| 1. 难度：简单 | |
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软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的叙述，错误的是 A. 很多种类的软体动物都可以食用 B. 软体动物有水生的也有陆生的 C. 软体动物的身体比较柔软，所以体外一般都有贝壳保护 D. 软体动物都生活在水中
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| 2. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是（）
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| 3. 难度：简单 | |
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狼的犬齿的主要作用是（ ） A. 切断食物 B. 磨碎食物 C. 撕裂食物 D. 挤压食物
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| 4. 难度：简单 | |
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雷达的发明制造模仿了下列那种动物的回声定位功能？（ ） A. 蝙蝠 B. 长颈鹿 C. 萤火虫 D. 龟
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| 5. 难度：简单 | |
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下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ） A. 海豚 B. 海豹 C. 鲸鱼 D. 金鱼
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| 6. 难度：简单 | |
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没有成形细胞核的生物是（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 草履虫 D. 酵母菌
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| 7. 难度：中等 | |
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乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切．以下有关乳酸菌的叙述正确的是（ ） A. 单细胞个体，有细胞核，是真核生物 B. 用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧 C. 乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 D. 乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
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| 8. 难度：简单 | |
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哺乳动物后代成活率比其他动物要高，其原因是( ) A. 胎生哺乳 B. 体温恒定 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
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| 9. 难度：简单 | |
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蚯蚓的生活环境是（ ） A. 富含腐殖质的水中 B. 富含腐殖质的干燥的土壤中 C. 不含腐殖质的湿润的土壤中 D. 富含腐殖质的湿润的土壤中
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对人类没有危害的动物是（ ） A. 老鼠 B. 果子狸 C. 棉铃虫 D. 燕子
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| 11. 难度：中等 | |
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节肢动物和环节动物共有的特征是（ ） A. 都由很多体节构成 B. 都有触角 C. 都有外骨骼 D. 运动器官都是分节的
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| 12. 难度：简单 | |
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蜘蛛不是昆虫，是因为蜘蛛（ ） A. 没有外骨骼 B. 没有3对足、2对翅 C. 足和触角不分节 D. 身体不是由很多体节构成的
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| 13. 难度：简单 | |
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通过学习而形成的行为是（ ） A. 蚂蚁搬家 B. 家蚕作茧 C. 变色龙变色 D. 小狗表演做算术
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不是昆虫外骨骼功能的是（ ） A. 防止体内水分的蒸发 B. 协助运动 C. 保护体内柔软器官 D. 支持内部柔软器官
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| 15. 难度：简单 | |
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一种生物与另一种生物的本质区别是（ ） A. 形态结构不同 B. 行为方式不同 C. 遗传物质不同 D. 生活环境不同
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| 16. 难度：简单 | |
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目前，生物多样性还不能为我们提供的是（ ） A. 更丰富的食物来源 B. 更丰富的医药资源 C. 更丰富的遗传物质来源 D. 更大的生存空间
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| 17. 难度：简单 | |
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酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的 A．呼吸作用 B．光合作用 C．生殖方式 D．营养方式
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ） A. 家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境 B. 蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中 C. 蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境 D. 鱼类有鳃，适于生活在水中
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| 19. 难度：简单 | |
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在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（ ） A. 通讯 B. 摄食 C. 运动 D. 互动
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| 20. 难度：简单 | |
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东营黄河三角洲动物园已于2012 年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋（er miao）、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物．某同学参观后对上述动物的主要特征进行 了梳理总结，你认同的是（ ） A. 从呼吸方式上看，都是双重呼吸 B. 从生殖上看，都是体内受精、胎生 C. 从体温调节上看，都属于恒温动物 D. 从内部结构上看，体腔内都有膈
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| 21. 难度：简单 | |
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腌肉在很长时间内也不会腐烂，主要原因是 A. 气温低，不利于细菌的生长和繁殖 B. 空气中没有漂浮的细菌和芽孢 C. 盐分多，不利于细菌的生长和繁殖 D. 大多数种类的细菌对人类是有益的
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| 22. 难度：简单 | |
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在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了（ ） A. 使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B. 使培养基的表面看起来很粘稠 C. 为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D. 为细菌等生物的生活提供有机物
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| 23. 难度：简单 | |
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将小麦和水稻划分到种子植物门同一科中，主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征（ ） A.根、茎 B.叶、花 C.根、叶 D.花、果实、种子
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| 24. 难度：简单 | |
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下列不是威胁生物多样性的原因的是 A．森林面积减少B．环境污染C．生物进化D．生物入侵
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| 25. 难度：简单 | |
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细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（ ） A. 分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物 B. 吸收空气中的二氧化碳 C. 把水和二氧化碳等无机物合成有机物 D. 破坏生态系统的物质循环
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| 26. 难度：简单 | |
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下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
（1）图中A、E的飞行器官____，终身生活在水中的动物是_________。 （2）依据动物体内有无______，可将上述动物分为两大类，其中E、F属于_____动物，A、B、C、D属于____动物。 （3）图中具有社会行为的动物是_____________， （4）图中对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是___________。 （5）图中用气管进行呼吸的动物是__________________。 （6）把图中所列动物按照从简单到复杂的顺序排列起来，并列出它们所属的动物类群。_____________________________________。 （7）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是______________________。
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| 27. 难度：中等 | |
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下图示真菌、细菌及动物在物质循环中的作用，请据图回答：
（1）图中的①过程代表 ；②过程代表 。 （2）③过程是由 完成的，它们在生态系统中的角色是 ，其主要作用是 。 （3）动物在生态系统物质循环中具有的作用是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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如图是细菌和酵母菌结构示意图，据图回答：
（1）细菌与酵母菌共有的结构是：[ ]_____、[ ]_____、[ ]____。 （2）两者的区别是酵母菌有[ ]_________和[ ]______。 （3）酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无_____，营养方式营____生活。 （4）从生殖方式上看，细菌是_______，酵母菌是_______或用________繁殖后代。 （5）酵母菌与高等动物细胞在结构上的区别是___________________。 （6）此图中的细菌属于________菌（杆状、球状、螺旋状）。
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| 29. 难度：简单 | |
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请根据下面的图解回答问题：
（1）图中的太阳能、H2O、CO2、N2都属于生态系统中的____________。 （2）细菌和真菌在该生态系统中的作用是______________，二者在结构上有明显的区别，其中最主要的是_________。 （3）从分类方面看，图中属于脊椎动物的是____________________。 （4）从生理方面看，图中能够通过肺与气囊相互 （5）图中属于爬行动物的是________________。 （6）如果该生态系统中的螳螂全部消失，蝗虫的数量将会_________。 （7）动物自己不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而动物在生态系统中一般属于________________。
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| 30. 难度：简单 | |
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下图示为李彬同学为探究如何保鲜肉汤所做的实验：李彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在恒温25℃的环境中。几天后，甲装置内的肉汤变质，乙装置内的肉汤仍然新鲜。请回答：
（1）乙装置能保鲜的原因是：__________。 （2）该实验中的变量是______________。 （3）乙装置采取的是____消毒法。甲组实验在整个实验中起到______作用。 （4）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。你能得到什么结论？__________________________。 （5）以上说明细菌繁殖的条件是：_________________________。 （6）你认为，保存食物时应该注意什么问题？_______________。
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