未羊、申猴酉鸡，戍狗亥猪”在十二种动物中不属于哺乳动物的是（ ） A．牛、马、羊 B．兔、鸡、狗 C．虎、蛇、猴 D．龙、蛇、鸡
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| 37. 难度：中等 | |
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“鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（ ） A．身体呈流线形，体表被覆羽毛 B．前肢变成了翼，有发达的胸肌 C．食量大，直肠短，可随时排便 D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为
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| 38. 难度：中等 | |
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下列植物的根系为直根系，叶脉为网状脉的是（ ） ①黄瓜 ②菜豆 ③玉米 ④狗尾草 ⑤白菜． A．①② B．①②④⑤ C．①②⑤ D．③④
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| 39. 难度：简单 | |
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现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属．甲与上述哪一物种的共同特征最多？（ ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
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| 40. 难度：简单 | |
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大熊猫、藏羚羊、朱鹮、金丝猴等都是我国珍稀动物，要保护这些珍稀动物最有效的办法是（ ） A．人工养殖 B．不许打猎任何动物 C．保护环境 D．建立自然保护区
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| 41. 难度：简单 | |
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如图1是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，图2是该同学在显微镜下观察后绘制的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞图，请据图回答下列问题：
（1）用图中字母表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确实验操作顺序： → → → → ． （2）图A所示的操作方法主要是可以避免 ． （3）制作洋葱表皮细胞临时装片时应将标本放在 中，制作口腔上皮细胞临时装片时应将标本放在 中．（选填“生理盐水”或“清水”） （4）用镊子撕取洋葱鳞片叶的表皮时，会有汁液流出，汁液是从图2[ ] 中流出来的 （5）控制洋葱呈紫色性状的遗传物质在[ ] 中 （6）人的口腔上皮细胞不同于上述植物细胞是细胞中缺少[ ] 和[ ] 结构． （7） 和 都是细胞中的能量转换器．
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| 42. 难度：简单 | |
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番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答：
（1）A细胞分裂时， 先复制，然后平均分到两个新细胞中． （2）A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态的细胞群，则a过程称为 ． （3）若C表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于 ． （4）剥下番茄的表皮，它属于 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是 组织． （5）按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次： ，（用名称和箭头表示），与猫的结构层次不同的是 ．
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| 43. 难度：简单 | |
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如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构，请据图并结合所学知识回答：
（1）若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果[E] 变蓝，[F] 不变蓝，说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在[E]中． （2）在菜豆种子中，②是 ，③是 ，最重要的结构是[ ] （前者填数字序号，后者填结构名称）：玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由 （填字母）构成． （3）玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中，它们都能为种子萌发 ．
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| 44. 难度：困难 | |
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科学探究：通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与 （1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在 的环境中． （2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择 作为变量，其他诸如 （说出至少两项）等都要保持相同 （3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是 ． A、在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾，然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察 B、在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤，然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察 C、在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察 （4）为减少实验误差，上述方案需经 （填“一次”或“多次”）实验．你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量 （填“较多”或“较少”）
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