| 1. 难度：中等 | |
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老师将两张刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助光学显微镜正确地将标签贴好，你的依据是（ ） A、叶绿体的有无 B、细胞核是否成形 C、细胞核是否有 D、细胞壁的有无
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| 2. 难度：简单 | |
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细菌和真菌分布在（ ） ①土壤中 ②水里 ③空气中 ④生物的体内（或体表） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（ ） A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子 C. 面粉中携带的孢子 D. 面粉中携带的菌丝
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| 4. 难度：简单 | |
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在培养基上看见的哪种菌落是细菌（ ） A. 菌落小，表面光滑 B. 菌落大，呈绒毛状 C. 菌落大，呈蛛网状 D. 颜色呈红色、褐色等
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于芽孢的叙述，不正确的是（ ） A. 芽孢是一种休眠体 B. 芽孢能抵抗不良的环境 C. 芽孢是一种生殖细胞 D. 芽孢小而轻，可随风飘散
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| 6. 难度：简单 | |
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真菌和细菌的共同特征是（ ） A. 有细胞结构 B. 无成形细胞核 C. 进行分裂生殖 D. 营寄生生活
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| 7. 难度：简单 | |
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天热了，鲜肉容易变质发臭是（ ） A. 腐生细菌大量繁殖的结果 B. 霉菌大量繁殖的结果 C. 酵母菌大量繁殖的结果 D. 病毒增殖的结果
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| 8. 难度：简单 | |
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冰箱里食物不容易腐烂变质，你认为是什么因素限制了冰箱里的细菌和真菌的数量 A. 见不到阳光 B. 过于潮湿 C. 温度低 D. 空气不流通
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| 9. 难度：简单 | |
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细菌和真菌的生活必需的基本条件不包括（ ） A. 水、营养物质 B. 氧气 C. 适宜的温度 D. 一定的生存空间
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| 10. 难度：中等 | |
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下列不属于共生现象的是（ ） A. 真菌与藻类形成地衣 B. 链球菌使人患扁桃体病 C. 根瘤菌与豆科植物形成根瘤 D. 大肠杆菌生活在人的大肠内
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| 11. 难度：简单 | |
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灭菌是指杀死一定环境中的（ ） A. 所有微生物的细胞、芽孢、孢子 B. 杀死菌类的细胞 C. 杀死菌类的孢子 D. 杀死菌类的芽孢
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| 12. 难度：简单 | |
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在探究细菌和真菌分布的实验中，将培养皿打开暴露在空气中十分钟的目的是（ ） A. 制作培养基 B. 接种 C. 高温灭菌 D. 补充氧气利于培养
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| 13. 难度：简单 | |
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判断哪一种环境中的细菌和真菌分布多，可在不同的环境中取样，并培养出菌落，再观察（ ） A. 细菌和真菌的个数的多少 B. 细菌和真菌的种类的多少 C. 细菌和真菌菌落的大小及多少 D. 细菌和真菌的颜色状态
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| 14. 难度：中等 | |
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在“ 检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中, 下列有关说法不正确的是 ( ) A. 在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹, 进行接种 B. 培养用的培养皿和培养基, 在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
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| 15. 难度：简单 | |
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下列叙述与酵母菌不相符合的是（ ） A. 单细胞真菌 B. 能够产生芽体 C. 离不开氧气 D. 腐生生活
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| 16. 难度：中等 | |
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酵母菌比细菌的结构复杂、高等，主要是因为酵母菌具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 成形的细胞核
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| 17. 难度：中等 | |
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在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（ ） A. 一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集 B. 两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 C. 一套培养皿做实验，另一套作对照 D. 准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等
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| 18. 难度：简单 | |
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夏天，受潮的粮食、衣物上会出现许多长毛，这些长毛是 A. 细菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 蘑菇
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| 19. 难度：简单 | |
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真菌的特征是（ ） ①细胞内无叶绿素 ②能产生孢子，孢子能够发育成新个体 ③细胞内有成形的细胞核 ④个体微小，通过分裂的方式繁殖后代 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 20. 难度：简单 | |
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关于细菌的说法，正确的是（ ） A. 寄生生活的细菌靠分解动植物遗体生活 B. 腐生生活的细菌能将无机物合成有机物 C. 大多数细菌只能利用现成的有机物生活 D. 细菌具有叶绿体，能进行光合作用
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| 21. 难度：中等 | |
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细菌、真菌培养的一般步骤是：（ ） ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
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| 22. 难度：简单 | |
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细菌细胞在结构上与被子植物细胞的不同点是（ ） A. 没有DNA B. 没有细胞壁 C. 没有细胞膜 D. 没有叶绿体
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| 23. 难度：简单 | |
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下列哪一种因素容易增加棉被上细菌的数量（ ） A. 关紧卧室的窗户 B. 在太阳下晒 C. 用开水煮 D. 用有杀菌成分的洗衣粉洗涤
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| 24. 难度：中等 | |
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在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ） A.春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物。 B.夏天，易发生痢疾，这大多数是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌。 C.秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”,这是霉菌的菌落。 D.冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致。
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| 25. 难度：简单 | |
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在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么探究活动应设置的对照实验有（ ） A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
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| 26. 难度：中等 | |
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请观察细菌的显微结构图，回答问题：
（1）遗传物质存在于图中序号___所指的结构中。 （2）这种细菌运动吗？答：____。这是根据图中___序号所代表的结构做出判断的。 （3）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有_____、叶绿体和液泡。 （4）细菌能够在适宜环境中快速繁殖且几乎无处不在，这与细菌能够形成_________的特性有关。 （5）夏天，在潮湿的生活垃圾中会产生大量的细菌，这说明细菌的生存条件是__________________________________________________。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是_____。 （2）C属于植物，因为其细胞结构中有_____，所以在生态系统中扮演着_____的角色。 （3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是___________。 （4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有____________________。 （5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的。可见，细胞是生物体___________基本单位。
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| 28. 难度：中等 | |
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一位学生设计了探究霉菌生长的环境条件的实验。他的设计方案如下： ①在一个大玻璃瓶子里装上湿润的沙子，直到其容积的1/3 ②将瓶子横放，瓶下垫上一些棉花，防止瓶子滚动 ③将不同的物品放在沙子上，如小片面包、果皮、布、图钉等。 ④旋紧瓶盖，每天进行观察。 ⑤他发现，在同样的环境（玻璃瓶中的环境）中，霉菌在面包和果皮上生长很快，而在布和图钉上几乎不生长。请分析说明： （1）根据实验结果，能不能说明霉菌生长与环境条件的关系？________。 （2）你认为霉菌生长需要哪些条件？______________________________。 （3）根据日常生活经验，选择实验材料和有关器具，设计一个与环境有关的对照实验。________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）通过探究霉菌生长的环境条件，并根据探究结果，提出防止家庭食品或衣物霉变的具体措施。_________________________________________。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。
（1）该图表示的是哪一类真菌？________。 （2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？________。 （3）该生物细胞内有无细胞核和DNA？_______。 （4）图中①表示的结构是________。 （5）图中②表示的结构是________。 （6）图中③的作用是________。 （7）该生物的营养方式是________。 （8）在哪里能找到这种生物？________。
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