| 1. 难度：中等 | |
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鱼类游泳时，产生前进的动力主要来自于 A. 鳍的摆动 B. 躯干部的摆动 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 水流的推动
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| 2. 难度：中等 | |
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区别蚯蚓前端和后端的主要依据是 A. 体节 B. 环节 C. 环带 D. 体带
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| 3. 难度：中等 | |
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无性生殖与有性生殖的本质区别是 A. 能否进行细胞分裂 B. 能否由母体直接产生新个体 C. 有无生殖细胞的形成 D. 有无精卵细胞的结合
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| 4. 难度：中等 | |
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家兔与食草生活相适应的特征是： A. 体表被毛 B. 有发达的犬齿 C. 胎生、哺乳 D. 有发达的门齿和臼齿
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| 5. 难度：中等 | |
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下列家鸽的形态特征中与飞行生活无关的是 A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 体表被覆羽毛 D. 头部呈球形，有角质的喙
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| 6. 难度：中等 | |
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下列属于先天性行为的一组是（ ） A．蜘蛛结网、大雁南飞B．老马识途、猫抓老鼠 C．鹦鹉学舌、公鸡报晓 D．黄牛耕地、孔雀开屏
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| 7. 难度：中等 | |
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下列不属于陆生动物防止水分散失结构的是 A. 蚯蚓的刚毛 B. 蛇的鳞片 C. 蝗虫的外骨骼 D. 蜥蜴的鳞片
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| 8. 难度：中等 | |
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在非洲的狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于（ ） A. 繁殖行为 B. 社会行为 C. 防御行为 D. 攻击行为
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| 9. 难度：简单 | |
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孙华同学根据某一分类标准己对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表)，下列叙述正确的是
A. 其分类标准是胎生还是卵生 B. 其分类标准是体温是否恒定 C. 应该将鲫鱼划分到类别1中 D. 应该将鲫鱼划分到类别2中
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| 10. 难度：简单 | |
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下列植物在地球上出现的先后次序是 ①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类 A. ①②③④⑤ B. ①②⑤③④ C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④
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| 11. 难度：中等 | |
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杂交水稻之父--袁隆平在育种中实质上利用了 A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 农作物的多样性 D. 物种的多样性
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| 12. 难度：简单 | |
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生物分类的单位中，最基本的单位是 A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种
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| 13. 难度：简单 | |
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枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物用来维持生命活动所需要的物质是来自水果中的 A. 水分 B. 无机物 C. 有机物 D. 维生素
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| 14. 难度：简单 | |
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下列节肢动物中，属于昆虫的是 A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蜈蚣 D. 蝎子
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| 15. 难度：中等 | |
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金蝉在最后一次脱壳后，“蝉”所处的阶段是 A. 幼虫 B. 若虫 C. 成虫 D. 蛹
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| 16. 难度：中等 | |
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洋葱表皮细胞与细菌细胞相比，最重要的区别是 A. 细菌的细胞小 B. 植物细胞有细胞壁 C. 细菌的细胞中没有成形的细胞核 D. 细菌的细胞中缺少DNA
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| 17. 难度：中等 | |
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下列生物中，身体只由一个细胞构成的真菌是 A. 乳酸菌 B. 衣藻 C. 酵母菌 D. 青霉
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| 18. 难度：中等 | |
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可用于净化生活污水或工业废水的生物主要是 A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 酵母菌 D. 除A外的两项
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ） A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生态的多样性仅指生物种类的多样性 D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
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| 20. 难度：简单 | |
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采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A．人工授粉 B．嫁接 C．扦插 D．A、B、C三项
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| 21. 难度：简单 | |
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对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的“黄雀”分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是 ①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物 A. ①②③ B. ①②③④ C. ③②① D. ④③②①
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| 22. 难度：中等 | |
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田鼠“四处打洞”、“啃食庄稼”，对田鼠的这些行为的正确解释是 ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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| 23. 难度：中等 | |
