| 1. 难度：中等 | |
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下列属于生物的是 A. C.
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| 2. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A. 甲生物体内的DDT含量最高 B. 该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 C. 甲是生产者，乙、丙消费者，丁是分解者 D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
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| 3. 难度：中等 | |
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
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| 4. 难度：中等 | |
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歌曲《一个真实的故事》，讲述了少女徐秀娟为救一只丹顶鹤却死于那片沼泽……女孩的大爱精神令人感动，沼泽属于 A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系岭
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| 5. 难度：中等 | |
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“梁上有双燕，翩翩雄与雌……靑虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子
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| 6. 难度：中等 | |
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中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是 A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 7. 难度：中等 | |
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制作和观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是（ ） A. 在洁净的载玻片中央滴一滴清水 B. 把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中 C. 先用碘液染色，然后盖上盖玻片 D. 将观察到的物像绘图后，发现不够美观，作了修改
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| 8. 难度：中等 | |
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克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核 A. 能合成有机物 B. 控制着生物的遗传 C. 能控制物质进出 D. 可将光能转变成化学能
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| 9. 难度：简单 | |
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下列各项中，都属于植物的器官的是（ ） ①一朵桃花 ②洋葱表皮 ③一个苹果 ④番茄果肉 ⑤一颗花生 ⑥橘子皮． A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①③⑤ D．①④⑤⑥
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| 10. 难度：中等 | |
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甲是一类用孢子繁殖的植物，根据图可知 它在植物类群中属于（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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| 11. 难度：中等 | |
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如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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| 12. 难度：中等 | |
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在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是 A. 胚乳 B. 胚根 C. 胚芽 D. 子叶
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||
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为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
A. 向阳处、不充足 B. 黑暗、不充足 C. 向阳处、充足 D. 黑暗、充足
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| 14. 难度：中等 | |
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将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中进行培养．以下结果分析正确的是（ ） A. A瓶玉米苗生长好，该实验需在暗处进行 B. B瓶玉米苗生长好，实验中光照充足 C. A瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净 D. B瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了含氮、含磷、含钾的无机盐
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| 15. 难度：中等 | |
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观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是 A. 培养液的表层 B. 培养液的中层 C. 培养液的下层 D. 培养液的任一部位
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| 16. 难度：中等 | |
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为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”．这是因为绿色植物能够进行（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用
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| 17. 难度：中等 | |
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某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（ ） A. 适当提高二氧化碳浓度 B. 合理密植 C. 保持棚内温度恒定 D. 适当增加光照时间
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| 18. 难度：简单 | |
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若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是( ) A. 甲比乙重 B. 乙比甲重 C. 甲乙同重 D. 不一定
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| 19. 难度：中等 | |
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某品牌的冰箱推出了一款具有“零度保鲜”功能的新产品，冰箱能够为水果蔬菜保鲜关键是 A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用 C. 降低环境温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中二氧化碳含量，减缓光合作用
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| 20. 难度：简单 | |
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下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（ ） A. 用电子贺卡代替纸信 B. 用电子邮件发布通知、文件 C. 尽量使用一次性筷子 D. 无纸化阅读
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| 21. 难度：中等 | |
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大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
（1）图中a、b、c分别表示的是细胞生长、_____和_____。 （2）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_____（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体 （3）若图中大豆体细胞中含有20对染色体，则大豆受精卵中的染色体数是_____，受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数是_____。 （4）大豆种子结构中的[ ]_____将来可发育成新的植物体。 （5）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的_____。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是_____。 （6）大豆与人相比在结构层次上缺少的是_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有 〔 〕__________和〔 〕__________。 （2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。 （3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。 （4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔 〕__________。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分折并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____（填字母代号）类植物. （2）可以作为检测空气污染程度的指示植物是_____（填字母代号）类植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。 （3）已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_____组织的是_____（填字母代号）类植物，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 （4）C、E、B植物用_____繁殖后代，A、D两类植物的共同特点都是能产生_____，但A类植物的种子外面有_____包被，属于_____植物；D类植物的种子是裸露的，属于_____植物。
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| 24. 难度：中等 | |
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图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_____，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____（填字母）。 （2）图乙中代表光合作用的曲线是_____，细胞内进行此生理活动的场所是_____。 （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_____生埋活动（填字母），进行该过程的“门户”是叶表皮上的_____。 （4）光合作用主要在叶片的_____细胞中进行。 （5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用_____方法（答一种即可）。
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| 25. 难度：中等 | |
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根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____． （2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____． （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野： ①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____． ②从A→C需要调节显微镜的_____（填结构名称）． ③在视野C中，细胞内着色较深的结构是_____．
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是小莹探究植物茂盛的活动的时间步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是_____活动，实验变量是_____。 （2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。 （3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____。水浴加热后，使叶片含有的叶绿素溶解到_____中，叶片变成_____色。向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成_____色，说明叶片的见光部分产生了_____。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （5）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）；请仔细读图并回答下列问题。
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择_____两个编号的种子对照。 （2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是_____，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_____。 （3）编号③的种子不能萌发的原因是_____，编号⑤的种子不能萌发的原因是_____。 （4）该实验严重的不足之处是毎组只有一粒种子，会因为_____因素的影响导致实验结论错误。 （5）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足_____且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自己胚中的_____。
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