| 1. 难度：中等 | |
|
下列属于生物的 A. 展览馆的恐龙化石 B. 餐桌上的海带 C. 动物园里的海豚 D. 案桌上的珊瑚
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
生物圈的范围是指： A. 大气圈、水圈和岩石圈的表面 B. 大气圈底部，水圈的大部和岩石圈的表面 C. 大气圈、水圈和岩石圈 D. 大气圈底部、水圈和岩石圈
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是 （ ） A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下例所表达的食物链中，正确的是（ ） A. 草→鼠→蛇→猫头鹰 B. 草←鼠←蛇←猫头鹰 C. 阳光→草→鼠→猫头鹰 D. 昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
生态系统的构成是 A. 森林里所有的动物和植物 B. 校园里的各种花卉 C. 麦田里所有的生物 D. 池塘及池塘里所有的生物
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
动植物种类繁多，有“绿色水库”之称的生态系统是 A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 农田生态系统
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
用低倍镜观察时，若视野内所见到图像为“b”时，则载玻片上应是 A. q B. d C. b D. p
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列属于有机物的是 A. 水 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 氧
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
植物细胞有而动物细胞没有的是 A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ） A. 小麦 B. 兔子 C. 松树 D. 仙人掌
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
你能由小长大的主要原因是 A. 细胞数目的增多和细胞体积的增大 B. 细胞体积的增大和细胞的分化 C. 细胞数目的增多，细胞体积的增大以及细胞的分化 D. 细胞的分化和细胞群的形成
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 A. 整个生物体只有一个细胞构成 B. 能独立生活 C. 能够趋利避害、适应环境 D. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的 （ ） A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列属于裸子植物的是 A. 苏铁 B. 桃子 C. 木瓜 D. 西瓜
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（ ）发育而来的。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
植物生长需要量最多的无机盐是 A. 含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 含硫、含钾、含铁的无机盐 C. 含铁、含铜、含镁的无机盐 D. 含磷、含锌、含铁的无机盐
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
植物根吸水的主要部位是 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要的生理过程是（ ） A. 开花和受精 B. 自花传粉和异花传粉 C. 传粉和受精 D. 开花和传粉
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
植物进行蒸腾作用的主要器官是 A. 茎 B. 叶 C. 根 D. 花
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
将带叶的杨树枝下端插入红墨水中，一段时间后把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是 A. 筛管 B. 茎全部 C. 茎表面 D. 导管
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 A. 使叶片内原有淀粉被耗掉 B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 D. 为进行光合作用储备养料
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 （ ） A. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 C. 适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 D. 给农作物松土——有利于根部的呼吸
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
下列做法对提高城市空气的质量最为有利的是 A. 控制城市人口数量 B. 扩大居住面积 C. 搞好环境卫生 D. 多种树、种草
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
判断题 (1)为了避免浪费，测发芽率时用一二粒种子测一下是否发芽就行了。 （______） (2)用面包虫做完实验后，一定要将面包虫消灭掉。 （______） (3)生物圈是地球上最大的生态系统。 （______） (4)移栽幼苗时，幼苗根部带土，主要是为了保护幼根和根毛。 （______） (5)绿色植物体内所有的活细胞都可以进行光合作用。 （______） (6)卧室中摆放的植物越多，空气就越清新。 （______）
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
连连看
|
|
| 28. 难度：困难 | |
|
许多实验使用了显微镜，回答下面几个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。 (1)在图中，A是__________________，D是__________________ (2)如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。 (3)当显微镜的镜头不清洁时，要用____________除去污物。 (4)甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往____________方向移动。 (5)在调节物像时，乙同学已经看到模糊的物像，接下来他应该调节（_____）使物像变清晰。 A.细准焦螺旋 B.转换器 C.光线亮度 D.粗准焦螺旋
|
|
| 29. 难度：困难 | |
|
生物兴趣小组同学考察了校园池塘，画出了如图所示的食物网，请据图分析并回答下列问题。
(1)该生态系统中，浮游植物是________者，动物主要是________者，食物链表示了它们之间的________关系。 (2)该食物网有_____条食物链。若此生态系统被重金属污染，该食物网中重金属含量最高的生物是______。 (3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的___________能力。
|
|
| 30. 难度：困难 | |
|
如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答：
(1)菜豆种子包括种皮和胚，[3]____________起保护作用。 (2)菜豆种子和玉米种子结构的不同点包括菜豆没有[e]__________,故营养物质储存的位置不同。 (3)在种子萌发的过程中，[a]和[4]_____先突破种皮，形成根，[c]和[1]________发育成茎和叶。 (4)种子萌发需要的外部条件是一定的水分、______________和____________。
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
下图是桃花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题，
(1)图中部分数字标号代表的结构分别指桃花的什么部位？ ①_______________ ②_____________ ③________________ (2)我们吃的桃子是由桃花的⑤____________发育而成的，桃核是由⑥___________发育而成的。 (3)花瓣的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是______________________________。 (4)自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？_________________________________________________________________
|
|
| 32. 难度：困难 | |
|
如图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题。
(1)光合作用的原料是_________；光合作用的场所是_________；光合作用的产物是_________（请用图中的序号填写）。 (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了提高光合作用效率的方法，如__________________________、______________________________等。 (3)绿色植物的光合作用具有重要意义：绿色植物为生物圈中其他生物提供______________；维持生物圈中的__________________平衡。
|
|
| 33. 难度：困难 | |
|
同学为了研究影响面包虫生活的环境条件，设计了如下实验方案并进行了实验探究，试回答下列问题。
研究结果记录表：
（1）该同学针对要研究的问题，作出的假设是：光会影响面包虫的分布。 （2）所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量，实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出一个）_______________。 （3）该同学所测实验数据和结果表明：光_________（填“会”或“不会”）影响面包虫的分布，面包虫喜欢______________的环境。 （4）有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？_______。请说明理由：_______________________。
|
|
