| 1. 难度：简单 | |
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“燕雀安知鸿鹄之志”，“燕雀”与“鸿鹄”虽然“志向不同”，可运动方式相同，都善于（ ） A．行走 B．奔跑 C．跳跃 D．飞行
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| 2. 难度：简单 | |
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“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于 A. 先天性行为、先天性行为 B. 学习行为、学习行为 C. 先天性行为、学习行为、 D. 学习行为、先天性行为
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| 3. 难度：中等 | |
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提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩，舒张 B. 收缩，收缩 C. 舒张，收缩 D. 舒张，舒张
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| 4. 难度：中等 | |
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骨的哪一结构中含有血管、神经和成骨细胞（ ） A. 骨膜 B. 骨密质 C. 骨松质 D. 骨髓
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| 5. 难度：简单 | |
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我国婚姻法规定禁止近亲结婚的根本原因是（ ） A．近亲结婚，子代患遗传病的几率大大增加 B．近亲结婚不能生育后代 C．近亲结婚其后代必患遗传病 D．近亲结婚的夫妇不会长寿
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| 6. 难度：简单 | |
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动物在生物圈中属于（ ） A．自养生物，生产者 B．自养生物，消费者 C．异养生物，生产者 D．异养生物，消费者
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| 7. 难度：中等 | |
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我省“单独二孩”计生政策已出台．一对夫妇已经生了一个女孩，还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为（ ） A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于动物保护的说法，正确的是（ ） A. 我国地大物博，动物资源不需要保护 B. 保护动物多样性是全体公民的责任和义务 C. 保护多样性与动物资源开发利用的矛盾是不可能解决的 D. 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用
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| 9. 难度：中等 | |
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老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ ） A. 有无细胞壁 B. 有无细胞膜 C. 有无细胞质 D. 有无成形的细胞核
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| 10. 难度：中等 | |
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艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（ ） A. 只能寄生在活细胞里 B. 一些病毒能使人、动物致病 C. 有细胞结构 D. 能够利用病毒来研制疫苗
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| 11. 难度：简单 | |
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如图为人体体绌胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( ) A. 染色体上的B表示显性基因 B. 如果B来自父方，则b来自母方 C. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 D. 基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异
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| 12. 难度：简单 | |
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青春期男子的第二性征主要表现在（ ） A．长胡须、喉结突出、声调较低 B．生殖器官开始发育成熟 C．大脑兴奋性较强，易接受新事物 D．心脏和肺的功能加强
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| 13. 难度：中等 | |
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以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ） A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型 B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同 C.应用空间技术育种培育的太空椒 D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
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| 14. 难度：简单 | |
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下列选项中，属于相对性状的是 A. 猪的黑毛和狗的白毛 B. 人的长发和短发 C. 棉花的白色和青椒的绿色 D. 人的有耳垂和无耳垂
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| 15. 难度：中等 | |
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在性别遗传中，如男性体细胞中染色体数用44+XY表示，精子中的染色体应为（ ） A．22+Y B．22+XY C．22+X或22+Y D．44+XY
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| 16. 难度：简单 | |
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“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的 ( ) A. 繁殖行为 B. 报警行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
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| 17. 难度：中等 | |
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生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的，保护生物多样性最有效的措施是（ ） A．就地保护 B．迁地保护 C．克隆动物 D．法制管理
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| 18. 难度：中等 | |
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把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（ ） A. 出芽生殖 B. 营养生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖
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| 19. 难度：中等 | |
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因病摘除子宫的妇女，将（ ） A. 不能够产生卵细胞 B. 失去妊娠能力 C. 月经仍然存在 D. 不能够产生雌性激素
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| 20. 难度：简单 | |
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我国人民很早就学会了饲养家蚕来编织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝．请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕？（ ） A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
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| 21. 难度：中等 | |
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运动是以骨为_____；关节为_____；骨骼肌提供动力形成的。
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| 22. 难度：中等 | |
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劳伦斯对小野雁学习行为的研究用的是_____法，与法布尔研究昆虫时所采用的方法不同的是：这种方法需要对研究对象_____。
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| 23. 难度：简单 | |
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基因是通过指导 的合成表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的 。
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| 24. 难度：简单 | |
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许多遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，但容易使生物的表现型发生改变。因此，生物的表现型是 和 共同作用的结果。
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| 25. 难度：中等 | |
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家鸽的受精方式是_____，胚胎发育方式是_____。
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| 26. 难度：中等 | |
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胎儿在母体内发育时，所需营养物质是通过_____和_____从母体获得。
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| 27. 难度：中等 | |
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染色体由_____和_____两部分组成．
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| 28. 难度：中等 | |
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蘑菇的生活方式是_____，酸奶和泡菜中都用到的微生物是_____。
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| 29. 难度：中等 | |
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成年人一次性失血过多，骨髄腔中的_____骨髄会转变成_____骨髄，恢复造血功能。
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| 30. 难度：中等 | |
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遗传病是由_______________改变而引起的疾病。致病基因可随________在家族中传递。
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| 31. 难度：中等 | |
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如图所示表示某生态系统中的食物链和食物网，请据图回答问题：
（1）图中的食物网由_____条食物链组成。 （2）请写出最长的一条食物链_____。 （3）食物链和食物网是通过各种生物之间的_____关系形成的。 （4）该食物网中的生产者是_____。 （5）若图中鹰、蛇和狐的数量大量减少，在短时间内草的数量会_____（填“增加““减少”），从而影响生态平衡。 （6）该生态系统中没有表示出来的生物成分是_____，它对自然界中的_____起着重要的作用。
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| 32. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上。请根据表中信息回答 下列问题（打“√”表示具有该性状）。
（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为_____。 （2）由表中信息可判断，双眼皮为_____（填显性或隐性）性状。 （3）若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，表中单眼皮家庭成员的基因组成是_____，小梁的基因组成为_____。 （4）小梁从未见过面的姨妈（母亲的姐妹）即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为_____（填“单眼皮”或“双眼皮”）的可能性更大，姨妈眼睑的基因型是_____。 （5）如图为小梁体细胞中的一对性染色体，则小梁的性别为_____。
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| 33. 难度：中等 | |
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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案： 实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组 （“接种”、“不接种”）细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案，回答下列问题： （1）该探究实验提出的假设是_____。 （2）实验方案中的横线位置应填_____。 （3）方案中的实验变量是_____，该实验中设置乙组是为了起_____作用。 （4）该实验中如果不进行灭菌处理，_____（填“能”“不能”）得出实验结论。 （5）落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的_____，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。
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