| 1. 难度：简单 | |
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生物生存的环境是指其周围对生物有影响的 （ ） A. 非生物因素 B. 所有的动物、植物和微生物 C. 一切生物环境和非生物环境 D. 以上都不是
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| 2. 难度：中等 | |
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下列因素中不属于非生物因素的是（ ） A. 阳光、温度 B. 空气、温度 C. 水分、土壤 D. 花粉、病毒
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| 3. 难度：中等 | |
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在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（ ） A. 互利共生 B. 种内斗争 C. 竞争关系 D. 寄生关系
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| 4. 难度：简单 | |
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某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。 决定这种分布的主要生态因素是（ ） A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 海拔高度
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| 5. 难度：简单 | |
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古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜了。 一想，产生这一差异的主要因素是（ ） A. 土壤 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
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| 6. 难度：简单 | |
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鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是（ ） A. 水、空气、小鱼等 B. 水、温度、藻类植物及饵料 C. 水、阳光、温度、空气等 D. 温度、阳光、水、其他鱼类
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| 7. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（） A. 捕食 B. 合作 C. 共生 D. 寄生
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| 8. 难度：简单 | |
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下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是 （ ） A. 光照 B. 土壤湿度 C. 温度 D. 杂草
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| 9. 难度：简单 | |
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下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（ ） A. 狐狸与野兔 B. 工蜂与蜂王 C. 水稻与稗草 D. 跳蚤与小狗
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对非生物因素的描述中错误的是（ ） A. 生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素，能影响生物的生长、发育和分布。 B. 绿色植物的生活离不开阳光，而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食物的。所以阳光是最重要的非生物因素之一。 C. 各种生物对温度都有一定的适应范围，当温度超过最高或最低限度时，生物就会受到伤害，停止生长，甚至死亡。所以温度是最重要的非生物因素之一。 D. 水是非生物因素，但陆生植物对水的依赖性就很小。
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| 11. 难度：简单 | |
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八年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： （1）这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ _______________________________________________ （2）这个实验中A 花盆的作用是什么？ ________________________________________________
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| 12. 难度：中等 | |
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上课前李老师发动同学们到校园里捉些鼠妇来做实验。张敏同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮干燥的通道上找不到鼠妇。到底是光还是潮湿程度影响鼠妇的分布呢?她进行了探究。将一个正方形的铁盘，以横、竖中线为界分成四个区，分别标出A、B、C、D，四个区设置的条件分别是，A区明亮并放入干燥的土，B区明亮并放入潮湿的土，C区黑暗并放入干燥的土，D区黑暗并放入潮湿的土。鼠妇可越过界线，在四个区来回移动。然后在铁盘的中心位置放入20只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区中鼠妇的数量。请回答相关问题： （1）张敏同学在实验中探究了_____种因素对鼠妇生活的影响。 （2）如果要探究光对鼠妇生活的影响，最好选择_________两个区进行对照。 （3）选择A与B区进行对照以探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，有同学认为不妥，理由是______________________________。 （4）张敏同学在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在四区都有分布，便得出结论：光与土壤的潮湿程度对鼠妇的生活没有影响。你认为该结论________(选填“科学”或“不科学”)。 （5）在第10分钟后统计时发现，鼠妇全部集中在D区，则你得出的结论是___________________。
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