| 1. 难度：简单 | |
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下列具有辐射对称体型的动物是（ ） A. 珊瑚 B. 海蜇 C. 绦虫 D. 蛔虫
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| 2. 难度：中等 | |
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鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（ ） A．使身体能运动 B．交换体内多余的水 C．散发体内的热量 D．完成呼吸和取食
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| 3. 难度：中等 | |
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鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处．这一过程中动物所起的作用是（ ） A. 破坏了鬼针草的生活环境 B. 帮助鬼针草传播种子 C. 帮助鬼针草传播花粉 D. 帮助鬼针草植株生长
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| 4. 难度：中等 | |
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根据动物分类的不同等级可以判断动物的亲缘关系，下列选项中亲缘关系最近的是（ ） A. 涡虫和水蛭 B. 鱼和蛙 C. 猫和虎 D. 蚯蚓和蜜蜂
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| 5. 难度：简单 | |
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幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果．跟这种行为类似的是（ ） A. 孔雀开屏 B. 公鸡打鸣 C. 鹦鹉学舌 D. 大雁南飞
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| 6. 难度：中等 | |
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下列生物中属于原核生物的是（ ） A. 乳酸菌 B. 草履虫 C. 水绵 D. 青霉
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于抗生素的说法正确的是（ ） A. 抗生素可以用来治疗所有的疾病 B. 可以利用曲霉产生青霉素 C. 抗生素可以用来杀死病毒 D. 抗生素可以治疗某些由细菌引起的疾病
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| 8. 难度：中等 | |
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下列动作与“接种”无关的是（ ） A. 打开罐头后，午餐肉暴露在空气中 B. 向酵母菌培养液中加入白砂糖 C. 自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌 D. 手指在培养基上轻轻摁压一下
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| 9. 难度：中等 | |
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食物放在冰箱里能保存较长时间，其原理是（ ） A. 低温杀死了食品中的细菌、真菌 B. 低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖 C. 黑暗环境是细菌、真菌不易存活 D. 干燥杀死了食品中的细菌、真菌
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| 10. 难度：简单 | |
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蘑菇在生物分类上属于（ ） A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 真菌
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| 11. 难度：中等 | |
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人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（ ） A. 根、茎和叶的形态结构 B. 花、果实和种子的结构 C. 动物能否以它们为食 D. 它们是否对人类有利用价值
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| 12. 难度：中等 | |
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下述食品在制作过程中不需要细菌或真菌参与的是（ ） A. 泡菜 B. 馒头 C. 米饭 D. 酸奶
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关生物多样性的说法，错误的是（ ） A. 生物多样性仅指生物种类的多样性 B. 每一个生物物种都是一个基因库 C. 保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施 D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不利于保护生物多样性的是（ ） A. 捕捉买卖野生鸟类 B. 饲养牛蛙用于食用 C. 控制水葫芦的繁殖速度 D. 退耕还林还草还湖
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| 15. 难度：中等 | |
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培养细菌的一般步骤，正确的是（ ） ①接种 ②高温灭菌 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ③②①④ C. ③①②④ D. ①③②④
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| 16. 难度：中等 | |
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细菌、酵母菌、霉菌的无性生殖方式分别为 A．分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 B．出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖 C．分裂生殖、出芽生殖、营养生殖 D．孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖
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| 17. 难度：中等 | |
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真菌与细菌的主要区别是（ ） A．真菌有单细胞类型，也有多细胞的类型，细菌是单细胞类型 B．真菌是真核生物，细菌是原核生物 C．真菌对人是有利的，细菌对人是有害的 D．真菌主要是孢子生殖，细菌是分裂生殖
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| 18. 难度：中等 | |
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制作酒和酸奶分别用到了下列哪些生物（ ） A. 酵母菌和乳酸菌 B. 曲霉和醋酸菌 C. 酵母菌和醋酸菌 D. 根瘤菌和乳酸菌
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| 19. 难度：中等 | |
