| 1. 难度：简单 | |
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人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ） A. 生殖细胞 B. 精子 C. 卵细胞 D. 受精卵
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| 2. 难度：简单 | |
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人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ） A. 童年期 B. 青春期 C. 成年期 D. 老年期
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| 3. 难度：中等 | |
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专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品．主要是因为蛋白质是 A. 容易消化的物质 B. 主要供能物质 C. 容易吸收的物质 D. 人体生长发育必需的物质
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| 4. 难度：中等 | |
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如图，淀粉、蛋白质、脂肪在消化道开始被消化的起始器官依次是
A. 口腔、小肠、胃 B. 口腔、胃、小肠 C. 胃、口腔、小肠 D. 小肠、胃、口腔
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| 5. 难度：简单 | |
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人体所需的能量大部分来自于食物中的 ( ) A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质
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| 6. 难度：中等 | |
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在一艘远洋海轮上，由于新鲜蔬菜不足，多数海员出现了牙龈出血的现象．这是由于食物中缺乏 A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D
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| 7. 难度：中等 | |
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食品安全与人体健康密切相关．下列符合食品安全的做法是 A. 不吃没有卫生许可证的食品 B. 购买食品时不看保质期 C. 把霉变的大米洗净后煮饭吃 D. 在奶粉中添加三聚氰胺
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| 8. 难度：中等 | |
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呼吸道对吸入的气体所起的作用主要是 A. 温暖、湿润、清洁 B. 温暖、干燥、清洁 C. 杀菌、消毒、清洁 D. 温暖、干燥、杀菌
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| 9. 难度：中等 | |
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如图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图．下列叙述正确的是
A. 甲图演示吸气，膈肌收缩 B. 乙图演示吸气，膈肌舒张 C. 甲图演示呼气，膈肌舒张 D. 乙图演示呼气，膈肌收缩
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| 10. 难度：中等 | |
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空气进入肺前所经过的正确路径是 ①鼻腔 ②支气管 ③喉 ④咽 ⑤气管 A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→④→②→⑤ C. ①→③→④→⑤→② D. ①→④→③→⑤→②
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| 11. 难度：中等 | |
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图中甲、乙分别表示人呼吸运动中的膈肌a所处的两种状态，请据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲、乙都吸气 C. 甲呼气、乙吸气 D. 甲、乙都呼气
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| 12. 难度：中等 | |
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以下叙述正确的是 A. 淀粉只能在口腔消化 B. 蛋白质只能在胃消化 C. 脂肪只能在小肠消化 D. 胃可以消化脂肪、蛋白质、淀粉
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| 13. 难度：中等 | |
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“用鼻呼吸比用嘴呼吸好”是因为 A. 鼻腔是气体进出肺的唯一门户 B. 鼻腔可以清洁、湿润和温暖吸入的气体 C. 可以通过鼻腔黏膜感受气味的刺激 D. 鼻腔可以多吸入氧气
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| 14. 难度：中等 | |
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氧气进入人体最终要到达 A. 心脏 B. 血液 C. 肺 D. 组织细胞
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| 15. 难度：中等 | |
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心脏的四个腔中，心肌最发达的是 A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
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| 16. 难度：简单 | |
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人体血液的组成是 （ ） A. 血清和血细胞 B. 血浆和血细胞 C. 红细胞和白细胞 D. 红细胞和血小板
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| 17. 难度：中等 | |
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当人体出现急性炎症时，血液中数量明显增多并能吞噬病菌的血红细胞是 A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆
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| 18. 难度：中等 | |
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动脉血的特点是 A. 含营养物质较多 B. 含废物较少 C. 含氧气较多 D. 含二氧化碳较多
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| 19. 难度：中等 | |
