| 1. 难度：简单 | |
|
下列各组中均属于生物的是 A.克隆羊、 蜻蜓、钟乳石 B.蘑菇、 珊瑚、松鼠 C.珊瑚虫、菊花、水草 D.枯树枝、小鱼、杨树
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的 A. 确定调查目的和对象 B. 制定合理的调查方案 C. 偏远山区可以不用调查 D. 整理分析调查结果
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（ ） A、土壤 B、水圈 C、生物圈 D、岩石圈
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列的哪一项可以看做是一个生态系统 A、一片树林 B、树林中的动物 C、树林中的植物 D、树林中的生物
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
关于生物圈的说法中正确的是（ ） A．生物圈是指生物活动所能达到的范围 B．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称 C．生物圈仅指由植物、动物及其中的微生物组成 D．生物圈包括全球
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料、金属类等废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液，粪便等带离南极，这是因为（ ） A．分解者很少 B．生产者很少 C．缺乏必要的生活设施 D．消费者很少
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
2008年初，我国地方遭受了罕见的冰冻雨雪灾害，造成某地区的植物大面积死亡，这种现象说明( ) A. 生物能适应环境 B. 生物能生长、发育、繁殖 C. 生物能影响环境 D. 环境能影响生物的生存
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
苹果树不宜在热带种植，柑橘树不宜在北方种植起制约作用的主要生态因素是 ： A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了（ ） A. 环境能影响生物的生存 B. 生物能适应一定的环境 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境可以相互影响
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
动、植物种类较少，人的作用一旦消失，该生态系统就会退化，此生态系统是（ ） A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、池塘生态系统
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激做出反应 C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列食物链正确的是（ ） A、草←蝗虫←青蛙 B、青蛙→蛇→鹰 C、阳光→草→昆虫 D、草→食草昆虫→青蛙
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
二氧化硫对空气的轻度污染通过植物的吸收等作用被消除，这说明（ ）。 A. 生态系统能进行能量流动 B. 空气污染不会改变生态平衡 C. 生态系统有一定的自动调节能力 D. 生态系统能进行物质循环
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”所表示的生物生命现象是（ ） A. 生物对外界刺激作出反应 B. 生物能排出体内废物 C. 生物生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活：（ ） A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在一个淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物—剑水蚤—蜻蜓幼虫—小鱼—大鱼，当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是（ ）。 A. 微小水生植物 B. 小鱼 C. 大鱼 D. 活的时间最长的生物
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了（ ）。 A. 环境能影响生物 B. 生物能影响环境 C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
“落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕…”，这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮•古道尔运用了哪种研究方法？（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 测量法
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（ ） A、骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分 B、这是环境对骆驼改造的结果 C、这是骆驼对环境的适应 D、这种现象是一种特殊现象，与环境无关
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（ ）关系 A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（ ）
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（ ） A．连续干旱 B．农药使用不当 C．酸雨的危害 D．大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
被喻为“绿色水库”的生态系统是（ ） A. 农田生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ） A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（ ） A. 5X、10X B. 10X、40X C. 15X、10X D. 20X、35X
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（ ） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在 A. 玻片标本上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 材料上
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
探究“光对鼠妇生活的影响”时： （1）作出的假 设是_______________________。 （2）该实验中的变量是_____________，在设计实验时，要给鼠妇提供___________________两种环境，以便对照。 （3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的___________值。 （4）得出的结论是________________________。 （5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是________，需要给鼠妇提供________和_______两种环境。 （6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都__________的实验，叫做对照实验。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
图为日照海域海洋生态系统食物网示意图，请据图回答：
（1）该食物网要构成生态系统需添加非生物部分和________________；数量最多的生物是________________。 （2）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是_________。该生态系统共有______条食物链。有些工厂将含重金属的工业污水排入海中，图中海洋生物重金属积累最多的是________。 （3）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统____________能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定。 （4）小黄鱼和磷虾的关系是________和________。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。 （1）在使用显微镜对光时，对光完成的标志是________________________。 （2）在观察时，转动粗准叫螺旋，镜筒下降时，眼睛要看___________；镜筒上升时，眼睛要看________________。
|
|
