| 1. 难度：简单 | |
|
科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（ ） A. 没有二氧化碳 B. 没有阳光 C. 没有营养物质 D. 水温太低
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
生态系统是指： A. 所有生物的总和 B. 生物与环境所形成的统一整体 C. 所有动物的总和 D. 生物的生存环境
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是： A. ① B. ④ C. ② D. ⑤
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ） A. 海豹对环境的影响 B. 海豹为捕获更多的食物 C. 海豹对环境的适应 D. 海豹为抵御敌害
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是：（ ） A. 捕食与捕食； B. 竞争与捕食； C. 捕食与竞争； D. 寄生和捕食。
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列各项中影响小麦生长的生物因素是 A. 水 B. 阳光 C. 田鼠 D. 温度
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列实例不能反映生物对环境的适应的是：（ ） A. 枯叶蝶的形态与枯叶极为相像 B. 壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C. 企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D. 鱼离开了水一段时间就会死亡
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
到南极考察的工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液，粪便带离南极，这是因为南极（ ） A. 分解者很少 B. 缺乏生产者 C. 没有消费者 D. 缺乏必要的治污设施
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 A.
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列各种现象中，不属于生命现象的是( ) A. 小鸡破壳而出 B. 七星瓢虫捕食蚜虫 C. 钟乳石慢慢长大 D. 含羞草被触后叶片自然合拢
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是： A. 边观察边记录 B. 将自己喜欢的花草采回家种植 C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 品尝异果，嗅赏奇花
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列哪项不是动植物共有的特征？ A. 能繁殖 B. 具有细胞结构 C. 不断从外界吸收营养 D. 能自由运动
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列说法正确的是： A. 草在生活状态下不需要呼吸 B. 蚯蚓能在土壤中制造有机物 C. 植物对刺激不能作出任何反应 D. 人也是一种生物
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？ A. 从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组 B. 将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C. 将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组 D. 将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ） A. B. C. D.
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
观察某草原生态系统图，回答问题。
（1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是_________。 （2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是________；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为_____。 （3）写出两条与蜘蛛有关的食物链： ①________ ②________ （4）为了杀灭蝗虫，往草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响？ ______
|
|
| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||
|
某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15 ℃以上，1月平均气温5 ℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。 （1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）。 _____ （2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。 A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。 定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。
①从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在___________。 ②上述方案中，有几处是不合理的，请至少找出一处：______。
|
|||||||||||||||||
| 20. 难度：中等 | |
|
很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。 (1)在该生态系统中，蚕与桑是关系________________。 (2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是________________。 (3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自________________。 (4)DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
某校四年级有两个班，星期三甲班有6名学生突发疾病：胃痛、呕吐、腹泻、发热，被送往医院。经诊断，病因是患者血液中含有某种致病细菌A。星期四乙班又有5名学生被送往医院，数日后该年级发病人数增至43人，病因都是患者血液中含有A菌。学校向细菌研究专家求助。假如你是接受学校求助的细菌研究专家，请思考下列问题。 （1）你首先应该研究的问题是： _____ （2）对这个问题，你的假设是： ______ （3）你准备如何开展研究工作？请写出研究思路。 ______
|
|
