| 1. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示．下列叙述不正确的是（ ）
A. 实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜 B. 图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用 C. 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用 D. 在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
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| 2. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物主要是（ ） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐
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| 3. 难度：简单 | |
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人类的各种食物均直接或间接地来自环境中的（ ） A. 动物 B. 植物 C. 微生物 D. 包括A、B、C
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| 4. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
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| 5. 难度：简单 | |
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“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是( ) A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 转移淀粉到其他部位 C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料
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| 6. 难度：简单 | |
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关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是 A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B. 实验中的变量是光，需要在常温下进行 C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光
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| 7. 难度：简单 | |
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在我国各类型的植被中，占据主体地位的是（ ） A. 草原 B. 荒漠 C. 森林 D. 热带雨林
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| 8. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把植物先放在黑暗处放置24小时，其作用是（ ） A. 让叶片的淀粉运走耗尽 B. 让叶片中积累更多的水分 C. 使叶片吸收更多的二氧化碳 D. 使根吸收更多的无机盐
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| 9. 难度：简单 | |
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绿色植物对于美化环境非常重要，我们不但要保护好现有植被，还要积极进行植树造林．为了广泛而持久地全民义务植树，我国规定每年的“植树节”是（ ） A. 3月12日 B. 3月15日 C. 1月12日 D. 4月5日
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| 10. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 使叶片内的淀粉运走或耗尽 B. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 C. 使叶片内的淀粉贮存在叶肉中 D. 贮存养料，准备进行光合作用
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于隔水加热的实验装置中，正确的是 A.
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| 12. 难度：中等 | |
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生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题．（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳） （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。 （2）取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中， ______ 烧杯中的液体是酒精。 （3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中 ______ 叶片会变蓝，从而说明光合作用需要 ______ 作为原料。 （4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 ______ 是光合作用的场所。
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