| 1. 难度：简单 | |
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下列关于水螅的说法，错误的是（） A. 属于腔肠动物 B. 消化腔有口无肛门 C. 身体呈两侧对称 D. 体表有刺细胞
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| 2. 难度：中等 | |
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鲫鱼的运动器官、呼吸器官依次是（ ） A. 侧线、鳃 B. 鳍、鰾 C. 鳍、鳃 D. 鳍、侧线
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| 3. 难度：中等 | |
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下列生物都生活在水中，其中不属于鱼的是（ ） A. 鲫鱼 B. 海马 C. 乌贼 D. 鲨鱼
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| 4. 难度：中等 | |
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蚯蚓呼吸时，氧气进入血液的正确途径是（ ） A．氧气→气囊→毛细血管 B．氧气→呼吸道→肺→毛细血管 C．水中的氧气→鳃→毛细血管 D．氧气→体表黏液→体壁→毛细血管
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| 5. 难度：简单 | |
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昆虫外骨骼的主要作用是（ ） A. 支撑身体，保护内部器官 B. 有利于呼吸 C. 有利于飞行生活 D. 防止被天敌捕杀
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| 6. 难度：简单 | |
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有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ） A. 前肢变成翼 B. 体内有气囊 C. 足有四趾 D. 胸肌发达
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ） A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成 B. 关节是能活动的骨连结 C. 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 D. 运动都是由运动系统独立完成的
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| 8. 难度：简单 | |
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胎生相对于其他生殖方式的优势在于（ ） A. 减轻母体负担 B. 使后代的数量大大增加 C. 增强了后代的体质 D. 提高了后代的成活率
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| 9. 难度：中等 | |
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地衣是下列哪两种生物共生在一起形成是： A．细菌和藻类植物 B．真菌和藻类植物 C．真菌和苔藓植物 D．细菌和苔藓植物
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| 10. 难度：简单 | |
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人的上臂可以绕着肩关节做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起的作用是（ ） A.动力 B.杠杆 C.支点 D.调节
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| 11. 难度：简单 | |
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下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（ ） A. 扁形动物-----身体背腹扁平，有口无肛门 B. 腔肠动物-----身体辐射对称，有口无肛门 C. 软体动物-----身体柔软，外面有贝壳且具有花纹 D. 环节动物-----身体由许多相似的环状体节构成
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| 12. 难度：简单 | |
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按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 A. 鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B. 蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C. 蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 D. 蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
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| 13. 难度：中等 | |
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下列成语所描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ） A. 蜻蜓点水 B. 螳螂捕蝉 C. 作茧自缚 D. 鹦鹉学舌
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪种动物具有社会行为（ ） A. 蝗虫 B. 狒狒 C. 家鸽 D. 鲫鱼
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| 15. 难度：中等 | |
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动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ） A. 动物是食物来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能固定二氧化碳 D. 动物能释放氧气
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| 16. 难度：中等 | |
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关于真菌，下列叙述错误的是（ ） A. 都是单细胞的 B. 都有真正的细胞核 C. 都没有叶绿体 D. 营养方式为异养
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于菌落的特点，叙述正确的是（ ） A. 一种培养基上只能长出一种菌落 B. 培养基上的一个菌落可能由多种细菌共同形成 C. 真菌形成的菌落都有鲜艳的颜色 D. 一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
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| 18. 难度：中等 | |
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在夏季或秋季的清晨或雨后，容易采到蘑菇的地点是：（ ） A. 潮湿的朽木上 B. 干燥的水泥地上 C. 潮湿的石头上 D. 高高的松树上
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| 19. 难度：中等 | |
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在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长，该区域可能生活着（ ） A. 酵母菌 B. 甲烷菌 C. 大肠杆菌 D. 青霉菌
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| 20. 难度：中等 | |
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特殊的大肠杆菌能产生大量的胰岛素，对此解释正确的是 A. 大肠杆菌本身能产生胰岛素 B. 大肠杆菌的基因经过了自身变异，形成了许多胰岛素基因 C. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌的结果 D. 这是不可能的
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| 21. 难度：中等 | |
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病毒必须寄生在活细胞中才能维持其生命活动，其生命活动表现为 A. 取食、消化 B. 生长 C. 发育 D. 不断繁殖
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| 22. 难度：中等 | |
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烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（ ）进行控制 A. 绿脓杆菌噬菌体 B. 大肠杆菌噬菌体 C. 破伤风疫苗 D. 流感疫苗
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| 23. 难度：简单 | |
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在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（） A. 种、界 B. 界、种 C. 门、界 D. 种、科
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| 24. 难度：简单 | |
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我国丰富的植物资源中，居于世界首位的是（ ） A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 裸子植物
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| 25. 难度：中等 | |
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我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交稻新品种。这是利用了 A.生物种类的多样性 B．基因的多样性 C.生杰系统的多样性 D.生物形态的多样性
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| 26. 难度：简单 | |
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既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。_____（判断对错）
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| 27. 难度：简单 | |
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建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 ．
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| 28. 难度：简单 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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狒狒群体中担任“首领”的一般是雌性狒狒_____
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| 30. 难度：中等 | |
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所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（_____）
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| 31. 难度：中等 | |
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家鸽飞行每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换。（_____）
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| 32. 难度：简单 | |
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凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼（ ）
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| 33. 难度：中等 | |
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正是由于物质流、信息流、能量流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境成为统一的整体。（_____）
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| 34. 难度：中等 | |
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单细胞、多细胞的真菌都属于真核生物。（_____）
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| 35. 难度：简单 | |
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防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它的生长和繁殖。_____
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| 36. 难度：中等 | |
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仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A.B与C.D.E、F、G的主要区别是身体内是否有_______． （2）上述动物能保持体温恒定的有____和___（填代号）． （3）“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得途径上看分别属于_______、_______． （4）F特有的生殖特点是_______．
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| 37. 难度：中等 | |
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下图为细菌结构示意图，请据图回答问题：
（1）细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有_____________，只有③___________集中的区域，有些细菌有⑥_____________。 （2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体—____________，以适应不良的环境。 （3）细菌没有________，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
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| 38. 难度：中等 | |
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如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答
⑴填出图中序号结构的名称：1气管； 2______；3______。 ⑵家鸽飞行时呼吸一次进行了_____次气体交换，称之为:_________呼吸。 ⑶鸟的呼吸器官是______，但鸟的呼吸方式很特别，它还具有发达的______可以辅助呼吸。
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| 39. 难度：中等 | |
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下图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：
（1）动物A蚯蚓的呼吸结构是______，B动物的呼吸器官是______。 （2）有辅助呼吸器官的生物是_____；______（请填图中字母代号）。 （3）属于恒温动物的是_____和______（请填图中字母代号）。 （4）图中E动物有______、_____齿。
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| 40. 难度：中等 | |
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据图回答下列问题： 下图是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：
（1）图中〔3、5〕相当于 ，虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于 状态。从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕 （填名称）转动完成。 （2）下面两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图 ；表示动物学习行为的是图 。
图A 图B
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| 41. 难度：中等 | |
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藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。 ⑴这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因：_______。 ⑵有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力会______。供选答案（增强、降低） ⑶为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法______。供选答案（不可取、可取） ⑷请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。____________________________；_____________________________。
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