| 1. 难度：简单 | |
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细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核中的染色体 D. 细胞壁
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| 2. 难度：中等 | |
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临床上根据病人病情的需要，会有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血，大面积烧伤，血小板减少患者，应分别输入的血液成分是（ ） A. 血小板 ，血浆，全血 B. 全血 ， 血浆，血小板 C. 红细胞， 血浆，血小板 D. 血浆 ，全血，血小板
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| 3. 难度：中等 | |
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要将显微镜视野中的左下方的物象移到视野中央，应将玻片标本移向 （ ） A. 右下方 B. 左下方 C. 左上方 D. 右上方
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| 4. 难度：简单 | |
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人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
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| 5. 难度：中等 | |
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下列描述中，哪项与社会行为无关？ （ ） A. 同种生物的许多个体简单聚集在一起 B. 不同成员分工合作共同维持群体生活 C. 群体生活中有的还会形成等级 D. 群体的不同成员之间有信息交流
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于人类对细菌，真菌的利用，对应有错误的是（ ） A. 酵母菌—制作面包 B. 醋酸菌—制作泡菜 C. 乳酸菌—制作酸奶 D. 甲烷菌—生产沼气
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| 7. 难度：中等 | |
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“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) ①肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解渴的佳品。下列结构能发育成西瓜果实的是 A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 花托
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| 9. 难度：简单 | |
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下列生物中个体最小，结构最简单的是 （ ） A. 单细胞藻类 B. 细菌 C. 草履虫 D. 病毒
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是（ ） A. 为预防流行性感冒，每天服用抗生素 B. 即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明 C. 遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话 D. 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救
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| 11. 难度：困难 | |
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以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是( ) A. 螳螂捕蝉，黄雀在后，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀 B. 千里之堤，溃于蚁穴，形象地说明生物影响环境 C. 草盛豆苗稀体现了生物间的竞争关系 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花体现了自然界的物质循环
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各组概念之间的关系，与图解的表述相吻合的是（ ）
A. 甲-分解者、乙-消费者、丙-生产者 B. 甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-种子植物 C. 甲-脊椎动物、乙-鸽子、丙-鸟类 D. 甲-基因、乙-DNA、丙-染色体
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| 13. 难度：中等 | |
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图1为草原生态中的部分食物网和部分生物相对数量图，请据图回答问题：
（1）图I的生态系统组成中，除了图示的生物成分外，还应具有分解者和________。 （2）狐在陆地上生活，与此相适应的特点之一是用________呼吸。 （3）图II表示图I中一条完整食物链的生物相对数量关系，②代表的生物是______。 （4）这个生态系统中的能量的最终来源于________ （5）如果鹰的数量减少，则在一段时间内兔的数量的变化是__________。
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| 14. 难度：困难 | |
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一种牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑色牛交配生了一头棕色牛。试分析： （1）黑色和棕色那种是显性性状？__________。 （2）如果用D表示毛色显性基因，d表示毛色的隐性基因写出上述两头黑牛和所生小牛的基因组成分别是 ________，__________，________。 （3）如果用一头雄牛和多头雌牛（基因都是Dd）交配，共生出40头小牛，大约20头棕色，20头黑色，则此雄牛的基因型最可能是________。
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| 15. 难度：中等 | |
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如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题：
（1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有成形细胞核的是________图中的生物，所以它属于________生物（真核生物/原核生物）它的生殖方式是______生殖。 （2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成________，具有较强的抵抗能力，度过不良环境，它的生殖方式是________生殖。 （3）图甲和图乙都没有________，所以只能利用现成的有机物生活。
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| 16. 难度：困难 | |
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如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：
（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[_____]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是________。 （2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]________，使人体获得相应的免疫力。 （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的________ （4）该漫画表示的免疫类型为_________（选填：非特异性/特异性）免疫．如果这种免疫是通过有计划的注射疫苗而获得的，那么这种免疫又可以称为______免疫。
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| 17. 难度：中等 | |
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某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答： （1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有_______、液泡和叶绿体等结构。 （2）制作人口腔上皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是________；洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是________；两者染色时滴加的液体是________ 。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“________ ”操作不规范引起的。 （4）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了_____倍。若想放大观察，可转动C图显微镜中标号②________结构，使高倍物镜对准通光孔进行观察即可。
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| 18. 难度：中等 | |
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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案： 方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案，回答下列问题： （1）该探究实验提出的假设是：________________________________________________ 。 （2）方案一中的实验变量是________，你认为实验的对照组是________ 。 （3）方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。 （4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案________，原因是该方案符合________原则。 （5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的________条件。
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