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根据输血原则，如果血型为AB型的人失血过多，抢救时最好给他输入 A. B型血 B. A型血 C. AB型血 D. O型血
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| 20. 难度：简单 | |
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显微镜下观察小鱼尾鳍的毛细血管时，应该寻找（ ）。 A．血液流往头部的血管 B．血液往尾部流的血管 C．红细胞单行通过的血管 D．血流速度最快的血管
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| 21. 难度：中等 | |
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经过肺循环的血液回到心脏的 A. 左心室 B. 左心房 C. 右心室 D. 右心房
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| 22. 难度：简单 | |
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血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．心脏
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| 23. 难度：中等 | |
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体循环与肺循环之间的关系是 A. 体循环与肺循环是同时进行的 B. 体循环在后，肺循环在前 C. 体循环与肺循环是交替进行的 D. 体循环在先，肺循环在后
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| 24. 难度：中等 | |
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血液中能加速血液凝固、促进止血的是 A. 血红蛋白 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板
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| 25. 难度：中等 | |
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严重贫血的病人，需要输血时，最好输 A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板
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| 26. 难度：中等 | |
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男性产生精子的器官是____，女性产生卵细胞的器官是____，精子和卵细胞相结合的生理过程叫做____。
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| 27. 难度：中等 | |
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俗话说“民以食为天”，食物中的营养物质能为人体生命活动提供物质和能量，想要吃得健康，就要关注合理营养和食品安全。食物中含有六类营养物质，其中能为生命活动提供能量的是__、__和蛋白质；另外三类不提供能量但发挥重要作用，分别是水、__和__。
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| 28. 难度：中等 | |
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我们的生存离不开空气．外界空气经过____进入肺，肺泡适于进行气体交换的结构特点是： a．肺泡壁____，由____层上皮细胞构成； b．肺泡外缠绕丰富的_____分析下表数据，与吸入的空气相比，人体呼出的气体中 _______ 的含量减少，____的含量增加。
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| 29. 难度：简单 | |
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分析如图所示实验：甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
（1）一段时间后，可看到_____瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的_____。 （2）本实验设置甲、乙两瓶，形成了一组__实验。 （3）人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的____进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。
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| 30. 难度：中等 | |
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尝试运用呼吸系统的知识分析以下问题。
（1）如图1所示的图解表示吸气过程中空气进入体内所经过的结构，请填写完整。___ （2）观察如图2，肺泡与其外面的毛细血管进行气体交换时，氧气从___进入到____只需经过__层细胞，这样的结构特点有利于进行气体交换．
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| 31. 难度：中等 | |
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仔细观察如图，回答问题．
（1）参考图1心脏和血管组成了人体的____系统，血液是其中流动的组织，血液由____和_____组成。 （2）心脏右侧收集来自全身各处的__血，并把这些血送到_____________进行气体交换；左侧收集来自肺的_____血，并把血送到____________ ，供组织细胞利用．心房与心室之间，心室与动脉之间都有__，保证血液不倒流。 （3）图2是人体血液内氧气和二氧化碳含量的变化曲线．图中若H、I、J分别表示肺动脉，肺部毛细血管、肺静脉，则曲线b表示的是__在血液含量中的变化。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题。
（1）写出下列符号所代表的结构名称：A__D___。 （2）与C相连接血管L名称_______，与B连接血管E名称是 _____________。 （3）心脏的心房与心室之间有瓣膜，瓣膜作用是___________，使血液只能______。 （3）奥地利科学家兰德斯坦纳确定了____血型系统，他将人血液分为四种血型，分别是：______。 （4）图中流动脉血的是_______________。（填字母）
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| 33. 难度：中等 | |
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某生物学兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验，请依据如表回答问题
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在表中2号试管的A处应加入__，以便与__号试管组成一个对照实验，这个实验的变量是__。 （2）实验结果是__号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是试管中的淀粉__。 （3）同时将三个试管放入37℃温水中10分钟，这是为了模拟_____，这有利于________酶正常发挥作用；而把馒头变成馒头碎屑是模拟__________。 （4）1号和3号试管的实验过程和现象作对照，可以得出的结论是__________________。
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