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青蛙是两栖动物的主要原因 A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
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| 24. 难度：简单 | |
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动物越高等，学习行为越复杂，这有利于 A. 获得食物 B. 逃避敌害 C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境
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| 25. 难度：简单 | |
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在探究菜青虫的取食行为的实验中．下列哪项操作是错误的（ ） A. 实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的 B. 使用玉米的叶片最好 C. 叶片和滤纸一样大小 D. 滤纸的颜色和叶子一样
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| 26. 难度：中等 | |
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是非题：下图是三种动物特征比较示意图，交叉部分为共同特征。分析判断下列问题：
（1）A可表示金鱼、白鲸和家鸽体内都有脊柱。（_______） （2）B可表示金鱼和家鸽都是恒温动物。 （_______） （3）C可表示金鱼和白鲸都生活在水中。 （_______） （4）D可表示白鲸和家鸽都是卵生。 （_______）
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| 27. 难度：中等 | |
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下图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）与真菌细胞相比，细菌的最大区别在于没有成形的___________。与植物细胞相比，细菌细胞没有____________，不能进行光合作用，只能利用现成的__________生活，它们大多是生态系统中的_________者。 （2）图中_______（填序号）所代表的结构能够控制物质进出。 （3）细菌的生殖方式是__________。在恶劣的环境下，细菌可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫____________。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答问题：
（1）A图所示的动物个体发育方式属于____________________，与B图所示动物个体发育过程的最大区别在于它没有经过_________期。 （2）A、B图所示动物个体发育过程都有“蜕皮”现象，蜕去的“皮”实际上是___________________ ，如果B图所示的动物是一种农业害虫，在整个发育过程中对农作物危害最严重的时期是_____________。 （3）C图所示的动物个体发育的起点___________ 。它的雄性个体在夏季会通过鸣叫吸引异性，这属于____________行为，其受精方式是__________________。 （4）根据体内有无脊柱划分，A、B所示动物属于_______________动物。
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| 29. 难度：困难 | |
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薯条与蕃茄酱是许多人喜欢搭配食用的食品，其加工原料主要是马铃薯与蕃茄。请根据你所学知识回答下列问题。
（1）在农业生产上用“马铃薯”进行繁殖的方式属于_______________繁殖（填“有性”或“无性”）。 （2）从食物的营养成分分析，马铃薯和蕃茄中，淀粉含量更高的是____________。淀粉在人体内被消化的起始器官是______________，最终被分解为__________ 才能人体被吸收和利用。 （3）以下关于马铃薯和蕃茄的叙述，错误的是________ A.马铃薯是根、蕃茄是果实 B.蕃茄是由花的子房部分发育来的 C.马铃薯和番茄都属于植物的器官 D.马铃薯与蕃茄都是被子植物 （4）马铃薯有很多品种，按皮色分：有白皮、黄皮、红皮和紫皮等品种；按形状分：有圆形、椭圆、长筒和卵形等品种。这充分体现了生物_________________的多样性。 （5）马铃薯、番茄与另一种常见蔬菜茄子从分类学上看都属于茄科植物，从它们的学名上分析，马铃薯、番茄、茄子三者中，亲缘关系更近的是________ A.马铃薯与番茄 B.番茄与茄子 C.马铃薯与茄子 D.不能确定
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| 30. 难度：中等 | |
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资料分析： “动物运动会”：高大帅气的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后，提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可，各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核： 参赛组运动员名单： 长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅… 飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁… 游泳组：鱿鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、对虾… 短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… 跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… （1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是_______，其体表覆盖有________，具有保护和防止水分蒸发的作用。 （2）飞高组中的哺乳动物是________，其运动方式主要是_________________。 （3）游泳组中有几个是真正的鱼类________，它们的呼吸器官是____________。 （4）短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是__________。 （5）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是______，它与游泳组动物中___________在分类上属于同一类群。
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| 31. 难度：中等 | |
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某生物科技小组的同学为探究空气中的细菌对动物的遗体（尸体）是否具有分解、腐蚀作用，将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼灭菌后被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据所学知识回答问题： （1）该探究实验的变量是________，设置甲、乙两组的目的是___________________。 （2）该探究实验中甲、乙两组要选用同时死去的小金鱼，目的是___________________。 （3）该探究实验得出的结论是_________________________________________________。
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| 32. 难度：中等 | |
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很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾” “大家不要再吃小龙虾”的帖子。请据所学知识回答有关问题：
（1）小龙虾外形如右图所示，由此判断，它在分类上属于_______动物，判断依据是体表有外骨骼，身体和_______都分节。 （2）网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物，针对这个问题，某中学“未来生物学家”活动小组同学作了探究： ①提出问题:___________________________________________________？ ②作出假设:___________________________________________________ 。 ③制定计划(略) ④设计实验并实施(如图)。
在Y型的迷宫A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取食新鲜鱼块。” ⑤分析实验结果，并得出结论：__________________________________________ 。 （3）该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同，属于_____________行为。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是豆目部分植物分类图解，请你根据所学知识分析并回答问题：
（1）在合欢、紫檀、菜豆三种植物中，与绿豆具有共同特征最多的是____________，与绿豆亲缘关系最远的是_____________。这四种植物在分类上都是属于_________ 植物。 （2）图中分类单位最大的是_______。该分类单位介于“科”与“_____”之间。
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