| 1. 难度：简单 | |
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下列哪种现象不是生命现象 A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了 C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
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| 2. 难度：简单 | |
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菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色 的韭黄，影响这一差异的生态因素是（ ） A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
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| 3. 难度：简单 | |
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牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。 A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 对外界刺激作出反应 D. 生长和繁殖
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| 4. 难度：简单 | |
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下列说法中错误的是 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者 C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A. 生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D. 生物圈是指生活在地球上的所有生物
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| 6. 难度：简单 | |
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我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水 A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①
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| 7. 难度：简单 | |
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近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（ ）破坏了生态平衡。 A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量低，常年干旱 C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减
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| 8. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是 A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
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| 9. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 昆虫→蛇→鹰 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌
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| 10. 难度：简单 | |
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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
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| 11. 难度：简单 | |||||||||||
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小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是( )
A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气新鲜 D. 高温干燥
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| 12. 难度：中等 | |
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科学探究的一般过程的排列顺序是( ) ①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
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| 13. 难度：简单 | |
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某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 食物链
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| 14. 难度：简单 | |
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下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) A. 秋末树木纷纷落叶 B. 缺氮时植株矮小 C. 蝗虫的体色与环境相近 D. 仙人掌的叶特化为刺
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| 15. 难度：简单 | |
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下列现象不属于生物影响环境的是（ ） A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的
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| 16. 难度：简单 | |
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稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ） A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 分工关系
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| 17. 难度：简单 | |
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研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（ ） A. 发现并提出问题 B. 收集与问题相关的信息 C. 作出假设 D. 分析实验现象
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| 18. 难度：简单 | |
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在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是 （ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食肉动物
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| 19. 难度：中等 | |
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在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数 量会( ) A. 直线上升 B. 直线下降 C. 保持不变 D. 先上升后下降
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| 20. 难度：简单 | |
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一个池塘生态系统的组成包括（ ） A. 植物、动物、真菌和细菌 B. 生产者、消费者、分解者 C. 阳光、空气、水 D. 生物部分和非生物部分
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| 21. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 A. 一片草原 B．一条河流 C．一块农田 D．森林中的所有动植物
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| 22. 难度：简单 | |
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具有涵养水源保持水土的功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统
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| 23. 难度：简单 | |
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“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤? A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、水分
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| 24. 难度：中等 | |
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一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( ) A. 各种动物 B. 绿色植物 C. 细菌 D. 真菌
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| 25. 难度：简单 | |
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在生态系统中，如果没有分解者，那么 A. 动物和植物将会越来越繁盛 B. 动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C. 生态系统将会越来越大 D. 生态系统依旧能够维持
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| 26. 难度：中等 | |
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烟台市是“全国绿化模范城”。全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5㎡，空气质量常年达到国家一级标准。这主要得益于昆嵛山等周边环境的生态效益。下图为昆嵛山的食物网简图。
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_________和________。 (2)昆嵛山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐、鹅掌楸等1170多种植物。据此可知昆嵛山属于__________生态系统，植物在生态系统中属于____________________。 (3)昆嵛山的野生动物多达1161种，形成了复杂的食物关系。右图所示的食物网中，能量损失最少的一条食物链是_______________________________________________； (4)素有“天然氧吧”之称的昆嵛山生态系统创造了良好的生态效益。大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了碳氧平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是_________________。 (5)若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存污染物最多的生物是___________________。 (6)由于某种原因，灰喜鹊的数量减少，但鹰的数量变化不大，这说明__________________。 (7)流向该生态系统的总能量是______________，能量是沿着_______流动的。 (8)在食物网中，生物的数量随着营养级的升高而减少。这说明能量流动的特点是_________________。
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||
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某湖泊生态系统中，湖水中 DDT 的浓度为 0.00005ppm( 注： DDT 降解极慢 ) ，检测发现湖泊中生存的 A 、 B 、 C 、 D 、 E 五种生物体内均含有不同浓度的 DDT ，结果如下表：
（1）请根据所学的生态系统的知识，用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：_________________________________________________ （2）食物链和食物网是通过生物之间的____________关系建立起来的。
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| 28. 难度：中等 | |
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修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 (实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物——米饭、可关小白鼠的笼子) （1）提出问题：______________________________________________________ （2）作出假设：_____________________________________________________ （3）该实验的变量是:__________。 设计方案： ①取两份相同量的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。 出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常； （4）你的结论是：____________________________________________________
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
请分析数据并回答下列问题： （1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_________，属于生产者的生物是________，池水、沙子中的________是分解者。 （2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________，动物就可能死亡。 （3）由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________(填写“大于”或“小于”)植物数量。 （4）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________，不能达到一种真正的平衡，________能力比较差的缘故。
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