| 1. 难度：简单 | |
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禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是 （ ） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚礁 D. 生石花
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| 2. 难度：中等 | |
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如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ）
A. 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ） A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境 B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 C. 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素
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| 4. 难度：简单 | |
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下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 珠兰上照的葡萄园 B. 会昌岚山公园 C. 月亮湾行政中心公园 D. 会昌滨江公园
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| 5. 难度：中等 | |
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东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（ ）
A. 这个食物网中有4条食物链 B. 这个食物网是一个生态系统 C. 这个食物网中有5条食物链 D. 蛇和鸟能够获得最多的能量
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关细胞的说法，正确的是（ ） A. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B. 植物的细胞都具有分裂能力 C. 细胞中的基因都是成对存在的 D. 动物细胞的能量转换器只有线粒体
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 8. 难度：简单 | |
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使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（ ） ①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜． A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 9. 难度：中等 | |
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细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群．对此，以下描述正确的是（ ） A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B. 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂 C. 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
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| 10. 难度：简单 | |
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我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是（ ） A. 人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成 B. 分布于植物和动物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 C. 细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能 D. 植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化学能
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| 12. 难度：中等 | |
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下图为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（ ）
A. a是细胞分裂过程 B. b是细胞分化过程 C. 甲属于器官 D. 乙属于系统
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| 13. 难度：简单 | |
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月季花是会昌的县花．花在植物体的结构层次中属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 14. 难度：简单 | |
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我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是 A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都能够独立完成生命活动 C. 大多数生活在水域环境中 D. 都是对人类有害的生物
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| 15. 难度：简单 | |
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照试验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ） A. 阴暗潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与明暗干燥 D. 明亮潮湿与明亮干燥
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| 16. 难度：中等 | |
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下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
（1）正确的操作顺序是：____________________。 （2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现______________。 （3）③中滴的液体是0.9％的__________，主要是保持细胞的正常生命活动。 （4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的_____________。 (5)如图为显微镜中的两个视野，当视野①变到视野②时，应将玻片向________移动。
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| 17. 难度：中等 | |
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概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：
（1）a表示细胞壁的______功能，C表示______。 （2）B中含有的能量转换器是______和______． （3）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和______．
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| 18. 难度：中等 | |
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请根据下图回答问题。
（1）图一中A、B、C代表的生物依次是＿＿＿＿＿。（填选项） A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇 C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠 （2）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是＿＿＿＿＿。 （3）若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是＿＿＿＿＿。 （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较＿＿＿＿＿。 （5）分析上图可知，生态系统中的＿＿＿＿＿＿＿＿沿着食物链和食物网流动。
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