| 1. 难度：简单 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ） A．生物能够繁殖后代 B．生物的生活需要营养 C．生物能够由小长大 D．生物能够适应环境
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| 2. 难度：简单 | |
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下列生物中，不具有细胞结构的是（ ） A．珊瑚虫 B．流感病毒 C．草履虫 D．蚯蚓
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| 3. 难度：简单 | |
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生物的特征有（ ） ①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排出体内产生的废物 ④生物能对外界的刺激做出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特征 A．①②③ B．①③④ C．①②③④⑤ D．②③⑥
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| 4. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于生物学研究的范畴（ ） A．春来秋去气候变化万千 B．对人类基因结构和功能的研究 C．仲夏之夜蛙鸣声声流萤点点 D．无公害绿色果蔬的生产
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| 5. 难度：简单 | |
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观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中错误的是（ ） A．观察一般比较直接，所以都不需要很仔细 B．观察是要全面、仔细、并做好观察记录 C．观察首先要明确观察目的 D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
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| 6. 难度：简单 | |
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调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组决定调查一下色盲病在男女生之间患病比例的差异，他们首先必须做的是（ ） A．明确调查目的和对象 B．如实记录调查过程中的数据 C．制订调查方案 D．对调查结果进行整理和分析
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| 7. 难度：简单 | |
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在制作口腔上皮细胞时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻的盖上，其目的是（ ） A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止实验材料移动 C．增强透明度 D．防止水溢出
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| 8. 难度：简单 | |
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在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）。观察时，视野中的物像是怎样的？（ ） A．
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| 9. 难度：简单 | |
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下图是光学显微镜的一组镜头，已知①②是目镜，放大倍数分别是5×和15×；③和④是物镜，放大倍数分别是40×和10×。在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列那种组合看到的细胞数目最多且视野最明亮？（ ）
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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| 10. 难度：简单 | |
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关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（ ） A．在显微镜目镜内看到的物象是倒像 B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物体更清晰 C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改 D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流
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| 11. 难度：简单 | |
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古诗“阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰”中描写的景象，主要是由哪一环境因素引起的（ ） A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
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| 12. 难度：简单 | |
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红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
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| 13. 难度：简单 | |
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近年来，由于我省大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的喜鹊、雉鸡等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了（ ） A．生物对环境因素的影响 B．环境因素对生物的影响 C．生物因素对环境的影响 D．非生物因素对生物的影响
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| 14. 难度：简单 | |
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种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有低，这说明生物体（ ） A．能对外界的刺激做出反应 B．具有遗传和变异现象 C．生物能生长和发育 D．能够繁殖后代
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ） A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C．“千里之堤，毁于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D．同种生物的个体之间只有合作关系
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| 16. 难度：简单 | |
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在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是（ ）
A．生态瓶中只存在生产者和消费者 B．生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤 C．该生态瓶就是一个简单的生态系统 D．该生态瓶可以长期放在阴暗处
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| 17. 难度：简单 | |
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变色龙的体色随环境而改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，瓢虫的鞘翅具有鲜艳的色斑。这三种适应现象依次属于（ ） A．保护色、拟态、警戒色 B．拟态、保护色、警戒色 C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态
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| 18. 难度：简单 | |
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养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ） ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水 A．⑤⑥③②①④ B．①②③④⑥⑤ C．④③②①⑥⑤ D．⑥①②③④⑤
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| 19. 难度：简单 | |
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调查生态系统时，需要携带调查工具。下列选项中不属于野外调查工具的是（ ） A．放大镜和望远镜 B．显微镜和载玻片 C．笔和记录本 D．玻璃瓶和小铁铲
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| 20. 难度：简单 | |
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为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者 C．缺少消费者 D．缺少分解者
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| 21. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统的说法，正确的是（ ） A．湿地生态系统被称“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称 C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．生态系统具有一定的自动调节能力
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| 22. 难度：简单 | |
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苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ） A．能有效蓄洪抗旱、净化水质 B．是在多水和过湿的环境条件下形成的 C．湿地是生物多样性最不丰富的生态系统 D．沼泽是最典型的湿地生态系统
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| 23. 难度：简单 | |
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生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列对这种现象的解释哪种是正确的（ ） A．捕食能力更强 B．奔跑速度更快 C．听觉更灵敏 D．减少散热量，更适应寒冷气候
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| 24. 难度：简单 | |
