| 1. 难度：简单 | |
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生物圈是指（ ） A．地球上的全部生物 B．地球上生物生活所需的环境 C．地球上的全部生物及其生存的环境 D．大气圈、岩石圈、水圈
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| 2. 难度：简单 | |
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以下不是生物多样性的是（ ） A．物种多样性 B．生理多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性
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| 3. 难度：简单 | |
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下列物体中，属于生物的是（ ） A．智能机器人 B．石头上的青苔 C．变形金刚 D．不断变大的钟乳石
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| 4. 难度：简单 | |
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日常生活中有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（ ） A．温度和水分 B．光和温度 C．水分和阳光 D．土壤和温度
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| 5. 难度：简单 | |
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以下说法不正确的是（ ） A．绿色开花植物由六大器官组成 B．动物有八大系统 C．形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织 D．动物和植物细胞结构相同
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| 6. 难度：简单 | |
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竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A．生物对环境的影响 B．生物对环境的制约 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应
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| 7. 难度：中等 | |
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在较暗的环境下使用显微镜，对光时应该选用（ ） A．大光圈，平面反光镜 B．小光圈，凹面反光镜 C．大光圈，凹面反光镜 D．小光圈，平面反光镜
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| 8. 难度：简单 | |
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首先提出“生物学”这一科学名词的科学家是（ ） A．林奈 B．达尔文 C．拉马克 D．哈维
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| 9. 难度：简单 | |
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探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是（ ） A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气
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| 10. 难度：简单 | |
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要将显微镜视野右上方的物像移动到视野中央，应向什么方向移动玻片标本？（ ） A．右下方 B．左下方 C．右上方 D．左上方
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| 11. 难度：简单 | |
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显微镜的使用步骤是（ ） ①取镜安放 ②对光 ③放置玻片标本 ④收放 ⑤观察 A．①②③⑤④ B．①③②④⑤ C．①⑤④③② D．①③②⑤④
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| 12. 难度：简单 | |
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完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（ ） A．分生组织，分裂作用 B．保护组织，保护作用 C．营养组织，贮藏作用 D．输导组织，输导作用
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| 13. 难度：简单 | |
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蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ） A．互助 B．寄生 C．捕食 D．竞争
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| 14. 难度：简单 | |
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细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质贮存的场所是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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| 15. 难度：简单 | |
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杜鹃花含有而杜鹃鸟不含有的结构是（ ） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
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| 16. 难度：简单 | |
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“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： （ ） A．生物能生长和繁殖 B．生物能适应环境 C．生物的生活需要营养 D．生物能对刺激作出反应
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| 17. 难度：简单 | |
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含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（ ） A．害羞 B．具有应激性 C．怕碰撞 D．在进行呼吸
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| 18. 难度：简单 | |
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下列不是生物特征的是（ ） A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应
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| 19. 难度：简单 | |
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熟透的桃子吃起来香甜可口，味道鲜美，桃子特有的味道是由于其细胞中含有香甜物质。这些物质存在于桃子细胞的（ ） A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体
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| 20. 难度：简单 | |
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蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生 活习性有影响的环境因素是（ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
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| 21. 难度：简单 | |
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用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选 用的目镜放大倍数是（ ） A．8× B．10× C．5× D．15 ×
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| 22. 难度：简单 | |
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玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A．q B．d C．b D．p
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| 23. 难度：简单 | |
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如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织（ ） A．结缔组织、神经组织 B．上皮组织、神经组织 C．上皮组织、结缔组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
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| 24. 难度：简单 | |
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使用显微镜时，错误的操作是（ ） A．对光是要看到白亮的视野 B．安放时镜座距实验台边缘约5cm C．观察使用右眼看着目镜 ，左眼闭着 D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
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| 25. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 （ ） ①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤
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| 26. 难度：简单 | |
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生物包括_________、_________、_________、_________、_________五大类。
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| 27. 难度：简单 | |
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生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_________、_________、_________、_________、_________等方面其中_________是最基本的。
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| 28. 难度：简单 | |
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在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为_________；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为_________。
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| 29. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是_________，它是所有生物的共同家园。
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| 30. 难度：简单 | |
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生物都生活在一定的环境中，受到__________因素和__________因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会__________环境。
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| 31. 难度：简单 | |
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请结合自己的身体,说明一下人体的结构层次为： _____ → ______→_____→_____ → 人体。
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| 32. 难度：简单 | |
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图1：下图是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。请回答相关问题。
（1）属于植物细胞的是_____图，属于动物细胞的是______图，图中B是_______，其主要作用是 （2）细胞生命活动的控制中心是（填字母代号）_________细胞的许多生命活动在_________（填字母代号）中进行。 （3）图中A是_________，起保护和支持细胞的作用。 （4）图中结构E名称是_________，它是进行_________作用的场所。 （5）人们切西瓜时流出的汁液是_________，这些汁液储存在_________。（填字母代号）
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：
从植物体的结构层次来看，A―F均是由组织构成的 _________，它们的基本结构单位是_________。属于营养器官的是_________（填字母代号）；A．B．D属于_________ 器官。
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| 34. 难度：简单 | |
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所有的生物都能够进行新陈代谢。（ ）
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| 35. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示动物之间的斗争关系。（ ）
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| 36. 难度：简单 | |
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用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。（ ）
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| 37. 难度：简单 | |
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生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力。（ ）
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| 38. 难度：中等 | |
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绿色植物直接或间接是其它生物的食物。（ ）
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| 39. 难度：简单 | |
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动物能对外界的刺激作出反应，植物也能。（ ）
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| 40. 难度：简单 | |
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生物学研究的基本方法有观察、调查、分类、实验等方法。（ ）
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| 41. 难度：简单 | |
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林奈发现了血液循环。（ ）
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| 42. 难度：简单 | |
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生物学是研究生物形态、结构、分类、生理、遗传和变异的科学。（ ）
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| 43. 难度：简单 | |
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生物都是由细胞构成的。（ ）
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| 44. 难度：简单 | |
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连线题
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