| 1. 难度：简单 | |
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鸵鸟的主要运动方式包括( ) A. 飞行、行走 B. 飞行、奔跑 C. 行走、奔跑 D. 跳跃、奔跑
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关动物运动的叙述错误的是 ( ) A. 滑翔是飞行动物一种省力的方式 B. 一般情况下鸟类飞行时一直使用鼓翼飞行方式 C. 鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式 D. 运动对生存和繁衍后代有着十分重要的意义
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| 3. 难度：简单 | |
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动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。下列选项中的动物与其运动方式不对应的一项是( ) A. 鲤鱼——游泳 B. 老鹰——飞行 C. 鳄鱼——爬行 D. 麻雀——爬行
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| 4. 难度：中等 | |
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从今年5月1日起，在我国盲人可带导盲犬乘火车，北京公交地铁还允许导盲犬进入。下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（ ） A. 属于学习行为 B. 是非条件反射 C. 要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道 D. 说明动物与人类的关系非常密切
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| 5. 难度：中等 | |
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下列动物行为属于学习行为的是（ ） A. 亲鸟喂食 B. 青蛙抱对 C. 蜜蜂采蜜 D. 公鸡绕道取食
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不属于社群行为特征的是( ) A. 群体内部形成一定的组织 B. 成员之间有明确的分工 C. 有的群体内部还形成等级，有一个首领 D. 群体内部成员必须保持平等
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| 7. 难度：简单 | |
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以下有关动物运动和行为的叙述错误的是 ( ) A. 关节囊使关节更加牢固 B. 鹦鹉学舌是一种学习行为 C. 性外激素能传递信息 D. 白蚁不具有社群行为
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| 8. 难度：简单 | |
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下列不属于动物间通讯的是 A. 乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁 B. 乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫 C. 羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便 D. 鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
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| 9. 难度：中等 | |
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骨骼肌是运动系统的重要组成部分，下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（ ） A．骨骼肌包括肌腱和肌腹两个部分 B．骨骼肌两端的肌腱一般固着在不同的骨上 C．骨骼肌具有受刺激而收缩的特性 D．一块骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作
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| 10. 难度：中等 | |
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当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（ ） A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
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| 11. 难度：中等 | |
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青少年应保持正确的坐、立、行走姿势，因为 A．骨中有机物含量较多，无机物含量较少，不易骨折易变形 B．骨中有机物含量较少，无机物含量较多，不易骨折易变形 C．骨中有机物含量和无机物含量一样多，不易骨折易变形 D．骨中有机物含量和无机物含量一样多，易骨折也易变形
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| 12. 难度：简单 | |
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骨的长长和长粗分别与下列哪项有关？（ ） A．骨膜、骨髓 B．骨端软骨层、骨髓 C．骨髓、骨膜 D．骨端软骨层、骨膜
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| 13. 难度：简单 | |
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以下两项都属于先天性行为的是 A. 蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B. 蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠 C. 大山雀喝牛奶、萤火虫发光 D. 孔雀开屏、黑猩猩钓取食物
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| 14. 难度：中等 | |
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“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里分别描述了蛱蝶、蜻蜓的（ ） A．觅食行为、觅食行为 B．繁殖行为、防御行为 C．觅食行为、繁殖行为 D．争斗行为、繁殖行为
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| 15. 难度：简单 | |
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下列不具有社群行为的昆虫是 ( ) A. 蜜蜂 B. 蝗虫 C. 蚂蚁 D. 狒狒
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| 16. 难度：简单 | |
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在草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（ ） A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B. 草→食草虫→鼠→青蛙 C. 草→兔子→食草昆虫→猫头鹰 D. 狐→兔→蜘蛛→草
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| 17. 难度：简单 | |
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下列有关细菌、真菌的说法正确的是 ( ) A. 酵母菌只能生活在有氧的环境中 B. 霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌 C. 细菌和真菌都是单细胞生物 D. 腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
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| 18. 难度：简单 | |
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SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是 ( ) A. 没有生命特征 B. 没有蛋白质 C. 没有遗传物质 D. 没有细胞结构
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| 19. 难度：简单 | |
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下列抗生素药品中属于真菌产生的是（ ） A．青霉素 B．卡那霉素 C．链霉素 D．庆大霉素
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| 20. 难度：中等 | |
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吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内（ ） A. 温度低，细菌繁殖速度慢 B. 温度低，把细菌都冻死了 C. 没有空气，细菌无法繁殖 D. 温度低，营养物质分解慢
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| 21. 难度：简单 | |
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如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是 ( )
A. 图中①表示的生理过程是光合作用 B. 图中③表示的生理过程是呼吸作用 C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是丁→丙→乙
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| 22. 难度：简单 | |
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下列叙述错误的是 ( ) A. 微生物个体微小，结构简单，分布广泛 B. 微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱 C. 微生物通过产生后代使物种得以延续 D. 除病毒外微生物都是由细胞构成
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| 23. 难度：简单 | |
