| 1. 难度：中等 | |
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下列选项中，不属于生物的是( ) A. 咸鸭蛋 B. 鱼 C. 草履虫
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| 2. 难度：中等 | |
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下列属于生命现象的是( ) A. 打雷下雨 B. 蜜蜂采蜜 C. 海浪拍打海岸
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| 3. 难度：中等 | |
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下列现象中，不能体现生物特征的是( ) A. 植物落叶 B. 海马能繁殖后代 C. 钟乳石慢慢长大
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| 4. 难度：简单 | |
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使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ） A．转换器 B．遮光器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋
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| 5. 难度：中等 | |
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小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大( ) A. 160倍 B. 26倍 C. 16倍
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| 6. 难度：中等 | |
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使用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜和移动标本，都没能移动污点，则此污点在( ) A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片上
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| 7. 难度：中等 | |
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我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是( ) A. 阳光 B. 温度 C. 水分
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| 8. 难度：中等 | |
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小强在显微镜的视野中看到一个“b”，则装片上写的是( ) A. b B. q C. p
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| 9. 难度：中等 | |
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“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素( ) A. 土壤 B. 水 C. 空气
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| 10. 难度：中等 | |
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竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( ) A. 生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 C. 生物对环境的适应
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| 11. 难度：中等 | |
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地球上所有生物共有一个家，这个家是( ) A. 生物圈 B. 水圈 C. 大气圈
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| 12. 难度：中等 | |
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生物小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量( ) A. 生长状况不同的蝌蚪 B. 不同的水质 C. 不同的饵料
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| 13. 难度：中等 | |
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干旱往往使粮食减产，说明生物的生存需要什么条件( ) A. 水 B. 阳光 C. 土壤
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| 14. 难度：中等 | |
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下列各组生物中，都属于生产者的一组是( ) A. 海葵和水稻 B. 海带和小麦 C. 蘑菇和水草
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| 15. 难度：中等 | |
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你不该到下列哪种环境中捕捉鼠妇？( ) A. 草坪的石头堆里 B. 庭院的菊花盆下 C. 学校的篮球场上
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| 16. 难度：中等 | |
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生态系统的组成是( ) A. 生物成分和非生物成分 B. 动物和植物 C. 生产者、消费者和分解者
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| 17. 难度：中等 | |
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农田生态系统中，属于生产者的是( ) A. 青蛙 B. 昆虫 C. 水稻
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| 18. 难度：中等 | |
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下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系，其中正确的是( ) A. 金丝猴—森林 B. 华南虎—南极冰原 C. 丹顶鹤—草原
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| 19. 难度：中等 | |
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海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的原因是( ) A. 温度 B. 阳光 C. 压力
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| 20. 难度：中等 | |
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在陆地生态系统中，生物种类多，结构复杂，自动调节能力强的是( ) A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 森林生态系统
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| 21. 难度：中等 | |
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在进行“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验时，需要准备的实验器材包括( ) ①干湿表 ②显微镜 ③放大镜 ④计时器 ⑤酒精灯 A. ①⑤ B. ①③ C. ①④ D. ④⑤
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| 22. 难度：中等 | |
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生物圈是所有生物的家。它的范围包括( ) A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层 C. 大气圈的下层、水圈、岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
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| 23. 难度：中等 | |
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科学探究的一般过程的排列顺序是( ) ①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
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| 24. 难度：中等 | |
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实验结果与假设不符合时，正确的处理方法是( ) A. 修改结果，使之与假设相符 B. 修改实验过程，使之与假设相符 C. 依据实验结果修改假设 D. 得出一定的结论，提出新假设再实验
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| 25. 难度：简单 | |
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下列各项中不能体现生物对环境适应的是（ ） A．竹节虫的体形像竹枝 B．北极熊的体色与冰雪相似 C．森林中的避役体色为绿色 D．持续干旱导致植物大量死亡
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| 26. 难度：中等 | |
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图甲和图乙是某同学用显微镜观察洋葱表皮临时装片时的两个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时，除转换物镜，转动细准焦螺旋外，还应将装片向______移动。
A. 上 B. 下 C. 左 D. 右
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| 27. 难度：中等 | |
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下列对生物生存的环境描述较为准确的一项是( ) A. 生物生存的地点 B. 生物生存所需要的条件 C. 能够影响该生物生存的其他生物 D. 生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素
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| 28. 难度：中等 | |
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以下情形属于生物影响环境的实例的是( ) A. 刺槐的光合作用使大气的氧含量提高 B. 仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁 C. 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼 D. 睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔
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| 29. 难度：中等 | |
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探究实验中，关于确定变量的下列说法中，正确的是( ) A. 在一次对比实验中，只能有一个变量 B. 在一次对比实验中，所有影响的因素都是变量 C. 在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量 D. 在一次实验中，先要确定多个变量，实验中要不断更换变量
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| 30. 难度：中等 | |
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从生态系统的组成成分来看，一片水稻田中的杂草.青蛙和阳光分别属于( ) A. 生产者.消费者.分解者 B. 生产者.消费者.非生物的能量 C. 消费者.消费者.分解者 D. 消费者.消费者.非生物的能量
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| 31. 难度：简单 | |
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下面可称为一个生态系统的是( ) A. 一片森林中所有的树 B. 一个池塘中所有的生物 C. 一片麦地 D. 一片草地上的阳光.土壤和空气
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| 32. 难度：简单 | |
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为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少
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| 33. 难度：中等 | |
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生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪一项是错误的( ) A. 我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采 B. 西部大开发中，实施保护天然林.退耕还林还草措施，可改善生态环境 C. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D. 生物圈的资源.空间是有限的，必须控制人口的膨胀
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| 34. 难度：中等 | |
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生态系统中，消费者的作用是( ) A. 利用阳光制造有机物 B. 为生物的生存提供食物 C. 直接或间接以植物为食 D. 分解动植物遗体
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| 35. 难度：中等 | |
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如图是光学显微镜的四个镜头。若要在视野能看到体积最大的细胞，则宜选用的镜头组合是( ) A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丙
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| 36. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:
该实验设计的不妥之处是 A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草
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| 37. 难度：中等 | |
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海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明( ) A. 生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境 C. 生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境
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| 38. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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本题下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 39. 难度：中等 | |
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青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是( ) A. 风 B. 温度 C. 空气 D. 水
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| 40. 难度：中等 | |
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苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是( ) A. 能有效蓄水、吸污、净化水质 B. 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的 C. 能调节区域小气候 D. 是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
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