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现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（ ）
A. 肾蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇 C. 蘑菇、肾蕨 D. 向日葵、肾蕨
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| 20. 难度：中等 | |
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农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ） A. 生物种类的多样性 B. 遗传的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 21. 难度：中等 | |
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以下说法中，符合可持续发展观点的是（ ） A. 对于可再生的自然资源，只要合理开发，并促进其再生，就能长期利用 B. 靠山吃山，靠水吃水 C. 大自然的财富取之不尽，用之不竭 D. 为了避免传染病，应大量使用一次性筷子
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| 22. 难度：简单 | |
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被世人称作“微生物学之父”的人是（ ） A. 弗莱明 B. 罗伯特•虎克 C. 法国科学家巴斯德 D. 荷兰人列文•虎克
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| 23. 难度：中等 | |
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橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是（ ） A. 曲霉 B. 毛霉 C. 酵母菌 D. 青霉
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| 24. 难度：简单 | |
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引起臂癣和足癣的原因是（ ） A. 冻伤 B. 不卫生 C. 真菌寄生 D. 缺乏维生素
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| 25. 难度：简单 | |
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生物界最基本的分类单位是（ ） A．纲 B．目 C．科 D．种
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| 26. 难度：中等 | |
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观察细菌的结构示意图，按要求填空。
（1）写出图中所示结构的名称。 B D E （2）根据细菌的不同形态，可以把它们分为 、 和 三种类型。 （3）细菌没有成形的 ， 位于细胞壁外，主要起保护作用； 有助于细菌的运动。 （4）细菌的生殖方式是 生殖。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是几种病毒的示意图，请根据图回答问题：
（1）图中A的名称是______，属于寄生在______细胞中的病毒 （2）图中B的名称是______，属于寄生在______细胞中的病毒 （3）图中C的名称是______，属于寄生在______细胞中的病毒 （4）图中的①表示______，②表示病毒的______，含有遗传______，能够在寄主的或细胞中制造新的病毒
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是同学们熟悉的一些动物．观察并回答．
（1）这五种动物都属于脊椎动物．因为他们体内均有_____． （2）根据图2填空．
A．_____ B．_____ C．_____ D．_____ （3）上述分类的依据是生物的形态、_____和_____． （4）请正确排序来体现家兔的分类地位（写序号）：_____． ①哺乳纲②兔属③动物界④脊椎动物亚门⑤兔科⑥兔目⑦兔．
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：
（1）图中甲在不良环境下，它的细胞壁会增厚，能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。 （2）若以生殖方式为分类标准，图中乙应和_____划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码_____所示的结构来繁殖后代的。 （3）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法是否妥当？_____请分析说明：_____。
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| 30. 难度：中等 | |
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重温科学史，能感受科学发展的动力，完成下列问题： （1）请将下列科学家与其科学贡献及关键实验器材相关联，填入题后横线上。
A_____；_____；B_____；_____； C_____；_____。 （2）深入研究后得知，病毒营_____生活，因而造成了其他生物患病毒性疾病。如人类常见的疾病_____。 （3）科学家将研究成果用于人类生活中。如人们将病毒减毒或灭活处理成_____用于预防病毒性疾病。
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| 31. 难度：中等 | |
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下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成 材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜． （1）提出问题：教室里的空气中是否有多种细菌和真菌？ （2）作出假设：教室的空气里有细菌和真菌． （3）制订计划并实施： ①1号培养皿的处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5﹣10分钟，再盖上，封好；2号培养皿不做处理，在实验中起_____作用． ②把两个培养皿放在_____的地方． （4）观察结果，得出结论： ①1号培养皿的现象：_____． ②2号培养皿的现象：无菌落形成． ③你的结论是_____． 通过以上实验可知，细菌和真菌适合于生活在_____的环境中．
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| 32. 难度：中等 | |
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资料阅读： 资料一：“生物圈二号”是一个封闭的人工生态系统，其内生物种类近4000种，模拟了多种生态系统．科学家采用严格的控制措施维持生态平衡：a．哪一种植物灭亡了，他们就用这样的方式重新培养并种植，b．严禁使用农药来控制农业病虫害，而采用肉食瓢虫、黄小峰等进行生物防治． 资料二：“生物圈2号”内植物多，动物、真菌和细菌的种类和数量较少．动物少了，植物很少被动物取食消化，加之缺少细菌和真菌的分解，导致枯枝落叶大量堆积，物质循环不能正常进行．生态平衡不能维持，是“生物圈2号”实验失败的重要原因之一． （1）“生物圈2号”内生物种类多样，其实质是_____的多样性． （2）分析资料一并填写a、b各措施在维持生态平衡的作用．维持生物种类稳定的措施是_____；维持各种生物所占的比例稳定的措施是_____． （3）b措施涉及到生物防治法与使用农药相比，在维持生态平衡中的优势是_____（任意写1点）． （4）根据资料二的提示，如图所示，“生物圈2号”失败的原因是_____的过程不足（选填①或②）．
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