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生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示？（ ） A．说明人类的科学还不够发达 B．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 C．人类可以离开生物圈 D．科学实验总会有失败的
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| 25. 难度：简单 | |
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以下不属于生物圈的范围的是（ ） A．大气圈的底部 B．岩石圈的上部 C．水圈的大部分 D．大气圈的顶部
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| 26. 难度：简单 | |
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生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪一项是错误的（ ） A．生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的膨胀 B．西部大开发中，实施保护天然森林、退耕还林还草措施，可改善生态环境 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采
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| 27. 难度：简单 | |
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仔细分析下列生态系统，将对应的答案用线连起来
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| 28. 难度：简单 | |
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仔细分析下列生物之间的关系，将对应的答案用线连起来
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| 29. 难度：简单 | |
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初冬大雁南飞主要是受温度这一非生物因素的影响。（ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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仙人掌的叶变成刺主要是对高温环境的适应。（ ）
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| 31. 难度：简单 | |
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显微镜视野的亮度可以通过调节通光孔的大小来完成。（ ）
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| 32. 难度：简单 | |
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科学探究中，水、温度、时间等都可以成为实验变量。（ ）
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| 33. 难度：简单 | |
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在植物的生存环境中，只要有阳光就能正常生长。（ ）
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| 34. 难度：简单 | |
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大雨过后，蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空气。（ ）
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| 35. 难度：简单 | |
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沙漠生态系统严重缺水，动植物种类极少，只生存着一些极耐旱的生物。（ ）
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| 36. 难度：简单 | |
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在探究活动中，设计对照实验时，能有多个变量。（ ）
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| 37. 难度：简单 | |
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生物圈中的生态系统类型多种多样，这些生态系统是独立的，毫不相干的。（ ）
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| 38. 难度：简单 | |
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使用显微镜时，室内较暗则选用凹面镜进行对光。（ ）
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| 39. 难度：中等 | |
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在一个实验中，除了要研究的变量以外，其他的变量都应相同，并控制在适宜的状态下，这是实验中的___________原则。
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| 40. 难度：简单 | |
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诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，影响豆苗生存的生物因素是________,豆苗与杂草的关系是____________。诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是________，水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是___________。
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| 41. 难度：简单 | |
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戈壁滩与热带雨林地区的动植物种类和数量有很大差别，造成这一差异最主要的非生物因素是_______________。
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| 42. 难度：简单 | |
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在使用显微镜对光的过程中，转动_____________使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形光屏是__________。
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| 43. 难度：简单 | |
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下图是显微镜的结构图，请据图回答下列问题。
（1）A是 ，E是 ； （2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[ C ] ； （3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40 ×， 使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是 倍。 （4）观察过程中，将 “10×”的物镜转换为“40×”的物镜，观察到的细胞体积会__________。在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，玻片标本应向_______方移动。 （5）在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由下图中甲转换到乙 不需要进行的操作是（ ）
A．转动转换器 B．转动粗准焦螺旋 C．转动细准焦螺旋 D．调节反光镜
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| 44. 难度：简单 | |
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陕西省延安市黄龙山褐马鸡自然保护区地处陕北黄土高原东南部，位于黄龙、宜川两县交界的黄龙山林区，东西宽36．6公里，垂直分布范围在海拔845—1783米之间，总面积81753公里。主要保护对象是国家Ⅰ级重点保护动物褐马鸡及其栖息地、暖温带落叶阔叶林森林生态系统。 褐马鸡是我国特有的珍稀濒危野生动物，被誉为“世界珍禽”、“东方宝石”，已被列入世界《濒危野生动植物种国际贸易公约》。该保护区气候温和湿润，降雨量充沛，森林茂密，是黄土高原和黄河中游地区重要的水源涵养和水土保持林区。良好的区域生态环境，重要而显著的生态功能，是黄河中游地区的“生态绿洲”，具有重要的生态保护价值。区内有国家Ⅰ级重点保护动物5种，Ⅱ级重点保护动物14种；有国家重点野生保护植物9种，陕西重点野生保护植物3种。如此丰富的珍稀濒危野生动物、植物物种的天然集中分布区，在我国黄土高原上实属罕见。 据此完成下列各题。 （1）该保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于 。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物 、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。 （2）大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。 （3）在该保护区内，如果没有_______，消费这就失去了食物和能量的来源，如果没有_______，动植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。
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| 45. 难度：中等 | |
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夏天，做熟的食品为什么很快就会变质呢，原来，做熟的食品里生出了无数的细菌。食品中的这些细菌是从哪里来呢？是有食品自然产生的，还是来自空气？对此，法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。 巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后，他再次煮沸瓶内肉汤，然后静置观察。 观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶中的肉汤尽管通过弯曲细长的瓶颈可与外界相通，在较长时间内肉汤仍然保持无细菌，不变质。通过实验，巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。 据此完成下列各题。 （1）巴斯德的科学研究的过程概括为以下几个基本环节：提出 →作出 →制订 →实施 →得出 。 （2）巴斯德提出的问题是什么 ？ 。 （3）巴斯德在实验中设计了什么对照试验？ 。 （4）装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再煮沸？ 。 （5） 得出的科学结论是什么？ 。
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