| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生物的是（ ） A．蘑菇 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．海带
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| 2. 难度：简单 | |
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下列除哪项外，都是生命特征的表现 A．母鸡下蛋 B．森林着火 C．猎豹捕食 D．种子萌发
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| 3. 难度：简单 | |
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“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ） A．生物对外界的刺激作出反应 B．生物能排出体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
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| 4. 难度：简单 | |
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下列不属于调查活动的是 A．用显微镜观察细菌 B．班级视力检查 C．年级身高的统计 D．人口普查
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| 5. 难度：简单 | |
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人类及一切陆生生物的“立足点”是 A．水圈 B．大气圈 C．岩石圈 D．生物圈
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| 6. 难度：简单 | |
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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这名俗语揭示了生物之间的什么关系 A．合作 B．捕食 C．竞争 D．共生
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| 7. 难度：中等 | |
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下列影响鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是 A．光照 B．土壤湿度 C．温度 D．其他生物
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| 8. 难度：简单 | |
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探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是 A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气
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| 9. 难度：简单 | |
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西瓜之所以甘甜可口主要是因为西瓜里含有大量的糖,想一想西瓜里的糖主要存在哪里（ ） A．细胞质 B．细胞核 C．叶绿体 D．液泡
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| 10. 难度：简单 | |
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苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好。影响苹果生长的主要因素是 A．温度 B．空气 C．水 D．阳光
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| 11. 难度：简单 | |
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生态系统中属于消费者的是 A．植物 B．蝗虫 C．真菌 D．细菌
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| 12. 难度：简单 | |
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如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是 A．草 B．昆虫 C．青蛙 D．蛇
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| 13. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼
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| 14. 难度：简单 | |
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下列食物链正确的是 A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
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| 15. 难度：简单 | |
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用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ） A．15 × B．10× C．5× D．8×
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| 16. 难度：简单 | |
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在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在（） A．目镜上 B．载玻片上 C．物镜上 D．反光镜上
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| 17. 难度：简单 | |
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探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（ ） A. 所有变量都相同 B. 只存在阳光这一变量的差异 C. 除阳光外其他变量都不相同 D. 以上说法都不对
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| 18. 难度：简单 | |
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在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（ ） A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
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| 19. 难度：简单 | |
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民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ ） A．生长现象 B．适应现象 C．遗传现象 D．变异现象
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| 20. 难度：简单 | |
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蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ） A．温度 B．水 C．阳光 D．空气
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| 21. 难度：简单 | |
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某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ） A．按照生物的形态 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境
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| 22. 难度：简单 | |
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下列属于最大的生态系统是:（ ） A．海洋生态系 B．森林生态系统 C．生物圈 D．沙漠生态系统
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| 23. 难度：简单 | |
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关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ）。 A．问题→假设→实验→结论 B．问题→实验→假设→结论 C．实验→问题→假设→结论 D．假设→问题→结论→实验
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| 24. 难度：简单 | |
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转动显微镜使镜筒下降时，你的眼睛应注视着（ ）。 A．反光镜 B．目镜镜头 C．物镜镜头 D．通光孔
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| 25. 难度：简单 | |
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地球之肾（ ）。 A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．农田生态系统 D．城市生态系统
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| 26. 难度：简单 | |
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使用显微镜通常分为四个步骤：（1）取镜和________（2）________（3）_______（4）收镜
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| 27. 难度：简单 | |
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地球上所有的生物共有一个家，这就是_________。它包括_________的大部、_______的表面和_________的底部。
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| 28. 难度：简单 | |
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植物细胞都具有的基本结构包括_________、_________和__________，_________。
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| 29. 难度：中等 | |
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人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是 __________________。生态系统由________ ________ 和________ ________ 两部分组成。其中生物部分包括________ 、________ 、________ 。
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| 30. 难度：简单 | |
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鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 ______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_______环境。
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| 31. 难度：中等 | |
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下图是显微镜结构模式图，根据图回答下列有关问题：
（1）图中④是 ，⑧ 。 （2）图中能小幅度升降镜筒的结构是 。 （3）使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成 。 （4）实验中使用的目镜是10×，物镜是40×，那么物像的放大倍数是 。
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| 32. 难度：简单 | |
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下图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是 。 （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 （3）图中有 条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。 （5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。 （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。 （7）写出其中一条食物链_________________________________________________
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| 33. 难度：中等 | |
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设计实验 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 （实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子） （1）提出问题：_________________________________________________ （2）作出假设：_________________________________________________ （3）该实验的变量是： 设计方案： ①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中； ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。 出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常； （4）结论是：________________________________________________
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