| 1. 难度：中等 | |
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对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（ ） A. 草原上的植物、狼等 B. 阳光、水、温度、土壤 C. 草原上的细菌、真菌等 D. 除这只野兔处的其他野兔及其它生物和非生物因素
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| 2. 难度：中等 | |
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“小燕子穿花衣,年年春天来这里”燕子到了春天就飞回,影响燕子的生态因素依次是 A. 空气、光照 B. 温度、水分 C. 水分、空气 D. 温度、光照
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| 3. 难度：简单 | |
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松树的叶为针状，可以减少水分的散失；夏日炎炎，松树下却比较凉快．这个实例说明（ ） A. 生物对环境具有依赖性 B. 生物能对环境产生一定的影响 C. 生物能适应环境 D. 生物既能适应一定的环境，又能影响环境
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| 4. 难度：中等 | |
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用开水烫番茄，可以撕下一层皮，这层皮和里面的果肉分别属于（ ） A. 保护组织、营养组织 B. 上皮组织、营养组织 C. 表皮组织、果肉组织 D. 果皮组织、果肉组织
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| 5. 难度：中等 | |
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很多人喜欢吃大樱桃,大樱桃酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于细胞的什么结构？ A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核
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| 6. 难度：中等 | |
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你发现了吗？现在的你比童年的你长高了，这是由于你身体内的细胞 ( ) A. 数目增多的结果 B. 体积增大的结果 C. 数目增多，体积增大的结果 D. 数目不变.体积增大的结果
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| 7. 难度：中等 | |
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我们已经学习了显微镜的使用,使用显微镜对光时,下列哪些结构应该在一条直线上? A. 目镜、物镜、通光孔、反光镜 B. 目镜、镜简、物镜反光镜 C. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 D. 目镜、物镜、转换器、反光镜
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| 8. 难度：中等 | |
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“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的 A. 生长 B. 分裂 C. 分化 D. 癌变
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| 9. 难度：中等 | |
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英国生理学家罗伯特爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的,受精卵是一个 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 10. 难度：简单 | |
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绿色开花植物的营养器官是种子 A. 根、茎、叶 B. 果实和种子 C. 种子 D. 花、果实、种子
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| 11. 难度：简单 | |
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小明从家中米缸内取一把大米种在地里，却没有长出幼苗，这是因为（ ） A. 环境不合适 B. 种子放的时间长了，种子没有生命力 C. 种子的胚受了损伤 D. 胚乳受了损伤或没有胚乳
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| 12. 难度：简单 | |
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种子萌发最先长出来的是 A. 胚轴 B. 胚根 C. 胚 D. 子叶
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| 13. 难度：简单 | |
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农谚说:“有收无收在于水收多收少在于肥”。这句谚语形象地说明了植物的生活离不开 A. 适宜的温度 B. 充足的有机物 C. 水和无机盐 D. 一定的湿度
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| 14. 难度：中等 | |
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植物体的根尖结构由下向上依次是（ ） A. 根冠→分生区→伸长区→成熟区 B. 分生区→伸长区→成熟区→根冠 C. 成熟区→伸长区→分生区→根冠 D. 根冠→伸长区→分生区→成熟区
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| 15. 难度：中等 | |
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许多黄瓜只开花不结果，俗称“谎花”，这些花（ ） A. 只有雄蕊 B. 只有雌蕊 C. 只有花萼 D. 只有花瓣
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| 16. 难度：简单 | |
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金秋时节果实累累，一朵花中将来发育成果实的结构是（ ） A. 子房壁 B. 受精卵 C. 胚珠 D. 子房
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| 17. 难度：简单 | |
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植物呼吸作用的实质是 A. 分解有机物,贮存能量 B. 分解有机物,释放能量 C. 合成有机物,贮存能量 D. 合成有机物,释放能量
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| 18. 难度：中等 | |
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植物呼吸作用的场所是( ) A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞壁
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| 19. 难度：简单 | |
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验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。 A. 干种子 B. 熟的种子 C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子
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| 20. 难度：中等 | |
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一棵茂盛的山楂树要结出好吃的山楂，需经过（ ）等复杂的过程。 A. 开花→受精→传粉→果实的成熟 B. 开花→传粉→受精→果实的成熟 C. 受精→开花→传粉→果实的成熟 D. 传粉→受精→开花→果实的成熟
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| 21. 难度：简单 | |
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以下不属于人体基本组织的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 营养组织 D. 神经组织
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| 22. 难度：简单 | |
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荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南 人”而闻名于世。荔枝属于（ ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
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| 23. 难度：中等 | |
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构成人体的系统中，主要承担体内废物的排出功能的系统是 （ ) A. 循环系统 B. 运动系统 C. 内分泌系统 D. 泌尿系统
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| 24. 难度：简单 | |
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对于一株植物来说，进行光合作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 花 D. 叶
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| 25. 难度：简单 | |
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我们校园内种了很多树，它们的茎能逐年变粗的原因是具有（ ） A. 生长点 B. 分生区 C. 形成层 D. 韧皮部
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| 26. 难度：简单 | |
