| 1. 难度：简单 | |
|
下列植物类群中，没有根、茎、叶的是（ ） A．裸子植物 B．藻类类植物 C．苔藓植物 D．被子植物
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（ ） A．受精作用不受水环境的限制 B．有假根和茎、叶 C．有根、茎、叶及输导组织 D．靠种子繁殖
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
生殖过程不受水的限制的植物是（ ） A．地钱 B．肾蕨 C．海带 D．银杏
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
能够产生种子的植物是（ ） A．裸子植物 B．被子植物 C．裸子植物和被子植物 D．所有植物
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列动物中，身体和附肢都分节的是（ ） A．蚯蚓 B．蛔虫 C．蜜蜂 D．蚂蝗
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列动物类群中，种类最多、分布最广的是 （ ） A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
陆生动物中真正适应陆地生活的动物是（ ） A．哺乳类 B．鱼类 C．两栖类 D．爬行类
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列各组生物之间亲缘关系最近的是（ ） A．银杏和大豆 B．鲸和人 C．猫和虎 D．苔藓和小麦
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列不具有细胞结构的生物是（ ） A．结核细菌 B．酵母菌 C．流感病毒 D．肺炎双球菌
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列生物中有真正的细胞核的是（ ） A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．大肠杆菌 D．酵母菌
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
细菌和酵母菌都是单细胞结构的微生物，在结构上它们的主要不同点是有没有（ ） A．细胞壁 B．成形的细胞核 C．遗传物质 D．细胞结构
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列微生物中，对人类有害的是（ ） A．青霉菌 B．酵母菌 C．鬼笔鹅膏 D．乳酸菌
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
生物分类最高、最基本的分类等级分别是（ ） A．种、门 B．界、纲 C．门、科 D．界、种
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列与生物分类有关的叙述，不正确的是 （ ） A．分类的主要依据是生物之间的相似程度 B．同种生物的亲缘关系最远 C．分类单位越大，包含的生物种类越多 D．种是分类的基本单位
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下表资料直接反映了生物多样性中的 （ ）
A．生态系统多样性 B．基因（遗传）多样性 C．生物种类（物种）多样性 D．生物数量多样性
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
生物多样性不包括（ ） A．基因多样性 B．环境多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列不属于生物多样性的间接价值的是（ ） A．净化环境 B．涵养水源 C．提供药物的原材料 D．调节气候
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
生物多样性中的遗传多样性受到破坏的主要原因是（ ） A．人为活动加剧 B．物种灭绝速度加快 C．对森林乱砍滥伐 D．草地过度放牧
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
就地保护生物多样性的主要场所是（ ） A．动物园 B．植物园 C．自然保护区 D．天然的热带雨林
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（ ） ①由简单到复杂 ②由低等到高等 ③由自养到异养 ④由水生到陆生． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
通过对生物化石的研究，不能推测的是（ ） A．生物进化的趋势 B．生物之间的亲缘关系 C．生物的生存年代 D．无机物能形成有机物
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现由于食物和栖息条件不同，不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同．下列叙述中，不符合自然选择学说的是（ ） A．不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的 B．不同环境对地雀的形态特征起选择作用 C．地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D．生物的进化与变异无关
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（ ） A．界与门之间 B．门与纲之间 C．纲与目之间 D．科与属之间
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
明朝李时珍编写的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，这是利用生物多样性的（ ） A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．观赏价值
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是（ ） A．酵母菌制作泡菜 B．用醋酸菌酿醋 C．用乳酸菌制作酸奶 D．用青霉菌提取青霉素
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ）
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近 D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（ ） A．物种灭绝后还可以再生 B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是（ ） A．南方古猿和直立人 B．直立人和智人 C．能人和直立人 D．智人和直立人
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
研究生物进化的最直接证据是（ ） A．化石 B．比较解剖、比较胚胎 C．分子生物学 D．以上三者都是
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
如图是细菌结构示意图，指出各部分结构名称，并回答：
（1）A B C D E （2）细菌虽然有DNA集中的区域，却没有 ． （3）细菌是 生殖，而细菌的运动结构是[ ] ; （4）细菌结构与植物细胞相比，没有 ，因此大多数细菌只能利用 生活。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A瓶内的气体模拟的是 的成分． （2）火花放电模拟的是 ，这主要是为该实验提供能量． （3）C瓶内的样品中含有的有机物是 ． （4）图中冷凝器的作用是模拟 ． （5）通过实验，米勒得出的结论：在雷电等原始的自然条下， ；
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你结合所学知识分析回答：
（1）表中亲缘关系最近的两种植物是_____________。判断的理由是_________。 （2）包含生物种类最多的分类单位是_______________。 （3）确定小麦和月季分类等级的主要依据是它们的______________________。 （4）从图示可知，小麦属于 植物，满江红属于 植物。
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
资料：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”… （1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有 _________ ． （2）典型水生动物鱼的运动方式是 _________ ，而且运动器官是 （3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”。下列选项中除哪项外， 都是鸟类适于飞行的特点（ ） A．前肢变成翼 B．胸肌发达 C．身体呈流线型 D．足有四趾 （4）蛙的幼体生活在水中，用 呼吸，成体大多生活在陆地，用 呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于 _________ 动物．
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
下图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：
（1）试写出图中甲、乙、丙、丁所示生物的名称： 、 。 、 。 （2）图中甲生物是大地的“清洁工”，对自然界 具有重要意义。
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．
（1）在分类上，动物类群①是 类动物， （2）若进化树上的树干代表原始生命，由于营养方式的不同，一部分进化为原始单细胞动物，另一部分进化为有叶绿体的 ； （3）裸子植物和 植物的共同祖先是原始的蕨类植物． （4）观察图，在进化上，最早出现的动物类群是 ，地球上最早出现的动植物的生活环境是 ； （5）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是 ；图中的部分体现了生物多样性中的 多样性。
|
|
