| 1. 难度：简单 | |
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下列动物中不属于鱼类的是 A．鲫鱼 B．鱿鱼 C．带鱼 D．草鱼
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| 2. 难度：简单 | |
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鲫鱼的运动方式是游泳，游泳主要靠： A．尾鳍的作用 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力
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| 3. 难度：简单 | |
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海马属于 A．腔肠动物 B．鱼类 C．甲壳动物 D．软体动物
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| 4. 难度：简单 | |
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在观察蚯蚓实验过程中，最重要的操作步骤是 A．经常饲喂 B．常用浸水的棉球擦蚯蚓体表 C．刚毛 D．体壁
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| 5. 难度：简单 | |
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区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉
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| 6. 难度：简单 | |
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节肢动物的主要特征不包括 A．身体由许多体节构成 B．体表有外骨骼 C．足和触角都分节 D．身体呈流线型，适于飞行
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| 7. 难度：简单 | |
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蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ） A．由口呼吸 B．由尾部呼吸 C．由身体内的气管呼吸 D．由内鳃协助呼吸
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| 8. 难度：简单 | |
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植食性动物牙齿的特点是 A．门齿发达、犬齿发达 B．犬齿发达、门齿不发达 C．门齿发达、犬齿退化 D．臼齿发达、门齿退化
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| 9. 难度：简单 | |
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对动物先天性行为的叙述，不正确的是 A．所有动物都具备 B．受遗传物质的控制 C．不同于本能 D．生来就有
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| 10. 难度：简单 | |
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下列不具有社会行为的昆虫是 A．蜜蜂 B．蝗虫 C．蚂蚁 D．白蚁
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| 11. 难度：简单 | |
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哺乳动物的运动系统是由（ ）组成的。 A．骨和肌肉 B．骨骼和肌肉 C．关节和肌肉 D．骨和关节
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| 12. 难度：简单 | |
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关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是 A．可以协助运动，是一种运动器官 B．可以支持内部柔软器官 C．可以防止体内水分的蒸发 D．可以保护内部柔软器官
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| 13. 难度：简单 | |
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探究菜青虫的取食行为，下列措施欠妥的是 A．菜青虫要从卵开始隔离饲养 B．取野外菜青虫成虫开始直接进行饲养 C．选择含特殊挥发油植物叶片实验 D．实验前实现饥饿处理一段时间
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于狒狒群体中的“头领”的叙述，错误的是 A．优先享用食物和配偶 B．优先选择筑巢场地 C．是一个生殖能力强的雌性狒狒 D．负责指挥整个社群的行为
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| 15. 难度：简单 | |
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一块骨骼肌的肌腱至少固定在 A．一块骨上 B．两块骨上 C．三块骨上 D．不确定
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| 16. 难度：简单 | |
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大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是 A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上 B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育 D．以上说法都不正确
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| 17. 难度：简单 | |
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关于生态平衡的叙述，不正确的是 A．生态平衡是一定时间和空间内的平衡 B．生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态 C．各种生物的数量和比例稳定不变 D． 生产者大量死亡会破坏生态平衡
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| 18. 难度：简单 | |
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下列防治病虫害的方法会造成环境污染的是 A．利用周氏啮小蜂控制美国白蛾 B．稻田养蛙防治稻螟虫 C．利用高效低毒农药防治棉蚜虫 D．用紫光灯诱杀蛾类
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| 19. 难度：简单 | |
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动物在生物圈中的作用不包括 A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．动物的捕食使生物数量减少 D．帮助植物传粉、播种
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| 20. 难度：简单 | |
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动物运动的意义不包括 A．有利于摄取食物 B．有利于逃避敌害 C．有利于繁殖后代 D．有利于食物消化
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| 21. 难度：简单 | |
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患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是 A．关节囊 B．关节腔 C．关节窝 D．关节软骨
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| 22. 难度：简单 | |
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下列各种动物行为中，可以遗传给后代的是 A．黑猩猩从饲养员那里学来的各种复杂的手势 B．黑猩猩用小木棍钓取树洞中的昆虫 C．鸟类在繁殖季节开始择地筑巢 D．八哥学会模仿主人的简单话语
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| 23. 难度：简单 | |
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“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。其实飞蛾的这种行为是 A．学习行为 B．先天性行为 C．不怕死的行为 D．寻求光明
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| 24. 难度：简单 | |
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下列叙述不正确的是 A．婴儿刚出生时吮吸乳汁的能力保证了摄食的基本需要 B．本能行为比学习行为更具有明显的适应意义 C．动物的学习行为与遗传因素有关系 D．不同的动物学习能力是有差别的，动物越高等，学习行为越多
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| 25. 难度：简单 | |
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海参遇到敌害就会吐出内脏属于 A．自杀 B．被敌害吓的 C．准备与敌害一决高低 D．防御行为
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| 26. 难度：简单 | |
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在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫 A．生物圈 B．食物链 C．生态平衡 D．食物网
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| 27. 难度：简单 | |
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用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是 A．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了 B．罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了 C．网罩内还有其他的动物帮助吃草 D．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
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| 28. 难度：简单 | |
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在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是 A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 C．动物之间交流思想、感情的信息 D．动物的各种行为
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| 29. 难度：简单 | |
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下列动物行为中属于先天性行为的是 ①老马识途 ②孔雀开屏 ③惊弓之鸟 ④蜘蛛结网 A．①④ B．②③④ C．②④ D．①③
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| 30. 难度：简单 | |
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海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸的形态各异，但它们共有的特点是 A．都没有脊柱 B．都用肺呼吸 C．身体都很柔软 D．都适应水中生活
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| 31. 难度：简单 | |
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观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
（1）鱼的体型呈_________形，可以减少游泳时水的阻力。 （2）鱼的体色特点是：背部颜色较 ，腹部颜色较 。在水中可以起到保护作用。 （3）填出图中各鳍的名称：①_________ ④_________ （4）鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是鱼在_________
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| 32. 难度：简单 | |
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如图为肌肉协作示意图，据图回答：
（1）a，b分别叫做_________头肌和_________头肌，一块肌肉主要由_________和_________两部分组成。 （2）当上肢处于屈肘状态时，_________收缩，_________舒张。
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| 33. 难度：简单 | |
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看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）从外形上看：身体呈_________型，可有效减小空气阻力。 （2）从骨骼看：骨很薄，长骨_________。 （3）从肌肉看：_________最发达，能牵动两翼完成飞行动作。 （4）从消化看：食量大，消化能力强，提供大量_________以供飞行之用。 （5）从呼吸看，有独特的_________，提高气体的交换效率。
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| 34. 难度：简单 | |
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在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中： ①你饲养蚯蚓时选用的土壤是____________； ②观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环节结构是 ； ③用手触摸蚯蚓体壁，感受体表有____________； ④用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有粗糙不平的小突起，它们是________； ⑤观察蚯蚓时，区分前后端的一个重要标志是______，蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度快；实验后应将蚯蚓怎样处理？________________________。
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