| 1. 难度：简单 | |
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生物最基本的特征是（ ） A．新陈代谢 B．生长 C．应激性 D．繁殖
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各种现象，不属于生命活动的是（ ） A．雨后春笋 B．葵花向阳 C．乌龟产卵 D．铁器生锈
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| 3. 难度：简单 | |
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在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ） A．生物群落 B．生态系统 C．生物环境 D．生物圈
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| 4. 难度：简单 | |
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有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（ ） A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境 C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应
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| 5. 难度：简单 | |
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在细胞中能控制细胞生命活动的结构是（ ） A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．线粒体
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| 6. 难度：简单 | |
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荷兰制造出世界上第一台显微镜的人是（ ） A．胡克 B．列文虎克 C．林奈 D．达尔文
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| 7. 难度：简单 | |
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当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（ ） ①提出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论． A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．①④②③
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| 8. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网
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| 9. 难度：简单 | |
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以下说法正确的是（ ） A．生态系统的自我调节能力是有限的 B．一群羊即为一个种群 C．生态系统有无限的自净能力 D．沙漠是物种多样性最丰富的系统
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| 10. 难度：简单 | |
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世界上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统
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| 11. 难度：简单 | |
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宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气
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| 12. 难度：简单 | |
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在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（ ） A．清水 B．生理盐水 C．温开水 D．糖水
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| 13. 难度：中等 | |
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如图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（ ）移动．
A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方
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| 14. 难度：简单 | |
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下列生物不具备细胞结构的是（ ） A．向日葵 B．青蛙 C．H1N1病毒 D．酵母菌
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| 15. 难度：简单 | |
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在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（ ） A．得到较多的数据 B．避免偶然现象，使结果更真实 C．实验失败后重新再做 D．得出不同的结论
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| 16. 难度：中等 | |
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使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ ） A．较大的光圈，平面镜 B．较大的光圈，凹面镜 C．较小的光圈，平面镜 D．较小的光圈，凹面镜
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| 17. 难度：中等 | |
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在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（ ） A．目镜上 B．载玻片上 C．物镜上 D．反光镜上
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| 18. 难度：简单 | |
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糖拌番茄时，经常会发现番茄块周围出现许多汁水，这些汁水来自（ ） A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体
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| 19. 难度：简单 | |
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下列属于植物细胞才有并能产生色素的结构（ ） A．细胞膜 B．线粒体 C．细胞壁 D．叶绿体
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| 20. 难度：简单 | |
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生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．器官 B．组织 C．细胞 D．系统
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| 21. 难度：简单 | |
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读图题．在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物．回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少．
（1）在如图甲用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置． （2）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍；在如图乙四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个 ． （3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为 ． （4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是 ． （5）观察时应先使用 ，调焦距时先调节 ，再调节 ．
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| 22. 难度：简单 | |
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如图是两个细胞模式图
（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是 图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是 图． （2）如图A中的1是 ，起保护和 细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较 （填“薄”或“厚”）． （3）请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：
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| 23. 难度：简单 | |
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能够延续生命的生物特征是繁殖． ．（判断对错）
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| 24. 难度：简单 | |
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“一母生九子，九子各不同”，体现了生物的遗传多样性． ．（判断对错）
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| 25. 难度：简单 | |
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植物不进行呼吸，动物进行呼吸． ．（判断对错）
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| 26. 难度：简单 | |
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植物具有应激性． ．
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| 27. 难度：简单 | |
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森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响． ．（判断对错）
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| 28. 难度：简单 | |
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所有的生物都能够进行新陈代谢． ．（判断对错）
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| 29. 难度：简单 | |
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某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响 ．（判断对错）
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| 30. 难度：简单 | |
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用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉． ．（判断对错）
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| 31. 难度：简单 | |
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改正液是一种化学制剂，有刺激性气味．它是同学们比较喜欢且经常使用的一种学习用具，能方便学习但不知道对人体是否有害．请你设计一个实验，对这个问题进行探究． 实验材料和用具准备：改正液1瓶，小白鼠4只，米饭（供老鼠食用），笼子（关小白鼠）． （1）提出问题： ？ （2）作出假设： ． （3）设计方案： ． （4）你觉得可能出现的现象： ． （5）你的结论： ．
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