| 1. 难度：中等 | |
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油菜花开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带依靠叶片吸收水分和无机盐 B. 墙藓的茎、叶内有输导组织，适于生活在潮湿的环境 C. 铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐 D. 杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
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| 3. 难度：中等 | |
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被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（ ） A. 种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成 B. 根生长最快的部位是伸长区 C. 木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层 D. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构
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| 4. 难度：中等 | |
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农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ） A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
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| 5. 难度：简单 | |
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2015年世界环境日的主题是“可持续的生活方式”，倡导人们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与地球的和谐相处，下列不符合这一理念的是 A. 外出就餐过度消费 B. 生活垃圾分类处理 C. 尽量少使用一次性筷子 D. 避免长明灯和长流水
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| 6. 难度：简单 | |
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下列植物中，最低等的是（ ） A.葫芦藓 B．海带 C．满江红 D．小麦
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| 7. 难度：简单 | |
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不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ） ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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给植物打针输液(如图)是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是( )
A. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C. 该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性 D. 该方法操作简便，肥料利用率高
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| 9. 难度：简单 | |
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“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（ ） A．建立黄河森林公园 B．创建全国生态城市 C．关闭重污染企业 D．调整农业种植结构
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| 10. 难度：简单 | |
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“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）所导致。 A. 幼苗的老根 B. 幼苗幼根的根毛 C. 幼苗的茎 D. 幼苗的叶
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| 11. 难度：简单 | |
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龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（ ）等复杂的过程。 A. 开花→受精→传粉→果实的成熟 B. 开花→传粉→受精→果实的成熟 C. 受精→开花→传粉→果实的成熟 D. 传粉→受精→开花→果实的成熟
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| 12. 难度：简单 | |
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在解剖观察菜豆种子时，你可以观察到菜豆的子叶是和下面的（ ）结构直接相连接的。 A．胚芽 B．种皮 C．胚根 D．胚轴
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| 13. 难度：简单 | |
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我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（ ） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚轴
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| 14. 难度：中等 | |
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有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1 400万条根组成，全长600千米，也就是从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10 000千米，也就是从北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 15. 难度：中等 | |
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很多幼嫩的植物茎掐断后，从断面上会流出汁液，这些汁液主要来自( ) A. 液泡 B. 导管 C. 筛管 D. 导管与筛管
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| 16. 难度：简单 | |
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把子粒完整而饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的萌发状况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
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| 17. 难度：中等 | |
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黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是 A. 因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果 B. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 C. 黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实 D. 正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
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| 18. 难度：中等 | |
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在一棵桃树的枝条上开了四朵花，它们分别被害虫吃掉 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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| 19. 难度：中等 | |
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把一带叶的枝条下端插入红墨水中，叶脉微红时取出，进行横切后观察，变红的部位是 A. 韧皮部 B. 木质部 C. 髓 D. 树皮
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| 20. 难度：中等 | |
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玉米、小麦的茎不能无限地加粗的原因是 A.没有韧皮部 B.没有木质部 C.没有形成层 D.没有髓
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| 21. 难度：中等 | |
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农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为（ ） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少
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| 22. 难度：简单 | |
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种子萌发的自身条件是（ ） A. 空气 B. 种子具有活的完整的胚 C. 充足的水分 D. 适宜的温度
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| 23. 难度：中等 | |
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在生活中，制作盆景时，所选用的树种往往是小松树，小柏树，主要是因为( ) A. 长青且耐旱 B. 树形美 C. 生长快 D. 造价低
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| 24. 难度：中等 | |
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蚯蚓在土壤中钻上钻下，具有松土作用，这对植物的最大好处是( ) A. 土壤空隙大了，水分含量增加，有利于植物吸水 B. 土壤空隙大了，空气含量增加，有利于植物根的呼吸 C. 土壤空隙大了，无机盐含量增加，有利于植物吸收无机盐 D. 以上说法都对
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| 25. 难度：中等 | |
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如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ） A. 保持袋内适宜的温度 B. 减少水果的水分散失 C. 抑制水果的呼吸作用 D. 减少水果的表面损伤
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| 26. 难度：中等 | |
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下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ ]________和_______，而且______都由[ ] _______、[ ]_______、[ ]_______组成；不同点是菜豆种子的[ ]_______有____片，而玉米种子的[ ]_______有____片，而且玉米种子有_______，菜豆种子没有_______。 （2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[ ]______和[ ]___。 （3）玉米种子的______和种皮愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是______。 （4）将来发育成茎、叶的结构是[ ]_______，发育成根的结构是[ ]_______。
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| 27. 难度：中等 | |
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根据图片回答问题
（1）你在观察桃花的结构时，用镊子由外向内依次摘下的结构是［ ］____________、 ［ ］___________、［ ］__________、［ ］______________。 （2）这朵花的主要部分是［ ］_________ 和［ ］_______ ，理由是______________。 （3）用镊子夹开花药，会发现里面有黄色的_____________。 （4）用刀片纵剖开子房，会露出白色的_______________。 （5）甲要变成乙必需完成的两个生理过程是________和_____________。 （6）乙图中的A和B分别是由甲图中的［ ］____________、___________发育来的，种子中的胚是由__________发育的，种皮是由____________发育来的。 （7）请你用简短的语言描述什么是受精？
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| 28. 难度：中等 | |
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下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是 ，植物体有机物的含量会 。 （2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的 、充足的 以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。 （3）温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是 。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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种子的萌发受多种环境因素的影响，某生物兴趣小组进行了如下探究实验。 实验器材：绿豆种子、废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布 实验方案：
根据实验方案和结果，回答下列问题： （1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是________。通过实验结果可以得出的结论是________。 （2）若要探 （3）每组不能只用一粒种子的原因是________。
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| 30. 难度：中等 | |
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随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题： （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是_________。 （2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于_________。 （3）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_________能力。 （4）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的_________，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中藻类大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度。
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