| 1. 难度：简单 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”影响鸭生活的非生物因素是（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于生物共同特征的是（ ） A．都能运动 B．都有遗传和变异的特性 C．都有细胞结构 D．都能进行光合作用
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各项中属于生物间合作关系的是（ ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．一群麻雀一块去觅食 C．两只狗为骨头而争斗 D．一群蚂蚁将蝗虫尸体搬回巢穴
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| 4. 难度：简单 | |
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下列调查活动最适采用合抽样调查方法的是（ ） A．某班同学的业余爱好 B．自己家里的收入情况 C．全国青少年近视发病率 D．我校教师男女比例
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| 5. 难度：简单 | |
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生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的说法是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
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| 6. 难度：简单 | |
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“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物具有的特征是（ ） A．遗传变异 B．对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．生长繁殖
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| 7. 难度：简单 | |
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在野外进行生物调查时，你认为下列做法正确的是（ ） A．边调查边记录 B．将好看的花草带回家种植 C．把看到的马蜂窝戳下来 D．嗅赏奇花，品尝异果
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| 8. 难度：简单 | |
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对一只生活在田野的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（ ） A．阳光、空气、温度、水分等因素 B．田野中各种植物和蛇、蛙等因素 C．A和B的总和 D．A和B的总和再加上田野里的其它蝗虫
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| 9. 难度：简单 | |
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香蕉不能在北方很好的生长，影响它生活和分布的主要生态因素是（ ） A．水分 B．光 C．温度 D．土壤的酸碱度
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| 10. 难度：简单 | |
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下列属于生态系统的是（ ） A．黄河 B．黄河里所有植物 C．黄河里的所有动物 D．黄河江里的所有生物
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| 11. 难度：中等 | |
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下列食物链写法正确的是（ ） A．阳光→水稻→蝗虫→青蛙 B．水稻→蝗虫→青蛙 C．蝗虫→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗虫
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| 12. 难度：简单 | |
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能够将动植物的遗体分解成无机物的是（ ） A．蛔虫 B．小麦 C．蘑菇 D．阳光
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| 13. 难度：简单 | |
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仙人掌的叶子退化成针状，主要是为了适应下列哪种环境（ ） A．缺光 B．土壤贫瘠 C．干旱 D．低温
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| 14. 难度：简单 | |
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人在生态系统中扮演的角色是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是生产者又是消费者
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| 15. 难度：简单 | |
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在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ） A．食草动物＞食肉动物＞植物 B．植物＝食草动物＝食肉动物 C．植物＞食草动物＞食肉动物 D．食肉动物＞食草动物＞植物
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| 16. 难度：简单 | |
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生物学是研究 和生命活动规律的科学。
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| 17. 难度：简单 | |
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是科学探究最基本的方法。
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| 18. 难度：简单 | |
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对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照 特点，将生物归为植、动物和其他生物三大类。
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| 19. 难度：简单 | |
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在一定空间范围内，所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是 的。
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| 20. 难度：中等 | |
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科学探究的过程一般包括以下六个步骤提出问题、 、制定计划、实施计划、 、表达和交流。
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| 21. 难度：简单 | |
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在探究“光对鼠妇分布的影响”时，确定的变量是，应该设置 和 两种环境。
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| 22. 难度：中等 | |
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据草原生态系统示意图回答：
（1）图中生产者是__________，共有__________条食物链，其中与鼠有关食物链有__________条。 （2）请写出最复杂的一条食物链___________________。 （3）从总体上看，生态系统中的______个体数量最多。若该环境封闭，在较短的时间内鹰大量减少，蛇的数量变化趋势是____________。
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