| 1. 难度：简单 | |
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地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位．生物体的这个结构和功能单位是（ ） A．细胞 B．系统 C．组织 D．器官
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| 2. 难度：简单 | |
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每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（ ） A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→组织→器官→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
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| 3. 难度：中等 | |
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通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是（ ） A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度 C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
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| 4. 难度：简单 | |
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观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ） A．叶脉 B．根毛 C．筛管 D．导管
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| 5. 难度：简单 | |
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根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
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| 6. 难度：简单 | |
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我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是（ ） A．珙桐 B．银杉 C．水杉 D．桫椤
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于器官的是（ ） A．胃组织和胃 B．肝脏和心脏 C．血液和肺 D．血液和心脏
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| 8. 难度：简单 | |
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人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ） A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物
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| 9. 难度：简单 | |
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生物的多样性包括（ ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．以上都对
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| 10. 难度：简单 | |
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对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ） A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的呼吸作用 C．绿色植物的蒸腾作用 D．动物的呼吸作用
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| 11. 难度：简单 | |
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面粉的形成是加工小麦种子的（ ） A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮
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| 12. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是（ ） A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼
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| 13. 难度：简单 | |
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田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实生长 D．蒸腾作用
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| 14. 难度：简单 | |
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移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（ ） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发
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| 15. 难度：简单 | |
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下列结构中属于组织的是（ ） A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗
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| 16. 难度：简单 | |
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据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率．这主要是因为薄膜（ ） A．增强了植物的光合作用 B．增强了植物的蒸腾作用 C．减弱了植物的蒸腾作用 D．减弱了植物的呼吸作用
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| 17. 难度：简单 | |
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包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（ ） A．温度 B．水分 C．光 D．空气
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| 18. 难度：中等 | |
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在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰”．其道理是（ ） A．限制了有机物向根部运输 B．限制了水分向茎叶运输 C．限制了有机物和无机物向根部运输 D．防止了害虫的侵害
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| 19. 难度：简单 | |
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下列结构不属于结缔组织的是（ ） A．血液 B．平滑肌 C．韧带 D．脂肪
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| 20. 难度：中等 | |
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土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ） A．缺少肥力，减弱光合作用 B．缺少水分，减弱光合作用 C．缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D．缺少氧，减弱根的呼吸作用
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| 21. 难度：简单 | |
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花的主要部分是（ ） A．花柄和花托 B．花萼和花冠 C．雄蕊和雌蕊 D．子房和胚珠
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| 22. 难度：简单 | |
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在种植农作物时要施肥，目的是给植物的生长提供无机盐，植物生活需要无机盐较多的是含（ ）的． A．碳 磷 锌 B．硫 钾 铁 C．氮 磷 硫 D．氮 磷 钾
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| 23. 难度：中等 | |
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多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（ ） A．上表皮细胞内含叶绿体多 B．下表皮气孔分布多 C．海绵组织里含叶绿体多 D．栅栏组织含叶绿体多
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| 24. 难度：中等 | |
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用黄豆发豆芽，1kg黄豆可长出5kg豆芽，在这一过程中，有机物的变化（ ） A．减少 B．增多 C．不变 D．先少后多
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于根毛的叙述中，正确的是（ ） A．根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛” B．根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率 C．根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用 D．根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示，叶芽的纵切结构示意图，根据图回答以下有关问题：
（1）填写图中A～E所示的名称． A ，B ，C ，D ，E ． （2）图中B发育成D再发育成 ，C发育成 ，E发育成 ． （3）植物的芽依据发育趋势的不同，可以分为叶芽、 和 ．
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| 27. 难度：简单 | |
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玉米种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中． （判断对错）
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| 28. 难度：简单 | |
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竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应． ．（判断对错）
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| 29. 难度：简单 | |
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作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释． ．（判断对错）
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| 30. 难度：简单 | |
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除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的．细胞是生命活动的基本单位． ．（判断对错）
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| 31. 难度：简单 | |
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植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官． ．（判断对错）
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| 32. 难度：中等 | |
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导管分子和筛管分子都是死细胞．（ ）（判断对错）
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| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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小燕同学在“探究种子萌发的外部条件”的过程中设计如下实验，并将预期的实验 结果记录到表格中，请根据表格分析问答问题：
若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题 ①比较2、4两瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的氧气； ②比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要 ． ③比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要 ．
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| 34. 难度：中等 | |
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在探究绿色植物的光合作用时，小明选用一棵银边天竺葵做探究实验．实验过程中，他发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
（1）实验过程中正确的实验步骤是 ． a、向叶片上滴加碘液 b、将叶片的一部分进行遮光处理 c、用清水漂洗 d、观察颜色变化 e、用酒精脱色 f、放在黑暗处一昼夜 g、阳光下照射3﹣4小时 （2）经实验向叶片上滴加碘液后图中A遮光处的颜色是黄白色，B处颜色是 ，原因是 ；图中C（银边）的颜色没有变蓝，说明 是植物进行光合作用的重要场所． （3）光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，光合作用的原料是 和 ，产物是淀粉和氧气．
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| 35. 难度：简单 | |
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回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验．
（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞实验中，开始在载玻上用滴管滴一滴 ． （2）在制作口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上用滴管滴一滴 ． （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是 ． （4）如图为两个细胞模式图，表示洋葱表皮细胞结构的应该是 图，表示人的口腔上皮细胞结构的则是 图；A图中的[1]是 ，起保护和保护细胞的作用． （5）在显微镜下观察到的细胞都是平面的．你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的．答 ．
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