| 1. 难度：中等 | |
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在探究“温度对霉菌生活的影响”的活动时，某班级学习小组设置了一组对照，以下符合实验要求的是（ ） A. 强光与弱光 B. 干燥与湿润 C. 低温与室温 D. 有氧与无氧
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| 2. 难度：简单 | |
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下列实例中，体现了生物与环境相适应的是 A. 大树底下好乘凉 B. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 C. 千里之堤，毁于蚁穴 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松
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| 3. 难度：简单 | |
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关于探究实验的基本思路，下列各项中正确的是（ ） A. 假设→问题→结论→实验 B. 问题→实验→假设→结论 C. 实验→问题→假设→结论 D. 问题→假设→实验→结论
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| 4. 难度：中等 | |
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制作人口腔上皮临时装片时、滴加生理盐水目的是（ ） A. 对细胞核进行染色 B. 防止产生气泡 C. 使细胞破裂 D. 保持细胞正常形态
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| 5. 难度：简单 | |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图所示各项中，不参与组成人体的细胞是
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| 6. 难度：中等 | |
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菜豆种子中，可以发育成新植物体的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶
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| 7. 难度：中等 | |
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人类和其他生物的共同家园是（ ） A. 生物圈 B. 城市生态系统 C. 陆地生态系统 D. 森林生态系统
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| 8. 难度：简单 | |
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生物多样性不包括（ ） A. 遗传多样性 B. 形态结构多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性
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| 9. 难度：中等 | |
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变形虫从外界不断获取食物和能量，还把生活产生的废物排出体外。与之有关的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 10. 难度：简单 | |
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夏天雨季收获的稻谷堆积容易发热，与之相关的生理作用是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
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| 11. 难度：简单 | |
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绿色植物的生殖器官是（ ） A. 植物的根、叶和茎 B. 植物的种子、根和花 C. 植物的根、茎、叶、花、果实和种子 D. 植物的花、果实和种子
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| 12. 难度：简单 | |
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浮宫杨梅酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核
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| 13. 难度：简单 | |
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具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
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| 14. 难度：中等 | |
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用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用（ ） A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：
从数据中不能得出的结论是（ ） A. 光照越强，植物的光合作用越强 B. 光照时间越长，植物的光合作用越强 C. 植物离光源越近产生的气泡数目越多 D. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
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| 16. 难度：中等 | |
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春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的 A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 分解作用
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| 17. 难度：简单 | |
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气体进出叶片的通道是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 表皮 D. 气孔
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| 18. 难度：中等 | |
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光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量
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| 19. 难度：中等 | |
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在维持生物圈中碳--氧平衡起重要作用的是（ ） A. 绿色植物 B. 动物 C. 细菌 D. 病毒
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| 20. 难度：中等 | |
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（2015·临沂）右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是
A、ab段表示该植物不进行光合作用 B、bc段表示该植物的光合作用不断增强 C、b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 D、cd段表示该植物的光合作用不再进行
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| 21. 难度：中等 | |
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用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（ ） A. 细胞吸水，萝卜硬挺 B. 细胞吸水，萝卜软缩 C. 细胞失水，萝卜硬挺 D. 细胞失水，萝卜软缩
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是玉米种子纵切剖面示意图，在剖面上滴碘液下列哪一结构会变蓝（ ）