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同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是（ ） A. 动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大 B. 先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 C. 无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为 D. 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为
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| 24. 难度：简单 | |
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下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ） A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养方式为异养 C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖
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| 25. 难度：中等 | |
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下列对细菌和真菌认识不正确的是（ ） A．绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环 B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 C．细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等 D．用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
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| 26. 难度：简单 | |
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请将下到几种动物的行为与所对应的类别用直线连起来：
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| 27. 难度：中等 | |
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由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定召开一场花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有狼、鹦鹉、蜜蜂、蚯蚓等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。 比赛开始了！只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个选手都在奋力拼搏。观察席上，呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情境，各种有惊无险的场面令人叹为观止：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场恶战就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层停留，忽上忽下，异常敏捷；蚯蚓在土中活动，地面上的落叶很快就被消灭干净；鹦鹉在学习歌唱；蜜蜂在空中表演圆形舞… 在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。 (l)下列动物的运动方式分别是怎么样的？鹦鹉________；蚯蚓________；狼________；鲫鱼________。 (2)狼的运动系统由________、________和________组成。 (3)狼的运动速度比蚯蚓快是因为蚯蚓身体内没有________。 (4)鹦鹉学唱歌是________行为（先天性还是学习性行为？）。 (5)参赛队伍中，具有社群行为的是________。 (6)在生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维护________中起着重要作用。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是长骨结构示意图，请据图回答下列问题：
(l)用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[ ]________，仔细观察，骨膜上有许多红色的血管，对骨有________作用，其上还有白色的神经和成骨细胞，后者具有________作用。仔细观察纵剖开的长骨，在骨干的外周部，骨质致密，称为[ ]________，它使骨变得坚硬；骨干内侧和骨骺端的骨组织呈蜂窝状，称为[ ]________；与骨长长有关的结构是________，因此人在幼年阶段能不断长高。 (2)儿童的长骨中，结构4内全为红骨髓，而成年人的长骨中，结构4则变为黄骨髓，严重失血时，4内的物质转化为________，而恢复________功能。
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| 29. 难度：中等 | |
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据图回答问题：
（1）屈肘时（图甲）肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态． （2）骨骼肌受到神经传来的刺激 时，牵动 绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动． （3）图乙是关节示意图，能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是② ． （4）关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有关节软骨，二是③ 内有滑液，可减少摩擦． （5）图甲中有多个关节，请你写出其中两个关节名称： 、 ． （6）由图可知，运动系统主要是由 、 、 组成的．
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，回答有关问题。 白冠雀是麻雀的一种，与黄莺都是大自然的“歌唱家”，尤其是白冠雀具有一定的模仿能力，如图4所示。 不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某生物兴趣小组对此进行了深入研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点：而如果把白冠雀鸟群A的幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
(l)a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是________行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是________行为起作用。 (2)a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫叫声的________。 (3)上述实验说明：________行为是在________行为的基础上建立的。
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列资料，并回答相关问题： 材料一：我国野生水稻品种丰富，有丰产性、抗病性等各种优良基因，袁隆平院士将野生水稻与普通水稻杂交，培育出了优质高产的杂交水稻．为国家的粮食生产做出了巨大的贡献。 材料二：渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯上的一种不会飞的鸟。16世纪后期，欧洲人来到毛里求斯，渡渡鸟就成了他们的重要食物来源。从此，大量的渡渡鸟被捕杀。1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害了。 材料三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。 (1)材料一中袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的________多样性。 (2)虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义，但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁：________灭绝速度在加快，如材料二中提到的渡渡鸟在地球上已不见踪影，许多动植物处于濒危状态。其原因是多方面的，比如材料三所反映的________物种入侵是造成生物多样性丧失的重要原因之一。 (3)全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现在仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省卧龙等在内的5个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的________保护。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是生态系统中物质循环示意图，请根据图回答问题，并将正确答案的序号填在后面的横线上。
(1)图中完成过程①的生物甲是 （______）。 A．植物 B．动物 C．人 D．细菌和真菌 (2)图中物质乙和丙分别是 （______）， A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B．乙是二氧化碳，丙是氧气 C．乙是氧气，丙是二氧化碳 D．乙是氧气，丙是氧气 (3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是（______） A．被土壤分解了 B．被图中的树分解了 C．被图中的动物分解了 D．被图中的甲分解了 (4)既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是_______。 A．甲B．乙C．丙D．甲和丙 (5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是_______ A．动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质 B．如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响 C．动物作为生产者，直接或间接以植物为食，使有机物被利用 D．动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质。
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