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除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能（ ） A. 支持作用 B. 输导作用 C. 贮藏作用 D. 吸收作用
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| 27. 难度：中等 | |
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树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ） A. 木质部中有输导水分的筛 B. 树皮中有输导水分的筛管 C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管
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| 28. 难度：中等 | |
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能为所有生物提供物质和能量的是（ ） A. 人类 B. 动物 C. 绿色植物 D. 森林
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| 29. 难度：中等 | |
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“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象的说明森林对环境的作用是 A. 净化空气 B. 过滤尘埃 C. 降低噪音 D. 涵养水源
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| 30. 难度：简单 | |
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青山绿水就是金山银山，说明在生态环境中起重要作用的是（） A. 水 B. 山 C. 森林 D. 土
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| 31. 难度：中等 | |
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自然界中的一切动物和植物都是由细胞构成的。 （____）
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| 32. 难度：中等 | |
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用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,将光线调得越亮越好。（_____）
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| 33. 难度：简单 | |
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绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体．_____
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| 34. 难度：简单 | |
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细胞不会无限的生长下去。（ ）
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| 35. 难度：简单 | |
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植物体的营养生长越旺盛对它的生殖生长就越好。 （_______）
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| 36. 难度：简单 | |
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植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。（__）
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| 37. 难度：中等 | |
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夜间把绿色植物搬进室内，不利于室内空气质量改善。_____
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| 38. 难度：简单 | |
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植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。______
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| 39. 难度：中等 | |
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植物生活所需的能量来自太阳，与呼吸作用无关。
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| 40. 难度：中等 | |
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温室效应主要是因为二氧化碳排放过多引起的（_____）
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| 41. 难度：中等 | |
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将下列有关细胞的结构和功能配伍(填序号)
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| 42. 难度：中等 | |
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请将下列有关显微镜的结构和作用用线连接起来。
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| 43. 难度：中等 | |
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下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列小题。
（1）种子的主要部分是（________） A.2--胚 B.6--胚 C.5--胚芽 D.8--子叶 （2）玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（________） A.12--胚芽 B.11--胚 C.10--胚乳 D.10--子叶 （3）5能发育成（_______） A.9--根 B.7--茎和叶 C.7--叶 D.8--子叶
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| 44. 难度：中等 | |
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下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题：
（1）要使视野从①变为②，应将装片向______________方移动。 （2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是 __。 （3）要使视野从③变为④，应调节________准焦螺旋。 （4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（___）
（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_____、_____和______。 （6）使用显微镜时，应用 __眼观察。
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| 45. 难度：中等 | |
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我市某地每年4月有“桃花节”,千亩桃花竞相吐艳美不胜收。下图为桃树各部分结构示意图请据图分析回答
(1)桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的______中 (2)桃子营养丰富美味可口。图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[ ]____发育来的。 (3)呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:_______________。
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| 46. 难度：中等 | |||||||||||
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科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节，请你回答科学探究上述环节的相关问题。 （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，以下是据此情景所提出的几个问题，其中哪一个不够具体、明确？_ A.鼠妇为什么会爬走呢？ B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ C.鼠妇爬走是因为搬动花盆时对它产生刺激了吗？ （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种，据此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是__。 （3）制定计划（设计实验方案）：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？_______ A.将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 B.将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 C.将甲乙两组都进行灭菌.甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 （4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒里取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正_____。 （5）分析结果后得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到了如表所示的数据
由此可以得出的实验结论是_______。
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