A. ① B. ② C. ④ D. ⑤
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| 23. 难度：中等 | |
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下列植物中，不属于我国特有珍稀植物的是（ ） A. 银杏 B. 银杉 C. 桫椤 D. 珙桐
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| 24. 难度：中等 | |
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将一根带叶的枝条插入装有红墨水的瓶中，放在阳光下一段时间后，把枝条纵切，用放大镜观察，被染成红色的结构是（ ） A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的导管 D. 木质部中的筛管
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| 25. 难度：中等 | |
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刚种植好的小树苗，不要用手去摇晃它，其主要原因是（ ） A. 避免损伤树皮 B. 避免小树倾斜 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 保证根适应移栽后的土壤
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| 26. 难度：中等 | |
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某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如图，请根据图回答问题：
（1）针对本实验，你提出的假设是______。 （2）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是______。 （3）通过观察，______试管中的幼苗长势弱。 （4）通过这个实验现象，可以得出的结论是：______。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是萨克斯的实验图示，回答：
①先将叶片进行暗处理（目的是：________。） ②将叶片的一部分用不透光纸遮光（B处），另一部分不遮光（A处），后放在光下。 ③用碘蒸气处理叶片，结果：遮光部分（B处）：______，不遮光部分（A处）：______。在实验中，利用了对照实验和淀粉遇碘变蓝色的原理。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。判断下列说法是否正确。
（1）该细胞属于动物细胞。（_______） （2）①所指的生理过程是呼吸作用。（_______） （3）B所代表的结构是线粒体。（_______） （4）②过程释放细胞生命活动所需的能量。（_______）
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| 29. 难度：中等 | |
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请根据图回答相关问题
（1）能够使物像放大一定倍数的结构是______和[4]______。 （2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色这五个步骤，请问图②是______。 （3）图中[10]的名称是______。 （4）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是______。 （5）图④中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞的哪一结构______。 （6）图④和⑤中，哪一幅是光学显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞______。 （7）观察时，先转动图中的（______）______，使镜筒缓慢下降，直到④接近玻片标本为止，在视野中找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节[______]______。
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| 30. 难度：中等 | |
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图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。 （2）A细胞通过______形成B。 （3）B通过______，细胞形态、结构和功能产生了差异，最终形成C______。 （4）D表示的结构层次为______，E表示的结构层次为______。
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| 31. 难度：中等 | |
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图中，甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图，乙是显微镜的四个镜头，丙是番茄植株结构层次的概念图。请据图回答：
（1）甲图中制作临时装片的正确步骤是______（填字母）。步骤c过程滴加的液体是______。 （2）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于甲图中______（填字母）步骤操作不当引起的。为了看到更大的物像，应选用的镜头组合是______（填乙图序号）。 （3）番茄果肉细胞中含有的能量转化器是______。番茄果肉属于丙图结构层次中的______（填字母）。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是某种绿色开花植物花的结构和受精作用示意图，据图回答问题：
（1）花粉落到柱头上会萌发长出花粉管，花粉管伸长到达胚珠，花粉管里______的与卵细胞融合，完成受精作用。 （2）受精后的______发育成种子，______发育成胚。
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| 33. 难度：中等 | |
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如图是菜豆种子的结构，请据图回答问题
（1）图中②的名称是______，将来发育成植物体的茎与根的连接部位。 （2）将来发育成植物体茎和叶的结构是[______]______。 （3）种子萌发时中最先突破种皮的是______。 （4）菜豆种子萌发成幼苗所需要的营养物质来自[______]______。 （5）种子萌发需要______、适宜的温度和充足的空气等外界条件。
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| 34. 难度：简单 | |
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请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的______作用。 （2）乙装置验证的是植物的呼吸作用能产生______。 （3）丙装置所示实验，b用锡箔纸遮住叶片，a和b形成一组对照实验，其变量是______。 （4）丁装置可以用来验证：光合作用产生______。
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| 35. 难度：中等 | |
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图中，甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），乙为植物叶肉细胞与人口腔上皮细胞结构对照图，丙为植物根尖结构示意图．结合所学知识回答下列问题：
（1）甲图中植物体内的有机物来源于植物的______（填字母）过程，请用反应式表示：______，植物通过______（填字母）过程分解有机物释放能量。 （2）乙图中______（填字母）是叶肉细胞，与甲图中C过程有关的细胞结构是______（填数字序号）。 （3）丙图中吸收水分和无机盐的主要部位是__________（填字母），其吸收的动力来自甲图中的______（填字母）过程。
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| 36. 难度：中等 | |
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如图是叶片结构示意图，回答下列问题。
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成．表示叶肉的是[______]，表示叶脉的是[______]。 （2）图中②所含的______比③中的多，所以一般叶的颜色正面比背面深些。 （3）图中的⑦表示的是气孔，它是由成对的⑥______细胞组成。
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