| 1. 难度：中等 | |
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验证种子能进行呼吸作用最好选用（ ） A．萌发的种子 B．熟种子 C．干种子 D．刚收获的种子
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| 2. 难度：简单 | |
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如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”是（ ） A．叶片 B．叶柄 C．叶肉细胞 D．叶脉
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| 3. 难度：简单 | |
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依据图示生物①③，下列叙述错误的是（ ）
A．①没有细胞结构 B．②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNA C．②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体 D．③的结构比②多了系统这个层次
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| 4. 难度：简单 | |
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若用下图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是
A．①细胞生长，②细胞分裂 B．①细胞分裂，②细胞分化 C．①细胞生长，②细胞分化 D．①细胞分化，②细胞分裂
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ） ①细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 ②在细胞分裂时总是细胞核先一分为二 ③动物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央细胞膜向中央凹陷而缢裂成两个细胞 ④植物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ⑤在细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显 ⑥在细胞的分裂过程中，细胞质的变化最明显 A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①②③⑤⑥ D．①③④⑤⑥
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| 6. 难度：简单 | |
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江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是（ ） A．种子 B．果实 C．孢子 D．花粉
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| 7. 难度：中等 | |
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光合作用的场所是（ ） A．叶脉 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体
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| 8. 难度：简单 | |
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下列结构中属于组织的是（ ） A．人的皮肤 B．洋葱的表皮 C．猪的肝脏 D．花生的种子
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| 9. 难度：中等 | |
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如图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图，图中a为红墨水珠，b烧
A. 向左移动 B. 先向左再向右移动 C. 向右移动 D. 先向右再向左移动
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| 10. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是（ ） ①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 ②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐 ③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织 ④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的 ⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②④⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于植物呼吸作用进行部位的说法，最准确的是（ ） A．在叶中进行 B．在根中进行 C．在种子中进行 D．在所有活细胞中进行
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| 12. 难度：中等 | |
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藻类植物种类繁多，形态结构多样，下列对藻类植物的描述中正确的是（ ） A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的 B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 C．海生藻类不能进行光合作用 D．藻类植物都生活在海洋中
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| 13. 难度：中等 | |
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某生物体细胞中含有x条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） A．x→x→x B．x→2x→2x C．x→2x→x D．2x→2x→x
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| 14. 难度：中等 | |
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春天来临时，因大量繁殖而导致池塘水逐渐变绿的单细胞植物属于（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
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| 15. 难度：简单 | |
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瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（ ） A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 D．光合作用，吸收氧，释放二氧化碳
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| 16. 难度：简单 | |
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我国科学家培育出克隆牛“康康”和“双双”的过程如下图所示。请分析回答：“康康”和“双双”的性状主要与哪只母牛相似
A. 母牛甲 B. 母牛乙 C. 兼有甲、乙的性状 D. 都不像
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| 17. 难度：简单 | |
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一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ）
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| 18. 难度：简单 | |
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红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明 A．海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度 B．海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度 C．海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度 D．海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度
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| 19. 难度：简单 | |
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下图是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的叙述正确的是（ ）
A．①分别和③④结合的过程 B．②中的一个精子和③结合的过程 C．①和④结合的过程 D．②中两个精子分别和③④结合的过程
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| 20. 难度：简单 | |
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将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽（幼叶未长出）的过程中，绿豆中的有机物的变化如图所示，正确的是（ ）。
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| 21. 难度：简单 | |
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把名词与相应的功能对应起来
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| 22. 难度：困难 | |
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将下表动植物体的结构层次补充完整。
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| 23. 难度：简单 | |
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下图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：
（1）图中的①表示细胞的__ __过程，判断的依据是①过程只有细胞 的增多。 （2）图中的②表示细胞的__ __过程。②的结果是形成了不同的 。
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| 24. 难度：简单 | |
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请把名词与相应的功能用线连接起来
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| 25. 难度：中等 | |
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细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图示植物细胞的结构，[1]__ __的主要功能是__ __。 （2）能够将光能转化为化学能的结构是 [ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]____。 （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]__ __结构。 （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___ _结构中。
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