| 1. 难度：中等 | |
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了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行 A. 分类 B. 分区 C. 观察 D. 归纳
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| 2. 难度：简单 | |
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生物分类的主要依据是（ ） A．数量 B．作用 C．形态结构等特征 D．大小
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| 3. 难度：中等 | |
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观察图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是 A. 都能进行光合作用 B. 种子外都无果皮包被 C. 都有根、茎、叶 D. 都无种子
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| 4. 难度：中等 | |
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往往以花、果实和种子作为分类的重要依据的植物是 A. 裸子植物 B. 蕨类植物 C. 种子植物 D. 被子植物
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| 5. 难度：简单 | |
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下列植物中，没有根、茎、叶分化的是 A. 油菜 B. 蕨 C. 葫芦藓 D. 海带
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| 6. 难度：简单 | |
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植物界中的藻类植物、苔藓植物和蕨类植物区别于被子植物的主要特征是（ ） A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无叶 B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无茎、叶 C．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无根、茎、叶 D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代
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| 7. 难度：中等 | |
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植物分类图解中的①~⑤分别可代表
A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆 B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生 C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏 D. 肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆
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| 8. 难度：简单 | |
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调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（ ） A. 按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物 B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物 C. 葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活 D. 月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
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| 9. 难度：简单 | |
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黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于 A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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| 10. 难度：简单 | |
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有关下列几种动物的叙述,错误的是
A. B和C都是恒温动物 B. B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 C. A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱 D. C体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换
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| 11. 难度：中等 | |
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生物分类主要依据的是生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)。下列动物中,与亚洲象共同特征最多的是 A. 滇金丝猴 B. 鲫鱼 C. 绿孔雀 D. 眼镜蛇
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| 12. 难度：中等 | |
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生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的___,如观察被子植物的根、茎、叶、_____、___和___的___,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的___关系。
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| 13. 难度：简单 | |
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在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要依据。
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| 14. 难度：简单 | |
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动物的分类除了要比较___,往往还要比较动物的___。
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| 15. 难度：中等 | |
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下面是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵)的形态图。请根据其特征和生活环境,选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。
①____;②_____;③___;④___;⑤_____。
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,请补充完善。
①___、②___、③___、④___、⑤___。
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| 17. 难度：中等 | |
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仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,但甲动物属于___动物,其运动是靠___辅助完成的;乙动物有足和翅,身体外有___,属于___动物。 (2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的纲,丁动物的体表覆盖___,而丙动物的体表无此结构,但其皮肤能___,且幼体离不开水。 (3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为___动物,像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为___动物。
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示。例如,A类是可以以动物的体温基本恒定为依据进行分类。据此回答下列问题。
(1)请从下列选项中选出A、B、C的分类依据。 A类的分类依据是___;B类的分类依据是___;C类的分类依据是___。 ①有脊椎 ②终生用肺呼吸 ③胎生、哺乳 ④卵生 ⑤体表被覆甲或鳞 (2)请你根据自己的理解,简述E、G的分类依据。 E类的分类依据是_____;G类的分类依据是___。
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