| 1. 难度：简单 | |
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身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（ ） A．虾 B．蟹 C．蜈蚣 D．蚯蚓
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| 2. 难度：简单 | |
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动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A．找到食物 B．逃避敌害 C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境
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| 3. 难度：简单 | |
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动物先天性行为的控制因素是（ ） A．环境因素 B．后天“学习”所得 C．遗传物质 D．亲代训练
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| 4. 难度：简单 | |
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炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ） A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水
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| 5. 难度：简单 | |
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鱼的呼吸器官是（ ） A．鳃裂 B．肺 C．口 D．鳃
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| 6. 难度：简单 | |
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地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种（ ） A．40多万 B．100多万 C．150多万 D．200多万
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| 7. 难度：简单 | |
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蝗虫的吸器官是（ ） A．气门 B．肺 C．气管 D．鳃
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| 8. 难度：简单 | |
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做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ） A．体节 B．环节 C．环带 D．体带
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| 9. 难度：简单 | |
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家兔具有（ ） A．门齿与犬齿 B．犬齿和臼齿 C．门齿和臼齿 D．门齿、犬齿和臼齿
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| 10. 难度：简单 | |
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下列动物属于鱼类的是（ ） A．海狮 B．海象 C．海马 D．海豹
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| 11. 难度：简单 | |
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关于腔肠动物，下列哪一项是错的（ ） A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．都是生活在水中
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| 12. 难度：简单 | |
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蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（ ） A．鳃 B．肺 C．体表 D．环节
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| 13. 难度：简单 | |
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哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（ ） A．伪装 B．保护 C．防御 D．保温
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| 14. 难度：简单 | |
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下列属于后天学习行为的是（ ） A．蜜蜂跳舞 B．蜘蛛结网 C．母鸡孵卵 D．小狗算加法
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| 15. 难度：简单 | |
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提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（ ） A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张，舒张
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| 16. 难度：简单 | |
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下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ） A．猫头鹰、扬予鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹 C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
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| 17. 难度：简单 | |
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观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈__ __形，这种体形在它游泳时可以起到减小___ _的作用。
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| 18. 难度：简单 | |
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把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较___ _，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有 存在。
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| 19. 难度：简单 | |
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根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是____ 动物，另一类是 动物。
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| 20. 难度：简单 | |
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两栖动物是一类幼体生活在__ __，用_ __呼吸，经变态发育后长成成体，能营水陆两栖生活，用__ __呼吸，能用__ __辅助呼吸，由此可以判断乌龟___ _（是、不是）两栖动物。
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| 21. 难度：简单 | |
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在生态系统中各种生物的 和所占的__ __总是维持在 状态，这种现象就叫做生态平衡。
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| 22. 难度：简单 | |
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从下图中你能提取哪些信息呢？
（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是____，②是 （2）一个动作的完成是因为____受到刺激收缩，牵动____绕着关节运动产生的。 （3）关节是骨与骨之间的连接，它们由____，____ 和 组成。 （4）当我们伸肘时，肱二头肌处于____状态，③____处于____ 状态。
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| 23. 难度：简单 | |
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家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： （1）家鸽的身体呈____型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。 （2）飞行器官发达：前肢变成了____，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_ ___，可牵动两翼完成飞行。 （3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以____，利于飞行。 （4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的____。
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| 24. 难度：简单 | |
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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化 的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。 请选择 （1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（ ）。 A．先天性行为 B．偶然现象 C．取食行为 D．学习行为 （2）乙组小鸭在实验中的作用是（ ）。 A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量 （3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会（ ）。 A．它们可能吓唬其他鸭了 B．它们将失去繁殖能力 C．它们将会发出类似猫的声音 D．它们将会认为猫是它们的母亲
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